党干先进个人事迹材料模板7篇

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写事迹材料是能够考验我们语言组织能力的,一份优秀的事迹材料能够产生宣传典型,评选先进的作用,以下是美篇巴巴小编精心为您推荐的党干先进个人事迹材料模板7篇,供大家参考。

党干先进个人事迹材料模板7篇

党干先进个人事迹材料篇1

张老师__年7月毕业于张幼儿师范学校,8月份分配至张中心小学幼儿园担任幼儿教师。自踏上工作岗位以来,她在幼教这块充满希望的绿色园地上辛勤耕耘了十七个年头。工作期间,她表现突出,成绩显着,为张镇的`幼儿教育事业的发展做出了很大的贡献。

__年8月,唯一的幼儿师范毕业生——张被分配到了一个中心小学幼儿园。当时的幼儿教师一般都由临近退休的小学老教师担任,教学模式小学化,因此幼儿教育就象一块未开垦的荒地,急需专业人才去开垦。张老师不辜负领导的期望,毅然担起了重任。她首先根据幼儿园的教育特点,制定了一整套一日活动安排表,并自编了一套幼儿晨间锻炼律动。为了照顾年老的搭班教师,她个人承包了每天的幼儿晨间锻炼活动,并担任了大部分主要学科的教学。仅仅中心幼儿园的幼儿受到正规的幼儿教育是远远不够的,张镇当时还有十九个辅导区幼儿班,只有提高了这些教师的保教水平,才能真正促进张镇幼教事业的发展。因此她自觉地担任了这些老师的技能技巧培训,例如唱歌、弹琴、绘画、舞蹈等,还给她们开公开课,灌输正确的幼儿教育理念。在她的正确引导下,张镇的幼儿教育逐步走向正规。正是因为她工作努力,所以__年9月,工作仅四年的她担任了张中心幼儿园园长。

张园长极其勤奋好学,用她自己的话来说:“园长是一园之魂,必须站得高些,看得远些,永远走在别人的前面。”工作中的张确实这样,她喜欢看一些幼教杂志专刊,还喜欢和教师们讨论在杂志上看到的新观点,新的教学方法。对于教学,她从不含糊,总是精心设计,专心研讨,认真总结。因此多年来她凭借着自己的努力和扎实的基本功,在各种比赛中频频获奖。例教案设计《兰兰爱劳动》在张县市教育局组织的幼儿园教育活动方案设计比赛中获二等奖;制作的《娃娃餐厅菜肴》在张县市幼儿教师自制教玩具比赛中获三等奖;制作的《动物园》在张县市教育局组织的幼儿教师豆豆泥制作比赛中获二等奖;她辅导的小学生舞蹈《丰收乐》在张县市教育局组织的第六届中小学艺术节文艺汇演小学组舞蹈类节目辅导二等奖;20__年5月,在第四届小学(幼儿园)教师评课选优上课比赛中获幼教学科一等奖。20__年11月在张区幼教观摩研讨活动中,作为区骨干教师上展示课,她上了一节公开课大班语言活动《野猫的城市》,得到了听课领导、专家和教师的一致好评。20__年11月被评为张区第二批学科骨干教师。

作为园长,她身先士卒,率先带领教师搞教育科研。在“十一五”课题中,她担任了区级课题《乡土资源与幼儿园教育活动设计的整合研究》的第一领题人。她亲自设计方案,组织教师研究,带领教师综合利用家乡的农村资源特色和本园幼儿实际组织生动有趣的教学活动,让幼儿认识家乡,培养热爱家乡的情感。这些年来,她在教育教学科研上不断取得优异成绩,有1篇论文刊登在省级刊物上;3片论文获得了张市级奖项。4篇论文获得了张县市、张区级奖项。

张园长工作努力、勤奋,得到了领导和教师的肯定。1999年8月,她被张县市教育局评为“先进园长”;20__年5月,被张县市教育局评为“教坛新秀”。在成绩面前,她从不满足和骄傲。为了加强管理能力,张园长参加了社会自学考试公共事业管理本科学历进修,20__年12月获得了毕业证书。

张园长勤俭治园,善于奉献。当你们走进张中心幼儿园或辅导区幼儿园时,你们都会看见一幅幅漂亮的油漆卡通画,那是张园长利用休息日,亲自带领教师用油漆画的,给本已不新的园舍增添了一道亮丽的风景线。比起其他幼儿园的喷画,它一点儿也不逊色,可它却大大降低了成本。幼儿园里幼儿体育活动器具少,她发动教师和幼儿收集易拉罐和酸奶瓶,用易拉罐做高跷,酸奶瓶做拉力器。幼儿园里全是女教师,要在那么多的铁罐和塑料罐上打洞穿线可不是件容易事,于是她请她的爱人来完成了这件事。

