不知这样一个人独处了多长时间，在一个寒冷的下午，我遇见了她，她很美，很开朗。我与她擦肩而过，她叫住我：“嘿！这是冰之大路吗，我是从光之国来的。”我不理她，像是没看见她，这是我从小养成的。本以为她会走开，离开我这个怪人，可她拦住我：“别这样，我是来这玩的，请跟我做朋友，我叫小灿。”我这时才好好看了她一下，她很怪，手里握着一束光，很耀眼，她正对我笑，那笑容很暖。“请跟我做朋友。”她再一次请求。我点点头，不，我怎么会点头，是她的笑融化了我这颗冰冷的心吗。

我们在一起的日子很快乐，而且，我们还一起做了一个温暖的“爱之小窝”，我们整天玩耍，她还给我取了一个名字叫小冷。直到那一天，我们的`快乐日子到头了，小灿走了，我却还在睡梦中，醒来后，知到小灿走了的我，不停的在冰之大路上奔跑，想把自己累死，当时，我只有小灿一个朋友啊！

晚上我发现了放在桌子上的信，我知道小灿是友谊天使，她要让所有人都尝到有友谊的快乐。从那时开始，我也成为了友谊天使，在我走过的地方，出现了花儿，和小草，并且从那时，我也从获快乐和开朗。

关于喜的作文篇2

秋来了，夏便走了。凉爽的秋风伴着片片枯黄的树叶飘落，给了大地一些悲凉的景色。

如果要说春`夏`秋`冬我更喜欢哪个季节，那么我一定会选择秋天，因为秋天乘载了太多我美好的回忆:第一次入学，第一次学会骑车，第一次吃上美味的月饼。也都是在秋天。那么现在，我就与你分享一件我与秋的故事。

在我10岁的那个秋日，家里来了“新客”，是一株从墙缝里长出的绿蔓。这株绿蔓很是可爱，青青的翠翠的，几处细细的枝叶上，长着一圈白色，淡淡的绒毛.几条想钩了一样的，细细小小的枝条紧紧的“定”在墙上，就好像这厚厚的墙是它的亲人一般紧紧的抱住。

有了这绿绿的朋友，我也不再整天在家里抱着电视机了。我会时常叫上几个小伙伴到我家来，摸摸它，给它浇浇水。

后来，我们给这个绿朋友起了个名字，叫做“绿壁虎”。

初秋慢慢走到了深秋，万物业开始枯黄`凋零了，但“绿壁虎”只是颜色深来，比往常绿得更要沉重了。而且它也已经爬到了两米多高，高得都快要覆盖住窗户了。于是，家里人商议要把这株绿蔓给剪掉。

听到这个消息，我立马就急了，拉着妈的手，嘴里一直在说不要剪不要剪。妈对我说：“不就是一株野草吗，长得都快要把窗户都盖住了。”“它不是野草！”我大声叫到，“它是小绿，是我的朋友，不能剪！”妈被我喊的话给弄糊涂了，她奇怪的说：“不就是株草吗。”说完转身就走了。

第二天放学，回家的路上我总觉得不安，回到家，果然，小绿被剪掉了，地上还有一些破掉的被剪成半截的叶子，我眼力闪出了泪花，我拉开了门就朝着房间跑去。

进了房间，关上门，突然发现我的桌子上出现了一盆红红的，娇艳欲滴的花。我趴在桌子上发呆，总觉得这盆红得吓人的花总比不上那青翠的小绿。想起小绿刚长出时的样子，与小伙伴们抚摸小绿的情景，我忍不住又哭了。直到第二天醒来，我的眼角还挂着泪滴。

关于喜的作文篇3

我家养了一只小狗，它的名字叫小叶子。

我以为帮小狗洗澡是一件很困难的.事，其实并不想像的那么难。首先把它的毛全部淋湿，然后抹上沐浴露，给它全身擦遍起成小泡泡。小狗一动也不动随我怎么洗，好象在说：“洗澡真舒服，我喜欢洗澡!“擦干净后再用水把它毛上的小泡泡冲干净。最后用吹风机轻轻地把它的毛吹干，一边吹一边用梳子梳。

