我来到了文具店，店主是一位慈祥的老奶奶。我在文具店走啊走，就是找不到我想要的钢笔。老奶奶看到我急得满头大汗，走过来，问：“请问要买什么呀？”“我—我—我要买钢笔。”我吞吞吐吐地答道。“你直走，右转，就会看到钢笔了。”老奶奶说。“谢谢。”我说。我找到了摆放钢笔的地方，开始挑选。我心里不停地念叨着这一句话：买便宜的，实用的，千万不能买贵的。在这五花八门的钢笔里面，我实在挑不出来钢笔，急得团团转。这时老奶奶走过来，好像看透了我的心思，拿起一支钢笔，问道：“这个钢笔怎么样？”我摇了摇头。“那这支呢？”老奶奶又问。我摇了摇头，还是不满意。“这只总该可以了吧！”老奶奶问。我点了点头，这支钢笔外表颜色鲜艳，底色是浅蓝色，上面有木马的图案，价格也不贵。我蘸了下墨水，写了写，真好用。就这支吧！我说。“好好好！！！谢谢你的惠顾。”老奶奶说。“便宜点呗！打个8折。”我说。“好，原价45.8元，打完折36.64元。”老奶奶说。“给你钱。”我说。老奶奶给我找了13.36元，我数了一下钱，刚刚好。我给文具店的老奶奶打了招呼，快速跑到了爸爸那里，自豪地说：“我这次没有哭，独自一人买好了东西。”“我儿子长大了。”爸爸兴奋地说。

这次对我来说是一次成长的足迹，我感觉我长大了，会跟别人交流了，我以后能独自去买东西了，我真高兴啊！

购物经历作文篇2

记得那是一个晚上，妈妈让我一个人去买细面条，我高兴的不得了，因为，这是我第一次一个人去买东西，我感到很新鲜。我把妈妈给我的五元钱紧紧地握在手里，就出门了。

一路上，车子很多，“呼—”一辆摩托车像风一样飞了过去，我吓的赶紧往旁边一闪，才躲过这辆疯狂的摩托车。

到了面条铺，我问叔叔：“叔叔，有没有细面条”？叔叔友好地说：“小朋友，今天没有细面条了，只有稍微粗一点的面条，行不行？”我想，或许别的面条铺会有呢，于是，我又直奔下一家面条铺，迎接我的是一位重庆的阿姨，我用普通话说，“阿姨，有没有细面条？”阿姨好像没有听懂，就问我：“你说什么？”，我又把刚才说的话重复了一遍，阿姨说：“细面条卖完了。”我只好垂头丧气的往回走。

这时，我老远就看见妈妈站在门口等着我呢，我把买面条的经历向妈妈说了一遍，妈妈安慰我说：“没有关系，我们改吃稀饭也行嘛，不要这么难过了。”

这是我第一次购物的经历，虽然没有成功，但是我觉得买东西并不是一件很复杂的事，下一次我会更胆大的帮妈妈去买更多的东西了。

购物经历作文篇3

一个阳光明媚的星期天，我和妈妈约好去超市，这次购物由我来做主，我很兴奋，心想：这次我终于能如愿以偿地自由购物了。

我迫不及待地来到了一家小超市，拿着钱包，提着购物袋，妈妈说我真有一副小大人的样子。我兴冲冲地进了超市，妈妈在外面等我。首先我来到了食品区，这里的食品多种多样，琳琅满目，看着这些好吃的，我馋得口水直在嘴里打转，真恨不得现在就吃。我又来到了文具区，购买了学习文具。最后我来到了调料区，选了一瓶耗油。因为我昨天悄悄查看了我家厨房，发现耗油快用完了。没看出来吧，虽然我是小男生，可还很细心啊。购物完毕，我来到收银台，我说：“阿姨，我结账！”阿姨，摸摸我的头，夸奖我真能干！我接过阿姨找给我的钱，咦，怎么多了两元呢？我马上还给了阿姨。阿姨表扬我真是一个诚实的好孩子，我心里美滋滋的.。

我提着战利品高高兴兴地走出了超市，妈妈迎了过来，看着我提着一大包的东西，还买了耗油，妈妈果然很吃惊，夸我长大了！

购物经历作文篇4

今天中午，妈妈烧饭的时候，家里的醋用完了，就大声对我说“董欣楠，你能帮我买瓶醋吗？”我听了妈妈的话，心里很紧张，因为这是我第一次自己买东西，我能做得好吗？

妈妈给了我五元钱，说买“海神”醋，我接过钱，飞快地跑出家门刚要过马路了。突然想起，老师以前说过，过马路的时候要左右看，等没有车的时候再过，于是我等到马路上没有车了，才跑了过去。我来到了超市，超市里的商品琳琅满目，人也很多。售货员啊姨问我要什么，我紧地说：“啊姨，醋、醋在哪里。”“小朋友第一次来买东西吧，买醋呀，向南走，向右拐一个弯就到了调味区，那里有很多醋。”“嗯，谢谢阿姨。”于是我向着啊姨说的方向走去，这里的东西可真多呀，看得我真是眼花撩乱，差点忘了是去买醋了。到了地点我就选了一甁“海神”牌醋。

拿了醋我就走了，走着走着，“小朋友，你还没给钱呢。”我吓了一跳。哦，对了，差点忘了。“阿姨，多少钱？”“呵呵，两元五角。”“能不能便宜一些，”阿姨说：“不行哦，平时要卖两元八角的，小朋友还挺会还价的吗。”我掏出钱交给了阿姨，找过钱我便数了一下，咦，怎么多一个一角的硬币，“阿姨，你多找了我一角钱，还给你。”阿姨说：“你真是一个懂事的小朋友。”我听了可高兴了。

回家，我把醋交给了妈妈。把第一次买醋的经过也告诉了妈妈，妈妈说：“你长大了，下次就能帮妈妈做更多事情了。”我心里美滋滋的，这可是我自己第一次购物的经历。还真让我明白了不少。

购物经历作文篇5

教学目的：

1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。

2、能对他人的作文进行正确的点评。

教学重点：学习作文点评的方法。

教学难点：学习围绕要求进行作文点评。

教学准备：第五次作文《第一次购物经历》

教学过程：

一、复习，导入新课：

复习作文要求：

1、指名说出本次作文要求：

a简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。

b具体写一写购物的过程。

怎么挑选？挑选时注意了什么问题？

怎么买下这件物品？

当时有什么感受？

抓住动作、语言、和心理的描写。

c结尾，写此次购物你的感受。

教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的一次购物经历，过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。

2、写好后多读几遍，并认真修改。

二、榜上有名

1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。

高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，

2、有些同学的作文进步很大。

王星辰、边雨泽、李若彤

三、作文欣赏

1、欣赏精彩片断

师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？

生：高静怡的

师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？

2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。

师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？

生自由发问。

四、请你评改

1、出示例文进行修改。

2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的地方吗？

教师提醒学生注意：

①叙事是否具体，是否符合中心需要；

②句子是否完整、连贯、通顺；

③字是否写的正确；

④标点用的是否恰当。

3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。

五、佳作亮相

1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作

2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。

六、创造发表条件，激发学生的成就动机。

将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。

七、总结：

老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。

附下水文：

记一次自己购物的经历

一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。

我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是小学生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。

我激动的向妈妈说：“我要买这只钢笔”。妈妈说：“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：“好吧！”于是，我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。

啊！这真是一次快乐的购物。

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