几年的管理工作,使张园长体会到“独木难成林”。于是培养青年教师成为她的又一个目标。幼儿园教师各有所长,她根据“因人制宜”的原则,充分发掘各人的才能,并适时创造机会,让教师们充分发挥特长。例,教师平常外出听课机会少,每当有了外出听课机会,她总是尽可能地多派教师外出学习。回园后立即组织教师交流听课情况,进行评课,使每个教师都能在每一次的学习中得到收获。在平时,她勤于随堂听课,并能及时地将听课情况反馈给教师,给教师灌输新的教育理念,帮助她们树立正确的教育观。在她的引领下,教师们的笔耕能力有了明显提高,特别是青年教师张琴香和钟美华,近几年在张市教育学会(幼教分会)组织的论文评比中年年榜上有名。

多年来,张园长怀着一腔热血,矢志不渝,犹如一只劲飞的雁,翱翔在幼教天地里,用自己的青春谱写着一曲曲耕耘者之歌,用双手托起明天的太阳。

党干先进个人事迹材料篇2

在班主任工作中,有苦又累,有笑有甜,做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐,与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我,也从中悟出了很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重,互相理解,互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人,虽然班主任做的都是一些琐碎的小事,但是使每一个学生都能全面发展,形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。

一、亲近学生,研究学生。

俗话说:“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生、体贴和关心学生,就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育,要学会爱。就拿我们班的杨思怡同学来说,我刚接触她的时候,她不爱说话,其他方面都好,就是不按时成家庭作业,考试成绩总在60分上下晃动。我思来想去,怎么帮她改掉这个坏习惯呢?我请她担任小组长,检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力,也开始写作业了。偶尔也有一两次不屑,我先装作不知道,在另外的一个同学告她的状时,我故意装出大吃一惊的样子,深表不信,我对其他同学说:“可能是有什么其他原因吧”。我边说边对杨思怡看了几眼,她心里已有了变化,因为她的小脸已经通红。从此后,她再也没有不完成家庭作业的坏习惯。学习也有了上升。我觉得作为一个班主任,既要了解学生,还要研究学生,找到好的方法,那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。

二、发现长处,正确鼓励。

“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”,再针对学生的心理特点,选择适合的方法和手段,在最有效的时间段内对学生进行教育。,就会取得一定的效果。我们班有个调皮的男生叫黄益豪,有一天他把我们班的大部分学生都打过来了,学生尽是告状的,我很是生气,就想把他赶回家去,当我以了解才知道,他的爸爸、妈妈都不在身边,他和奶奶一起生活,奶奶又管不住他,怎么办?我让他在全班同学面前做检查、保证书,没起多大作用。后来我选他做我的数学课代表,事情多了,自然违纪情况少了。他在期末的得到了奖品和全班同学的掌声,他是那么的自豪,慢慢的他变了,成绩也上升了。我觉得我抓住了一次好时机,对他进行了有效地帮助和教育,指引了他向好的方向发展,在弯路上推了他一把。

三、信任学生,尊重学生。

农村的孩子,家长只知道吃饱穿暖,从来都不关心孩子的书包里多了什么,兜里又装了什么?孩子撒谎、不诚实这些现象,家长从不关心。但是这样的事情屡屡在班里发生,而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戏,有时学生的事情很难处理,无从下手,有时处理不好,也会影响孩子的一生,这是班主任最头疼的时候。记得我们班里老发生丢笔的事,我暗中一调查,发现这个“小偷”竟然是我们班的班长杨婕茹。班长变成“小偷”了,我想了两天,在吃中饭的时候,和校长谈起了这件事,校长建议不要把事情弄得太大,毕竟培养一个班长不容易。我想了想,得给他留个面子,还要想办法改正这个坏毛病,最后我决定和他我好好和他谈一谈。我看到他有些后悔了,就在谈话结束的时候,我对他说:“纪强,你可是一班之长啊,你要想个好办法,不要让大家讨厌你,希望这是最后一次,老师相信你。”他郑重的点点头,出去了。后来听同学说是杨婕茹在操场边上捡到的,还给了同学。班级里在没有“小偷”出现了,我就觉得发现学生说谎,不要心急的直接端到学生的脸上,连我们大人也有出错的时候,更何况一个孩子,也允许他们犯一次错误,但是,最主要是你怎样去帮助他,怎样去解决问题,这就要求班主任要信任学生,尊重学生,有一颗爱心和宽容的心,做学生的引路人。

