首先老师拿了一条长方形的纸和一把剪刀，还有一圈双面胶将两端贴牢。接着在中间，剪出一个大洞，然后老师笑眯眯地问：“同学们，你猜呆会会怎样？”说完，教室里议论纷纷，有的在沉思，有的一直问别的同学，还有的一个劲的问老师。带着所有的疑问，老师小心翼翼剪给同学看。同学们一个个目不转睛，盯着老师的一举一动，生怕错过了最关键的一个步骤，只见最后一刀，老师停了下来，再次问我们：“我剪下去，结果是怎样？”接着老师剪了下去“咔嚓”，一个大圆圈，我们全班都目瞪口呆，嘴巴大的可以塞下一个鸡蛋了。

这时，老师叫我们动手试试看，可是结果和我们想象的不一样，变成了两个圆圈。最后老师告诉我们这个圆的名字叫莫比乌斯圆，是一个著名的数学家，叫莫比乌斯，他在玉米田，里面发现的。莫比乌斯圆对我们生活作用可大了，比如电扶梯，过山车，打印机等等。

所以，我们要成为生活中的有心人，所以我们要发现这广大的世界，所以我们要发现生活中的小细节。

指导老师：周老师

小作者描写得太棒了！详细生动的将实验过程描写了下来，用词十分贴切，进步很大哦！聪明的小男孩，加油！

神奇的伞作文篇2

丁丁做了一个神奇的梦，梦见自己变成了一本神奇的书。虽然她待在图书馆里，但是被明明的妈妈买回了家。

自从丁丁被明明的妈妈买回了家后，把丁丁放在明明的书桌上。丁丁希望让明明翻开自己，可是明明对丁丁不理不睬。丁丁正好看到明明的试卷，只有阅读扣分。于是丁丁想了个好办法。

丁丁就自己发光，明明看见书本发光了，就好奇的跑过去。丁丁有礼貌地说:“我叫丁丁，你叫什么名字。”明明赶紧跑到一处角落，又害怕又吞吞吐吐的说:“我……我叫……明明。”丁丁立即解释:“不用怕，我是一本神奇的书。”明明疑惑地说:“真……真的？”丁丁说:“真的，不信我给你看一篇搞笑的文章，在45页。”明明跑到丁丁的跟前，翻到了45页。明明看到一半哈哈大笑，看完后捧腹大笑。丁丁问了明明几个问题，明明准确无误的回答。丁丁告诉他:“这是阅读。”明明惊讶地说:“这就我觉得难的阅读，这么简单、这么有趣。原来文中就有答案啊！”

从此，明明经常捧着她，爱不释手。明明每天让丁丁出几篇阅读，不懂的题目问丁丁，问懂了才肯罢休。他在一次期中考试居然是考到100分。优秀的连他的同学都望尘莫及。现在明明语文考试都能考到95分及以上。丁丁为了让明明更优秀，也教他英语，数学。结果每次的三好标兵都有他的份。

突然丁丁听见“丁丁起床啦，上学要迟到了。”原来是妈妈在叫丁丁起床。丁丁醒了，说:“在梦里教了一位“学霸”真好。”

神奇的伞作文篇3

我想发明一支神奇的钢笔，它有很多功能，能够给人类带来很多用处，方便人类的生活、学习、娱乐等。

在生活上，这支钢笔能帮我们解决很多问题：大冬天当我们放学快到家的时候，按一下钢笔的按钮，家里的暖气就能打开，电热水壶就自动开始烧水……总之，当我们回到家的时候，就能直接感受到家的温暖；当我们想看电视的时候，我对着这支神奇的钢笔说：“小智小智，请把电视机打开“，他就把电视打开啦！晚上我躺在床上想要睡觉，我就对这支神奇的钢笔说：“小智小智，把窗帘和灯关掉”，他就把窗帘和灯关掉了。

在学习上，它也能帮助我们解决很多问题：当我们数学题目不会做的时候，就可以用这只神奇的钢笔扫一下题目，完整的解题思路和知识点马上印在纸张上了；当我们学习英语，碰到不会读的单词、句子，用这只神奇的钢笔在本子上点一下，它就开始朗读并讲解；当我们在做科学实验遇到困难的时候，我们对着它说：”小智，小智，请搜出某某实验教程。”它就能在白色墙面上放出视频，告诉我们要用的材料、实验步骤和注意事项。

在娱乐上，他就更有趣啦！我们能用它听歌、听故事、看视频、玩游戏、玩抖音……如果我能发明这么一支神奇的钢笔，最开心的肯定是我老爸，因为他能通过这支钢笔在山里，在田野上，在小溪边听曲、吹萨克斯、发抖音啦！

总之，我想我们的未来一定会拥有这样神奇的钢笔的！

神奇的伞作文篇4

秋季的一天，我闲着没事做，便拾起一根树枝拨开泥土玩。突然，一根全身褐色的小蛇似的东西歪歪扭扭的爬了出来。咳！我说是什么，原来是条蚯蚓呀！这时，我突发奇想：以前老师不是说过，把一条蚯蚓切成两段后，可以变成两条蚯蚓。我可以借此机会证明一下呀！

