那是去年的十月一，我们一家和我们的同村邻家的伙伴，千里迢迢地向乡下赶去。到家后的一个下午，邻家哥哥带着我们一起向地里进发。山楂，苹果，地瓜，让我们眼花缭乱。每个果地上都有高高的栅栏。哥哥从旁边的高土坡上跳下去。弟弟在门口放哨。我们小心翼翼地挑着个大的、鲜红的苹果。随手就装在旁边的大麻袋里。旁边的山楂树上，个儿小巧的山楂，也已经成熟。我们一手拿一把，就往口袋里装。鞋上的泥土，头上的汗水，在阳光下闪烁着快乐的光芒。回去的路上。我们看到了大大的地瓜和长长的丝瓜。我们二话不说就开始刨啊拽啊，说笑声充满了整个山坳。回到家时，阳光已经渐渐暗淡。当我们泥猴般出现在爸妈眼前时，爸妈看着我们，我们看着彼此，大家都笑了。

这件事虽已过去好久，但却一直在我心中久久不能忘怀，有笑声陪伴的成长，是健康的；有笑声融入的岁月，是明亮的。成长岁月里的笑，伴我到永远。

看着花开花落，看着秋去冬来，看着日出日落……树用年轮刻画着它走过的岁月，而我的岁月又将如何？

在我还是一个孩子的时候，我的快乐很简单，一只风筝，一套玩具，一支棒棒糖，就可以让我拥有很久的笑容。

在我还是一个孩子的时候，我的思想很坦然，开心的时候笑，难过的时候哭，讨厌就说“不”，喜欢就伸手，不需任何伪装。

在我还是一个孩子的时候，我的世界很美，天是湛蓝，草是碧绿，花朵常开，鸟雀高歌，一切都是童话般美好。

那时的我会闪着天真的眼睛问爸爸：“为什么大人的世界里会有那么多烦恼？”爸爸说：“这就是成长的代价”。我依然满怀期待地问道：“永远不长大不行吗？”爸爸无奈地摇头：“孩子，你没有选择，这是你必须要走的路。”那时的我笑着跑开，对于孩时的我来说布娃娃和棒棒糖才是最可爱的。

一切的一切是如此的美好，可是时光的齿轮终究会一步一步地向前推进，而现在，经历过岁月洗礼的我长大了，童年的美好还剩多少？

纯真被世人讥笑，梦想被现实打破，顶着学习的压力，背负父母的期盼，接触到了人世险恶……童年的纯真、专注、简单、快乐、执着，被现实一点一点地消磨殆尽，取而代之的是迷茫、郁闷、孤单、痛苦、寂寞。在一条背离最初真心的道路上越走越远。

难道现在的生活是真的？我的幸福在哪里？难道我要收起童心以冷漠面对这个残酷的世界吗？难道这就是历经岁月洗礼的我吗？

“不”，我不要，这不是我想要的青春！老师告诉我：“年轻人，就应该有活力。”是啊，十七岁，渲染青春、激昂活力、心怀梦想、相信光明、向着希望，在笑与泪中成长，这才是真正的我！经历了岁月洗礼的我，始终会微笑……

岁月的潮水冲刷着我的记忆，许多美好的时光已渐渐淡忘，但冲刷不了那段一年级时无忧无虑尽情玩耍的快乐时光。

早晨，校园里静悄悄的，一切都是那么安静，仿佛在做梦似的。太阳穿过地平线升起来了，轻盈的脚步声打破了这幅祥和的画卷。紧接着，同学们犹如小鸟一样朝气蓬勃地冲了进来。背着书包，迈着矫健的步伐，冲进了教室。上学了！大家显得格外高兴，因为又能在知识的乐园里翱翔。进了教室，急忙打开书，一页，两页，同学们显然不肯放弃一分一秒，他们像急着吮吸乳汁的婴儿，他们要比别人汲取到更多的知识。

看，下课铃响了。大家不等老师讲完课，像无拘无束的小鸟一样自由；像老虎那样龙腾虎跃……踢毽子、打篮球、踢足球，全然没有了上课的瞌睡虫。可惜，这时光是短暂的，同学们又被那铃声召唤回了教室，教室里传来朗朗的读书声……

3秒，2秒，1秒“叮铃铃，叮铃铃”放学了。冲出教室，排着整齐的队伍走出学校。大家知道，明天会继续这种生活，但谁都没有厌倦，而是快乐。校园又恢复了平静，“哈——”它也该好好睡一觉了，明天迎接孩子们那朝气蓬勃的脸。

虽然我还在继续着小学交响曲，但长大后就好像缺少了小时候的天真，快乐……真想把它们再找回来！

小学的那段练硬笔字的时光，总是刻在我的心中难以忘怀。

从三年级开始，我就在林老师那里学习硬笔字。林老师说：字是一个人的第二相貌，写得好看就能让别人更好的认识你。接着，林老师便教我们横平竖直等基本的点画，我刚学习练字，没能掌握好偏旁和结体，字就如同鬼画符一般，歪七扭八的，可不好看了。但是我每一笔都那么认真，很是用力，笔尖在纸上戳出一个个小坑，像给小鸟尖尖的嘴巴密密麻麻地啄过一般。

当我写完时，林老师看着我的字，和蔼可亲地说：squo;木squo;的这个撇不能太弯，不然就跟裤子没穿好一样，一扯就掉。接着又说：写字可不能用蛮力，你看，这里都戳破了。要注意把握好力度。我虚心地接受了批评。我想勤奋练字是最重要的，在寂寞中苦苦坚持一定会有收获的。