四、关心学生,培养学生

作为一名班主任,不仅是他的良师,还应是他学校生活中的家长。从接手班主任开始,我就有意识的了解了班级的实际情况,60%的学生属于农村留守儿童,单亲家庭2人,父母离异4人,积极与他们取得联系,并共同引导,尽量让孩子们感受到父母的爱,并为他们寻找失散的亲情,从而培养他们正确的人生观、世界观。在实际生活中,尽力关心他们的日常生活,做好后勤保障工作,有同学生病,主动配合他们治疗,有同学不慎摔倒,第一时间给他们涂药。班上的同学衣服烂了,为他们缝缝补补,2012年,我们班刘宇弟同学的妈妈不慎被收割机压断肋骨,主动带头为他捐款,班上王鑫同学家境贫寒,就联系同事,把他们的旧衣服送给他。

作为一名音乐教师的我,在学习之余,开展了一列的课余文化生活,丰富孩子的课余活动,王饶婧子是我们班的“黄鹂鸟”,非常喜欢唱歌,叶思雨、周洲舞蹈感觉很好,又爱好表现,于是,我以他们为首,在班级中再组织了几名有相同兴趣爱好的同学,组成了一个班级音乐兴趣小组,在课余带他们排练,并悉心指导,在2011年代表中心校参加“区校园文化艺术节”获得团体二等奖、今年“区艺术百佳”活动中,王饶婧子同学获小学组声乐一等奖,叶思雨、周洲、黄珍湘、彭喜红、黄爽、曾晓晴、彭阳获小学舞蹈组二等奖,在美术方面,我也鼓励他们积极开展活动,在“区艺术百佳”中,周香来获二等奖、张丽获三等奖。在体育方面,班上的孩子们也颇有建树,杨婕茹、杨尚同学参加“雨湖区田径运动会”双双获得小学组50米障碍跑的第二名。

我觉得当好班主任就能当好一位值得尊敬的'老师。老师这个职业,不仅仅是教书,更是育人,而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长尊敬的班主任,因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。让我在实践中去摸索更好的方法,行之有效的去实施,使班级工作做得更好。

党干先进个人事迹材料篇3

一袭灰色工衣,一支铿锵玫瑰,一位普通女工,在平凡岗位演绎出不凡的奋斗人生,书写着化建儿女的巾帼力量。

三公司市场开发部主任——小兰,自20xx年入职公司伊始,她便怀揣着每位“化建人”孜孜以求、踏实上进的赤子之心,在实践中成长,怀揣理想,笃志前行。

追风赶月,坚守心之所向

只要脚步坚定,热爱便是心之所向。20xx年10月,她投身于邢台旭阳二期苯加氢工程建设。从进度报量到结算期间,加班至深夜本是常态,但她毫无怨言,每日最先到岗并迅速投入工作状态。期间,她潜心学习,刻苦钻研,发现问题便攻关,遇到难题就破解,最终该项目取得良好的经营效果。

20xx年,她主管邢台旭阳苯酐工程经营工作,牵头负责沥青塔工程和环己烷工程结算,最终两项工程均实现了良好的效益。在沥青塔工程中,她担任施工现场负责人,从施工、技术、经营多方面入手组织施工,经营成果十分可观。20xx年12月15日,她开展环己烷工程核对工作,核对过程繁琐且坚难,而越是艰难她便越要稳中求进,最终外审结束后,该项目经营实现二次大丰收。

诚然,奋斗路上总有崎岖,苯酐工程要求20xx年3月竣工,作为邢台区域的总经济师,从信息跟踪、关系维护到项目投标、合同谈判,从过程施工到竣工结算期间,她都亲力亲为。在每月成本分析中,她月月定目标,克服了材料乙供、资金匮乏等难题,在确保盈利的基础上保障了在手资金支撑施工现场良性运转。随后苯酐工程、浩源sng工程、中煤零星工程先后施工,她穿插进行结算工作且同步推进,以求经营效果精益求精,圆满完成自己经手的所有工程的内外结算与工程审计工作,真正做到了善始善终。

踔厉奋发,铺就奋斗底色

工作十三载,扎根一线九年期间,她严于律己,忠诚肯干,用数字报表为自己代言,潜心研究专注比价,剖析同行报价技巧,及时把控成本底线,也为后续投标报价提供了准确的数据支撑。