不一会儿一只又白又香的小叶子出现在我的面前了。我刚把它放在楼板上，它就高兴地摇摇尾巴跑了。

关于喜的作文篇4

我的家有爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，姐姐和我。我的家是个幸福的家。

我的爷爷，奶奶在老家，他们不习惯在城里住，我一星期、一放假就回老家。其实我的老家也挺好的。除了没城市热闹，其他都好。

我的爸爸爱喝酒、吸烟，但开车技术好，大车、小车都会开，而且开得还很快、很酷。

我的妈妈很严厉!一放假妈妈就让我五天内把作业写完;我的妈妈也很勤劳，天天五点四十起床，给我们做饭。天天把家里打扫的干干净净。

我嘛，很懒，天天九点多起床，吃饭也很慢，爸爸、妈妈都叫我“懒虫”。

我的姐姐会游泳，而且很好!跑步，跳绳，每次都进前五名!画画嘛，她画的超好!只要一画出来，就像是真的一样。

这就是我的家，一个温暖的港湾。

关于喜的作文篇5

唉，又和父母吵架了，烦……

清晨，在广场上漫无目的地走着，走着，风，凉丝丝的，云，灰蒙蒙的，看不见一丝阳光，仿佛周围的万物被抽去了灵魂，没有生机，无论是花，是草，还是树……目光突然被吸引，定格在不远处的草坪上，一个小女孩儿托起下巴，笑眯眯地向天空望去，顺着她的视线，心中不由一惊——那不是风筝吗？

在我七彩斑斓的童年，也曾有一只风筝在天空自由地翱翔，儿时的我，也常像小女孩儿一样，趴在草地上，天真地幻想，假如我能像风筝一样，在蔚蓝的天空中自由地飞翔，和清风做伴，和白云谈心，和鸟儿歌唱……那该有多好！

原以为风筝是自由的，而现在才知道它也被一条细细的线牵引着，原以为风筝是无优无虑的，而现在才知道它和蓝天、白云、小鸟间有一层隔膜。也许风筝也想走自己的路，可身上的线不允许它那样做；也许风筝也不知道身上的线到底是善意的指引，还是恶意的束缚。望着风筝，我想到了自己，成长真的意味着更多的烦恼。

起风了，女孩儿的父亲用力地拉着风筝线，“爸爸，线要断了。”女孩儿心急地喊着，我心中不由一喜：风筝要自由了。线终是断了，而我却无法开怀，断了线的风筝，在空中乱蹿，没有目的，役有方向，任由风的摆布，它不知如何是好！

看着看着，我突然明白了什么，风筝身上的线是一根导向线，当它迷失方向的'时候，线会带它走上一条光明的路，风筝的一头是自己，另一头是充满溢馨、关爱的家，一时间我仿佛长大了，懂得了许多。

风渐渐小了，风筝缓缓地落下，被一双关爱的小手捧回了家，云渐渐散了。露出一片湛蓝的天……

目光向四周转移，寻求新的“风景”……

关于喜的作文篇6

夜深了，我还坐在微弱的灯光下，咬着笔头，冥思苦想：这周的周记该怎么写呢？想着想着，我有又回忆起了那件难忘的事。

星期一的那节品德课，是我和几个同学一起上，做了充分准备的我还是不放心，又和同学对了一次台词，以免出现差错。上课了，有了以往经验的我从容地走上讲台，流畅地讲出了自己的台词。第一个问题出来了，我环顾四周，鸦雀无声，只听得到我在大口大口地呼吸，我又大声地把问题重新说了一遍，可连一点回应也没有，哪怕只有一个人举手也可以啊！可没想到，40个同学都只用眼睛紧紧地盯着我，把我盯出了一身冷汗。场面很尴尬，这些问题真得有这么难吗？这种课堂气氛与我先前想的完全不一样，让我始料不及。就在我想要放弃，进入下一个题目时，一双可爱的小手举了起来，我像抓住了救命稻草般，还没来得及看清她是谁，就心急如焚地叫了她，是颜丹晨，我倒吸了几口凉气。可是，这又能维持多久呢？也许是我的上课方法不对，也许是我的问题出得太无趣，我总觉得这与老师的课差之毫厘，失之千里。只有我和台上的同学还有几个连续好几次回答问题的同学在唱独角戏，其中，让我印象最深刻的还是颜丹晨。课堂不活跃，我也失去了动力，没有了信心。唯一使大家还有点兴趣的就是那个辩论会，看来，真得是我的问题出得太无趣了，可我又能有什么办法呢？书上原来就是这样的题目啊，我真后悔，选了这么难上的题目。一堂课，在一片寂静中结束了，虽然我想极力挽回场面，让大家活跃起来，可也只是杯水车薪，同学们不愿意，那也无济于事。课后，我开玩笑地问颜丹晨：“这节课好……可你为什么每次总在最后关头举手，不早一点呢？”“因为我看没人举手，所以给你点儿面子喽！尊重他人嘛？”“尊重？”她的这句“尊重”深深地烙印在了我心头：尊重！尊重！！

一堂课，让我懂得了太多太多……从那以后，每每同学或老师上课有故伎重演时，我总会举起那双可爱的手，不管回答的对或不对，都不重要，我已经做到了尊重这一点。

美德！尊重！

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