于是，我迅速挖了一些泥土，拿了一条蚯蚓做实验。只见我拿了个塑料碗把土和蚯蚓一起放了进去，我拿来一把美工刀，把蚯蚓安置在塑料碗没有放土的地方，再把刀对准蚯蚓身体的中心点，我的美工刀只是放在了蚯蚓身上，还没切下去呢，它就扭个不停，好像在求饶，我怕自己一会就软下心来，便把头一扭手一用力，断了，我转过头来，看它不动了，拿手碰了碰，还是无动于衷。心想：蚯蚓就这么死了？老师不说不会死吗，难道我切错地方了？虽然有一些疑问，但是我还是把蚯蚓放入了泥土里。心想：一时还做不了决定，等再过几天观察吧。

第三天，也是最后一天，我怀着好奇和紧张的心情去观察蚯蚓。结果令我大吃一惊：两只蚯蚓竟然生龙活虎的，看起来十分健康！我不禁笑了起来，嘴里还念叨着：“科学果然很神奇！”

至于为什么会这样，我只好请教电脑爷爷了。电脑上记载：蚯蚓的内部结构是重复再重复的，看你怎么切蚯蚓了，正好切到它的心脏，那就两段都不能活了。如果正好切到隔开重复的部分，那么两段都能活。因为蚯蚓若被截成两段，断面上的肌肉组织马上加强收缩，一部分肌肉组织迅速容解，形成新的细胞团。这时，血液中的白细胞同时聚在切面上，形成特殊栓塞，使伤口迅速闭合。所以蚯蚓有再生的可能，准确来说是不一定会长成两条。蚯蚓是环节动物中比较高等的一种，它也分布有背血管，如果切割的时候它因失血过多也可能不能成为两条，还有很多的外界因素都有可能影响其生长，如果是在温度、ph值和菌群适合的条件下，是有可能存活过来。所以，蚯蚓切开后有可能会再生，也有可能不会再生。

大自然还有许多奥秘等待着我们去探索发现。就像罗丹所说：大自然不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。爱上科学吧，你将受益无穷！

神奇的伞作文篇5

同学们你们吹过气球吗？是怎么吹的？是不是用嘴吹的？而我和你们却不一样。快随我看看吧！

今天我们在作文课堂上体验了一次“瓶子吹气球”。首先我们准备一个空矿泉水瓶，再拿一袋神秘的白色粉末，再准备一袋白醋，还有小勺或者是用纸做成纸漏斗，还有五彩缤纷的小气球。一切准备就绪，我的心情特别激动。同学们有的在摩拳擦掌，有的高兴的站了起来，还有同学激动的跳了起来。

实验开始了，我们先把白色粉末倒入气球里，然后把气球按到瓶口上，马上要倒的那一瞬间我的心情无比激动，我和队友一起喊：“三、二、一！”我就把气球竖了起来，白色粉末一下掉进了装着白醋的瓶子里，瞬间白醋就沸腾了，白醋成了像牛奶一样的颜色，瓶子里全是泡沫，气球的肚皮都鼓了起来，里面的白醋发出“咕噜咕噜”的声音，我们的实验成功了，全班同学都特别高兴。

你们知道它是什么原理吗？我来告诉你们。其实白色粉末就是小苏打，小苏打的主要成分就是碳酸氢钠，它与醋结合产生二氧化碳，是二氧化碳把气球吹起来的。

这就是化学反应，化学世界简直太神奇了！快和我一起来探索吧！

神奇的伞作文篇6

从前有位老爷爷，他有一顶神奇的帽子，只要往帽子里吹口气，就可以变出东西来。一传十，十传百，百传千，这件事传到了老鼠的耳朵里。

小老鼠赶快跑回了家，跟爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，听说有一位老爷爷有一顶神奇的帽子，可以变出东西。”爸爸说：“我去把帽子偷回来。”妈妈说：“不行不行。”说着说着，小老鼠以迅雷不及掩耳之势跑了出去。找来了小鸟姐姐、青蛙哥哥和地鼠弟弟。小老鼠说：“小鸟姐姐，等老爷爷出去的时候，你跟踪他，我们抓住机会去偷帽子，这样就不会被发现。青蛙哥哥，老爷爷回来的时候，你就呱呱叫为我们放哨，地鼠弟弟一旦成功或被发现，你挖洞带我们逃出这里，我和爸爸寻找帽子。”大家异口同声的说好。

老爷爷一出门小鸟就跟上老爷爷，青蛙在门口放哨，小老鼠进了房间，小心翼翼的寻找帽子。小老鼠东翻翻，西找找，终于在保险箱里找到了。保险箱没上锁，接着，鼠爸爸走进来，和小老鼠把帽子抬出门。可是这时，青蛙哥哥呱呱的声音传来。不好，爷爷回来了，快走。他们叼着帽子和地鼠弟弟逃了出来。