拼搏绘理想蓝图,奋斗抒明日华章。20xx年5月,她调回三公司市场开发部,着手市场开发工作。作为部门负责人,她深感任重道远,带头认真贯彻执行公司及部门的规章制度,以主人翁的意识和责任感,时刻关注公司发展动向,切实为公司利益着想。为贯彻落实好三公司“四区一厂”的经营架构,她积极采取各项营销措施和手段,始终以在建保市场、拓市场的理念,深耕服务老业主。其中,旭阳集团印尼伟山焦化项目、山东环己酮己内酰胺尾气综合利用项目、博源集团阿拉善纯碱项目等任务的承揽,都是她在精心培育老业主、全方位服务的基础上,确保满足业主方需求的最好证明。与此同时,通过分析市场行情,她在三公司范围内推行全员营销策略,加大企业宣传力度,制定营销奖励措施并及时兑现,以激励全员参与的主动性和能动性。

千淘万漉,致敬榜样力量

每一次熠熠闪光,都离不开风浪的'打磨。三公司市场开发部和经营部分工不分家,施工现场需要两部门合力服务一线,协助各项目进度报量及施工图预算编制工作。为此她主动请缨,先后参与协助兴安博源3052项目、连云港项目及其他项目的结算工作。

柔肩若能担得起千磨万击,便配得上前程似锦。一路走来,她参与的邢台旭阳苯加氢工程、苯酐工程、环己烷工程均获得“化学工程优质工程奖”。而所获得的“优秀共青团干部”“先进女职工”“先进个人”“青年岗位能手单项奖”“公司劳动模范”“文明职工标兵”“工程清理成绩优异奖”“巾帼建功正当时先进女职工”等称号,更是为她多年来踏实肯干、务实担当的工作态度贴上了最美的标签。

她,在平凡的岗位,书写着新时代化建女性的美丽风采;她,以女性特有的智慧和力量,诠释责任与担当。生逢其时,奋方得进,她将永葆热忱以青春之椽笔为人生点彩,在推动公司高质量发展的新征程中充分发挥“半边天”作用,再创巾帼新业绩!

党干先进个人事迹材料篇4

张艳平,女,汉族,河南正阳县人,1983年5月20日出生,中专文化。现为正阳县义工联合会会长。她对社会充满热情,热心公益事业,甘于奉献;她对同志充满真情,乐于助人。据不完全统计,近年来她参加义工志愿服务活动达100余次,充分展现了优秀志愿者的风采。其主要事迹如下:

1、关心弱势,扶危济困。

2009年6月,张艳平同志组建了正阳县民间公益组织——正阳义工联合会。她和她的义工朋友们经常利用业余时间走访弱势群体,给他们无微不至的关怀。每周六、周日都会到敬老院、福利院、与老人聊天,对弱势人群进行心理疏导。在她的带领下,一批爱心人士聚集起来了,成了敬老院里的常客,他们有市民、职工、学生,还有许许多多的爱心人士。

2013年4月的一天,发现了家住正阳县永兴乡徐扬村的杨帅,年近16岁了,是白血病患者,由于为了给杨帅治病,花光了家里的所有积蓄,家庭十分贫困,在得知情况后,她就和她的爱心朋友们,经常必去杨帅家,给他家送去必须的生活用品,聊天话家常,给他战胜疾病的勇气,并开始寻医问药。为解决治疗需要的巨额费用,2013年5月,举行了为杨帅募集医疗费为主题的募捐活动,在众多好心人的帮助下,筹集资金6000多元。并联合驻马店市的义工,为杨帅在施乐会开辟了募捐平台,募集资金5000多元。通过多方努力联系医生、医院,现在已经进行了移植手术手术,术后状况很好。张艳萍同志关爱弱者,帮助那些需要帮助的人,被人们称为弱势群体的"知心人"

2、热心公益,致力帮扶。

2009年,张艳平同志任正阳义工联合会会长,自掏腰包,组织义工培训。她带领大家积极参加公益宣传,先后参与了造血干细胞宣传、无偿献血宣传、11.9消防日宣传、世界艾滋病日防艾宣传、红十字会宣传、交通安全宣传等公益宣传活动,取得了良好社会的效果。

热心助学事业。再穷也要上孩子读书,这是义工的名言,也是张艳萍的心愿。2013年7月,她和她的义工朋友们建立了助学组,自费建立了助学基金,采取一帮一、多帮一的形式,资助品学兼优的贫困学子,在她的影响下,越来越多的人们加入了助学队伍。他们有个共同心愿,那就是力争让所有品学兼优的孩子不能因为贫困而失学。

党干先进个人事迹材料篇5

xxx,男,1954年7月出生,大学专科文化,现任什邡市方亭初级中学校长、党支部书记。该同志任职以来,以求真务实的精神、创造性的工作方法,在学校管理工作中特别是普法教育工作中做出了可喜的成绩,受到了全校师生员工和社会各界的赞誉。

“四五”普法工作启动以来,xxx同志作为学校“四五”普法领导小组主要领导,积极投身于普法宣传和教育工作,结合学校工作实际,以提高教职员工的法律素质、提高学校领导班子成员依法行政、依法管理、依法决策的意识和能力,努力实现由提高教职员工法律意识向提高法律素质的转变为目标,全面提高学校教职员工学法、用法,依法执教水平,不断将普法工作逐步引向深入,在全校逐步形成了依法管理、依法执教和依法办事的良好风气,有力地促进了学校各项工作的全面推进。

现将xxx同志主持开展我校“四五”普法工作的有关情况介绍如下:

切实加强领导,增强依法治校观念

学校是普法教育的主阵地,青少年是法制教育的重要对象,几年来,xxx同志按照上级要求,把我校的普法教育工作纳入学校每学期的工作计划,摆上议事日程,采取切实有效措施,在全体师生中逐步形成了“学法、知法、用法、守法”的良好风气,经不懈努力,取得了明显的成效。

在xxx同志的主持下,学校建立健全了以校长为主要负责人、学校有关部门人员、家长委员会、社会有关部门参加的依法治校工作领导小组和普法教育工作领导小组,明确了分工,由学校行政办公室牵头,工会、德育处、团委等部门有关人员组成具体办事的工作小组,制定了《方亭中学普法教育工作规划》、《方亭中学依法治校工作方案》,同各部门、各教学班签订《方亭中学安全和普法教育工作目标责任书》,制定了工作职责、落实了各自的工作任务,并卓有成效地开展工作。

随着学校办学层次的提高,如何实现由传统的经验型管理到依法治校的科学化管理的转轨上来,按“三个面向”要求,推进素质教育实施,是时代的需要。多年来,xxx同志殚精竭虑,组织班子成员和全体教职员工深入学习中央的一系列法规文件,统一认识,制定规划,调动积极因素。

近年来,xxx同志多次组织教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《中国教育发展纲要》、《教师职业道德》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,指导学校行政办公室摘编有关法规印发全体教职工和各教学班,学校党支部开展学习“邓小平建设有中国特色的社会主义理论”、“十六大精神”辅导系列讲座,强化理论学习。在xxx同志的带领下,学校领导班子团结协作,在守法执法上率先垂范,全体党员发挥先锋模范作用。

在加强学校普法教育工作领导的同时,xxx同志率领学校党支部、行政一班人努力做到远期有目标,近期有计划,阶段有总结,经常性研究探讨学校的法制教育,他多次结合教师政治学习,反复强调依法治校的重要意义。经过艰苦的努力,学校上自党支部、学校行政、下至全体教职工,都树立起了这样一种观念:学校的一切事务,应按照国家有关法律法规办事,做到有法必依,有章可循,人人依法执教,敬业爱岗,乐于奉献,否则就不称职,不合格。

坚持德育为先,多种形式结合,注重普法教育效果

在开展法制教育工作时,xxx同志十分注重教育的效果,在他的倡导和指导下,学校做到了“四有”(即教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保障)、“三落实”(即组织机构落实、工作职责落实、工作经费落实)。全校学生法制教育普及率达到100%。

普法教育是学校德育工作的重要组成部分。作为学校党政的主要负责人,xxx同志坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,以德育为首位,以教学为中心,按“进德、修业、励志、笃行”的校训要求师生,塑造时代新人。

在开展学生德育工作时,政教处按xxx同志提出的“一一二三”系列教育开展工作。即一个目标:以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生”为目标;一个中心:以爱国主义教育为中心;二种教育:常规性养成教育、集中性专题教育;三项活动:即《守则》和《规范》系列教育活动、普法教育系列活动、革命传统教育活动。

在活动中,xxx同志要求有关部门注意正面教育、自我教育,增强观念,使之成为学生的自觉行动。在具体实施中,学校扣紧一个“精”字(精心组织)、抓住一个“活”字(生动活泼)、重在一个“实”字(注重实效)。如组织“寒暑假五个一活动”、“社会实践”等活动,既注意多种形式有机结合,让学生喜闻乐见,积极参与,又注意集多种教育效果于一体。走家访、召开家长会,既注意汇报学生的学习表现,又重视及时向家长宣讲有关法规,充分发挥学校、社会、家庭三位一体的教育作用。并经常性开展“创先争优”活动、“献爱心”活动及多种兴趣组活动,引导学生向正面发展,陶冶情操,培养能力,努力提高综合素质。