拿到帽子后，对着帽子说：“让所有老鼠都变成富二代。”就这样，所有的老鼠变成了富二代。小老鼠把帽子还给了老爷爷，魔术团正在表演，今晚的演出格外精彩。

神奇的伞作文篇7

周末晚上，写完作业后，我拿起了最喜爱的书——《冰雪魔咒》翻看起来。突然间一道神秘的光从书的夹页中发射出来，我好奇地翻开，突然有一股神奇的力量把我吸入书中。我在一个黑暗的空间里挣扎了一会儿，就来到了阿伦黛尔王国。

我见到了艾莎女王和安娜公主。艾莎女王长着大大的蓝眼睛，脸上挂着腼腆的微笑，浅金色的发辫整齐地垂在脑后。安娜公主则要活泼许多，橘红色的发辫盘在头上，脸上的小雀斑俏皮可爱，有着典型的北欧女孩的特征。我想说话，却只能发出“汪汪”的叫声，才意识到自己变成了安娜公主的爱犬。她待我很好，经常把我带在身边，还给我找了个女朋友，我过上了幸福的生活。

但是好景不长，一个咒语打破了阿伦黛尔王国的平静。整个王国被黑暗笼罩，终日不见太阳，满世界都被冰雪覆盖。想要打破魔咒，只能前往遥远的北境，寻求北境之王昆图库卡塔的帮助，只有他才能与艾莎女王共同解决封印。于是我跟随艾莎与安娜乘着雪橇踏上了神奇的冰雪之旅。

首先我们必须经过恐怖的达拉崩巴森林，森林里有着深不见底的灌木丛，偶尔会有白狼出没。果然，一群白狼围住了我们，头领露出獠牙，一副想要吃掉我们的样子。因为狼和我有同样的祖先，所以我就和它们攀起了亲戚，一番巧妙的说辞之下，它们放了我们，还答应解除封印后去阿伦黛尔坐客。

接着，我们又闯入了特苏瓦西拉松山洞，洞里住着一只可怕的巨龙。我们小心翼翼地经过他的旁边，但是安娜公主的一个喷嚏把它惊醒，他张牙舞爪地飞了出来。艾莎女王使出魔法想要冰封它，却被它喷出的火焰瞬间融化。这时我使出了我的绝技，我用萌萌的眼神看着它，舔了舔它的脚趾甲，巨龙的心被瞬间融化了，它不但放走了我们，还载着我们飞向了盾古比巴奇山，也就是北境之王的领地。

北境之王昆图库卡塔是一位年迈的老人，他友善地接见了我们，但是他说他年岁已高，身边的坐骑多比鲁翁驯鹿又生病了，不便前去阿伦黛尔。艾莎女王很焦急，她想让巨龙载着他，但是堂堂北境之王竟然有恐高症。这时安娜公主想了一个办法，决定让我拉起雪橇载着他一起回皇宫。

艾莎女王和北境之王在阿伦黛尔的祭祀神坛一起诵读破咒经文，封印被解除了，王国又恢复了往日的平静。人们都在欢呼雀跃，而我却高兴不起来，因为我还要送北境之王回去。但这一次，我并不孤单，我将和我的女朋友一起开启第二段神奇的冰雪之旅。

神奇的伞作文篇8

想知道武进以后会是什么样子吗？如果你愿意，可以来和我一起看看。

未来，每个家庭至少会有一个机器人。这个机器人不仅会做一些家务，还会有类似于人的表情。当它没电的时候，原本微笑的表情会变成哭脸。他们也会有很高的智商。当我们在学习中遇到困难时，只要问他们，机器人就会给你最正确的解释。

未来每家每户的点都将来自于大量的太阳能电池板。家里没有开关，一切都是声控。想拉开窗帘，不用自己动手，直接“拉开窗帘”就可以了。

未来的道路下会有磁铁，汽车底部会有磁铁，这样汽车就可以悬挂在空中。未来的汽车不需要汽油，因为每辆车的顶部都会有一个太阳能电池板，可以减少二氧化碳的排放，非常环保。

将来，人们开车时可以由自己的想法来控制。只需要戴上特制的头盔，用大脑思考就能到达目的地。未来的富裕家庭将拥有个人飞行器，这些飞行器也是由太阳能驱动的。这样也可以减少堵车。

以后学校门口会有指纹识别系统。只要学生动手，机器就会在信息库中寻找指纹。如果你是这个学校的学生，大门会自动打开。在教室里，学生的课桌都是电脑，老师上课只需要把知识发到每个人的电脑上。考试的时候，老师会给每个学生发一个usb，学生只需要插上电脑，看完试卷，回答完问题再把usb给老师。老师不一定非要下功夫批卷，他们会有专门的软件批卷，分数马上显示出来。

以后医院会有很多奇怪的药丸。肿瘤对大家来说已经不那么可怕了。如果你持续服用这些药丸一段时间，肿瘤会逐渐变小并消失。如果有人感冒了，只要问个特效药，马上就好了。我们不再害怕打针吃药。

听了我的介绍，你对武进未来有期待吗？只有通过每一个武进人的努力，我相信这样的生活离我们不会太远。

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