几年来,我校在xxx同志的领导下,遵照上级有关部门的部署,积极投入普法教育活动。我们主要的宣传教育活动概括起来有“一学、一赛、二讲、三活动”。

一学:

即组织学习有关法规,学校订阅《法制日报》、《民主与法制》、《少年与法》等多种法制报刊,师生还自费订阅多种报刊,形成良好学风。如订阅《半月谈》、《青少年法制教育辅导读本》、《中学生安全须知》、《自我防范安全常识》、《公民法律知识读本》等大量有关学习材料,深入学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《普通中学学籍管理和成绩考核办法》,搜集印发新时期英模人物的模范事迹材料,进行学习,正面引导,激励上进。平时注意转印有针对性、教育性强的宣传材料,以班为单位组织学习,让学生分清是非观念,端正行为准则。

一赛:

即指导学生阅读《公民法律知识读本》,并组织师生参加“法律知识竞赛”、“‘法律在我身边’有奖征文比赛”,并评出一、二、三等奖若干名,颁发获奖证书,受到了家长和社会的好评。

二讲:

一是通过请进来,走出去,听报告、讲座,让学生接受教育。请司法系统干警作“如何做一个遵纪守法的好学生”的专题讲座、邀请法制辅导员作“预防青少年违法犯罪”的专题讲座等均取得了较好效果。

二是发挥学科教育主渠道作用。如政治科结合《刑法》、《宪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等,地理科结合《环境保护法》等,生物科结合《野生动物保护法》、《森林法》、《计划生育》等,对学生进行遵纪守法教育,增强法制观念。此外,各班级有意识地举办主题班团队会,辩论会,如平时开展“民主与法制”、“纪律与成才”等讲座、每年3月开展交通安全知识教育、每年12月开展“法律在我身边”宣传活动等,帮助学生澄清是非,提高学生认识。

三项活动:

①坚持组织师生收看法制教育录像。组织学生观看“禁毒教育电视片《世纪之患》”等录像,发挥音像教材的直观教育作用。

②利用黑板报、墙报开展普法宣传教育活动。学校要求各班黑板报每学期安排两期出版“普法知识专刊”,内容主要包括“什么叫四五普法”、“四五普法的任务、要求”、“法制教育常识”、“法制知识问答”、《远离毒品》宣传画等。还印发有关材料,各班级黑板报予以刊载、出版。其次,学生广播站配合普法活动,及时播送法规条文,加大宣传力度。通过耳濡目染,增强了师生的法制意识。

③举行“普法知识测试”。“普法知识测试”是检验学生是否有较强的法制观念,是否有掌握一般的法制知识的一种有效措施。本学期我们进行的普法知识测试,就是在深入学习、宣传的基础上,在“学生风采大赛”中,增加了“法律知识测验”的内容,对学生进行普法知识摸底透视,以便及时发现问题。

学法为了守法,要守法必须学法、懂法,才能用法。《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持按这些基本要求抓起,从一些日常行为习惯的养成教育做起。通过培养训练,检查督促,严格管理,不断强化;通过摆事实,讲道理,多引导,重践履,使良好的校风逐渐形成。由于我们制定了严格的转差工作制度和措施,使学困生也有了所较大进步,学生的总体素质有较大提高,学生自觉遵规守纪,好人好事层出不穷,学校各方面规范有序,老师高兴,家长满意。良好的风尚一旦形成,在关键时刻就会转变成无穷的精神力量。

党干先进个人事迹材料篇6

现任供暖公司所所长。参加工作以来,他兢兢业业、勤勤恳恳、扎实进取,在平凡的岗位上实践着自己的人生价值,充分体现了一名共产党员的先进性。

在任供暖二所所长期间,该所先后获得xx市青年文明号、 xx省文明窗口等荣誉称号。本人也先后荣获xx市劳动模范、五一奖章等荣誉称号。这些荣誉的取得都凝聚着他的心血与汗水,他的坚韧与奋进。

一、迎难而上,勇担重任

从1998年到2019年,多次被委以重任,先后到三个问题供暖所担任所长。面对艰巨的工作任务,他没有抱怨与退缩,而是奋发图强、勇往直前,带领员工把问题供暖所变为先进供暖所,为企业做出了突出的贡献。

供暖二所原来是一个热点锅炉房。由于管网老化、三修不到位等诸多原因,二所的供暖质量一直不理想,用户投诉多、意见大,供暖期里所内员工的工作繁重,工作情绪低落。在这样的情况下,顶着巨大的压力承担起所长的重任。到任后,他首先详细了解所内具体情况并制定了切实可行的整改方案,随后立即组织人员展开紧张的维修工作。当时正值严寒期,室外气温都在零下20多度,甚至零下30几度。带领员工们冒着严寒、顶着风雪,夜以继日地奔波于供暖维修一线,白天抢修保供暖,晚上检查所有外网和井室,逐一查找漏点,从而有效地降低了失水量,改善了供暖效果。同时,他通过加强管网调节工作使供热趋于均衡。由于方法得当、维修细致,二所的供暖质量逐日好转。

在领导下,供暖二所的全体员工经过三个月的连续奋战与协同努力,使所辖区域的供暖质量达标,服务质量提升。社区和用户为表达感谢之情给他们送来锦旗和感谢信,他们的工作得到了广大用户的满意与认可。

二、尽职尽责,心系用户

无怨无悔地坚守在自己的工作岗位上。从春到冬,他总是第一个上班、最后一个下班,早来晚走已经成为他的工作习惯。认为,作为一名党员、一名所长就应该多付出,这样才能发挥党员的模范带头作用,才能以身作则带领团队进步。

超前管理。数年来,他一直坚持在三修中早动手,应修尽修。供暖期间,他就对所内存在的问题做到了心中有数。供暖期还没结束时,新一年的三修计划草案就已经提前被他制定出来。供暖一结束,兵不卸甲、不等不靠,带领员工们利用现有材料积极主动地展开对锅炉、外网和热用户的维修工作。为了抢时间,外网井室的检修、上煤除渣系统的检修与保养、锅炉炉灰的冲洗等工作都已提早完成。十分重视夏季三修工作。他始终坚信付出必有回报,夏季三修的扎实细致,必然会带来冬季供暖期的运行稳定与供热质量的良好。因此,他要求大家齐心协力、一心一意把三修工作做好、做细、做实。

在工作中,善于用人并能够充分调动员工的积极性。郭家一期供暖所是二公司最大的供暖所,当时存在着失水量大、环境差、收费率较低等诸多问题。在调到郭家一期供暖所担任所长后,重新选出班组骨干,针对每个人的长处安排三修任务,分工明确、责任落实到位。他根据不同时期、不同任务,带领员工穿插作业,细心掌握员工的心理,灵活指挥各项工作,既保证了工作效率又提高了职工的工作热情。经过大家的齐心协力,三修工作的付出很快得到了回报:郭家一期供暖所的冬季供暖运行稳定,设备维修量减少,失水量降低,供热质量与服务质量也得到了明显提高。

三、以厂为家,争创一流

利用工作之余带领员工美化环境,共建温馨的职工之家。他认为,良好的工作环境有利于员工更好的工作,良好的工作环境能使工人有更好的精神面貌,让他们带着更多的热情投入到工作中。因此,格外注重班组建设。

每年,都和员工们在所里的空地上种植一些蔬菜。一方面可以增加乐趣、陶冶情操,另一方面可以为餐桌增加添菜肴。每到收获季节,员4

工们都可以吃上自己亲手种植的蔬菜,心里分外高兴。在多年的工作中,一直坚持认为,良好的工作环境需要长期保持。夏季三修时,每天施工后郭家热源所的员工都会把施工现场清理干净,同时打扫一遍锅炉房。在冬季运行中,他划分了环保责任区,要求每个运行班都要保持所内卫生。

郭家热源所整洁的工作环境不仅深受员工们的赞扬,同时也得到了上级领导的认可。今年供暖初期,市供暖办江书记来到该所时曾说:到目前为止,我去过的锅炉房中还没有这么干净的。

郭家热源所自2019年改建至今已经运行了六个年头。在这六年中,管理下的郭家热源所供热运行平稳,设备运转稳定,供热质量良好,用户服务周到,得到了百姓的一致好评,为公司赢得了良好的口碑与信誉,同时也为沈城的供热稳定做出了自己的一份贡献。

党干先进个人事迹材料篇7

我校是一所农村初级小学,现有在职教职工30人,20xx年20xx年在师德建设年之中我们通过师德建设教育活动,我校教师整体素质虽然有了很大的提高,但仍有极少数教师存在模范遵守《中小学教师职业道德规范》不够,从教行为不够规范等不良行为,为了进一步提高我校教师的师德师风素质,我校对师德师风建设工作十分重视,扎实深入并富有创新地开展了“师德建设提高年”的系列教育活动,活动开展轰轰烈烈,效果显著

一、 领导高度重视,健全组织机构

我校领导高度重视师德建设工作,学校的领导能把师德建设年工作摆上议事日程,召开专题会议,统一思想认识,增强抓好师德建设提高年的责任感和紧迫感。同时,成立师德建设提高年领导小组,研究制定师德建设提高年活动方案,部署师德建设提高年活动,每项活动学校领导都做到心中有数,指导到位。

二、加强师德学习,提高教师素质

1、学校有计划有步骤地狠抓学习教育活动,组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规,提高教师的法律意识,增强依法执教的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《《教师 “十不准” 》,增强了教师们的法纪意识,规范了自己的教育教学行为。

3、组织教师分批观看了《师德启示录》录像,学习了孟二冬、汪来九同志的先进事迹,在此基础上学校组织了讨论,让每位老师谈感想,谈体会,他们都决心以孟二冬、汪来九同志为榜样,努力学习,认真工作,做人民满意的教师。 通过学习,增强了教师的职业道德意识,提高了教师教书育人水平,使教师端正了教育思想,真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名学生。

三、丰富活动载体,开展系列活动

要把师德真正落在实处,必须通过必要活动为载体:

1、召开了师德提高年教育活动动员大会,学校领导作了师德建设年工作的动员部署,使每位教师提高了对师德师风建设重大意义的认识,增强了参加这次活动的自觉性。结合自身实际,制定了师德修养计划。要求教师都能依法执教,爱岗敬业,热爱学生,廉洁从教,为人师表。

2、在教师中进行了“五师”教育:

(1)铸师魂,要求教师具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。

(2)育师德,要求教师做到“三爱”:爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生有“三心”:爱心、耐心、信心。

(3)树师表,要求教师实现“四三二一”目标:四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;一强——强化为人师表意识。

(4)正师风,通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。

(5)练师能,对不同层次的教师提出不同的要求,按“新秀” 工程、“明星”工程的目标进行培养。“五师”教育工程的实施,强化了教师的职业道德意识,学校掀起了人人争当师德先进,个个勇创教育佳绩的热潮。

3、创新开展“师生相互承诺,共创和谐校园”活动,在开学典礼上师生相互承诺:“一、关爱每一位同学,不歧视,不体罚,不侮辱;二、认真上好每节课,不迟到、不早退、不拖堂、上课时不使用手机;三、按要求及时认真批改作业,耐心辅导,不马虎,不敷衍;四、保持良好形象,仪表整洁,课堂上不抽烟、不讲脏话,不酒后上课。模范履行《中小学教师职业道德规范》,做学生、家长、

社会满意的人民教师”。全校学生向各位老师庄严承诺:“一、尊敬老师,虚心接受老师们的教育,不顶撞,不抵触;二、专心听课,认真思考,积极回答老师的提问,自觉遵守课堂纪律,不做小动作,不交头接耳,不迟到,不早退;三、认真完成作业,书写规范,按时交送,不拖拉;四、树立良好形象,仪表朴素整洁,不打闹,不骂人,不吃零食,不穿奇装异服,不染发,严格遵守《中小学生守则》,做一名合格的小学生”。通过这一活动,拉近了师生之间的距离,增进了师生之间的感情,建立了新型的和谐的师生关系,老师教得愉快,学生学得高兴,为创建和谐教育奠定了基础。

4、在教师中禁止使用教师禁语,提倡教师使用教育艺术语言。向学生展笑脸,学会用激励方法教育学生,通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说,怎样做,每位教师在此项活动中都有所感悟。

5、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,坚决杜绝师德不良现象的发生,学校通过向社会各界进行教师师德问卷调查和组织学生评教等活动,对教师的师德进行监督,从而使师德建设工作真正深入人心,落到实处。

6开展了学理论、讲纪律、守规矩,做“四有”好老师的主题活动, 通过开展师德师风主题教育活动,提升教师师德素养,践行师德规范,着力解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题,树立人民教师良好形象。

四、关爱“留守学生”,践行师德规范。

“留守学生”是改革开放“打工经济”条件下应运而生的一个特殊群体,他们表面上与其他学生没有什么不同,但他们缺少了父爱、母爱,在学习和社会活动乃至心理、生理的成长都有可能受到影响。之所以现在引起社会、学校和教师的关注,正是因这个特殊的群体有着不可忽视的重要性。

针对留守学生的现状,对留守学生的教育,做了一些工作:

1、学校十分重视对留守学生的教育工作,成立了以校长为组长、副校长、教导主任为付组长,各班班主任为成员的领导小组。

2、开学初,统计各班“留守学生”的一切资料,及时掌握“留守学生”的相关情况。

3、大力加强班主任工作,增进班主任的工作责任心,班主任要经常了解“留守学生”的思想和心理状况,对待“留守学生”要有爱心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守学生”。

5、学校通过共青团、学生会等组织,开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动,增进同龄人的了解,弥补亲情和关爱的不足,让他们对生活充满信心。

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