这之后，我每天反复练习点画和横竖的笔划，找出一笔一划的失误，反复纠正，不断临摹。经过一段时间的练习，我的字越写越端正，越写越绿色作文网遒劲。林老师也时不时地表扬我，于是我更有信心，花更多的时间来临摹。两年后，我的硬笔字点画形态和质感都比较好，而且还有一定的节奏变化。于是林老师举荐我去参加市里的硬笔字比赛。

在硬笔字比赛的战场上，我谨尊老师的教诲，把我所得的甘霖都一点一点地挥洒着。我看着自己的字，心里想着老师说的：你的笔画端稳美观、结体平正、匀称，字的结构重心平稳，用笔流畅，结体舒展，主笔突出。自信点，一定没问题的。我对自己充满了信心。

一周后，当林老师走进教室时，抿着嘴唇，笑意浮到嘴边，眼睛亮晶晶的直发光。果然，林老师宣布了我得奖的消息，老师的话音刚落，顿时掌声如雷一般轰鸣。我几天来的紧张与担忧全部化作笑声飞出了心窝，心里仿佛春风吹过，吹开了枝芽，千树万树，花开似锦。

一分辛苦，一分收获，这真是至理名言。那段练习硬笔字的岁月，让我收获了很多课本中学不到的东西，激励我更好地成长。

我感受到成长有许多的烦恼，并且烦恼在长大。

我，我好好打基础，为社会，好地位做。还说，人社会地位，便钱，你想要，就有，再也像下岗工人过困苦的生活。要我发愤学习，学好知识，考上名牌。好文凭，好工作，今后的生活就不愁了。听了话，心里想，也没错，以大人的思维为着想，决害。

可后来，我却话对，又。每天，我在中学习，做人的道理，语文书中说，做人只想着，不顾别人，老师说，学好知识，为祖国建设服务。我开始迷糊，为而学习？地位、金钱、荣誉在人生中究竟呢？谁能我，我该办？这真是很现实又很矛盾的。

孩时，可去想事。吃饱了饭，大可去玩，到处游逛，爬山，捕鱼，捉知了，回到家，趴在床上，翘着小脚丫，哼着自编歌曲，翻翻连环画，童话书，自由自在。可不同了，一夜，所都需要你去承担、去思索。

班级选班干部，老师要每位同学都上台说说愿当某个职位。回到家，一说这事，开口了，去努力当班长，能锻炼，最主要，为今后铺路，当了班长，以后入党容易，填表格时，也不致于说职务都没干过。我有自知之明，凭我这能力，当班长不。鼓励我，可我压根儿只想普普通通，默默学习。我听够了不停的唠叨，想想妈望女成凤的心情，我就答应了。我上台演说，我说，我最想当班长，曾经只在小学当过宣传委员，后来就没任过职了。我能力不强，可我想，人生就应该自我，若当上班长，我会尽力帮助班级，尽所能。走下讲台，很不舒愉，刚才话简直是假话，废话，真佩服此能耐，编得好。心里做的，却又要硬着头皮去做，真是件痛苦的事。

关于难忘的岁月的作文篇2

我曾一度想象在这样的环境之下，他们到底会怎样才能够束手就擒善罢甘休。

可是我还记得那个时候你年纪尚小，就喜欢用华丽的词藻来描述自己的文章。总是把自己的文章写的华丽而又充满了朴实的感觉总是让人吸引目光而不愿意离开。

在后来的时光里，你逐渐接触到了更多逻辑性强，而且和清洁优美的故事文章，你就会觉得这个世界真的是充满了奇妙之处的，也许在某些时刻，你对这个世界充满了怨恨和绝望，但是这些想细小的美好，也足够你支撑走过这一段艰难而黑暗的岁月。

我们总有一天会成长！最后一天会变得更加优秀。

一直都相信在这样的环境当中，你会突破障碍了，寻找到我。

但是来日方长，我们都需要等待，耐得住寂寞。

总有一天我们会相见，相逢邂逅。

如果再回忆起从前的那一段优美的时光，我想没有什么能够一直坚持到最后的，他们在做这些视频的时候，剪裁方面也是很用心。

你可能根本就没有在意过他们在哪一方面比较用心，只是觉得呈现出来的最后效果是比较完美的。

但是听人说话听音，看戏看门道，我们应该从这样的细小的环节当中去学习到更多的东西。

初中毕业，虽然我很高兴又开始了新的人生，但也意味着小学已经画上了圆满的句号。但那段难忘的日子，早已在我心中画下了美丽的画卷，永不褪色。

我是最后一个与这间教室告别的人，让我再抚摸一下你吧，亲爱的母校，虽然我只与你相处了短暂的一年，但你是我的天空，没有你我将飞去何方呢？就在这时，轻轻的，是谁在呼唤我的名字，我侧耳细听。

是你吗？暗黄的桌椅。上课时，我们把亲手写下的知识复印给了你。中午，我们又把香甜的梦与你分享，午后，我们又……是你吗？布满灰尘的。黑板。上课时，老师用粉笔轻轻地触摸你，那写下的是真理，擦去的是功利。再或许，老师就像那飞扬的粉笔灰，飘飘洒洒，无孔不入。当我们回头凝望的时候，它早已在那里堆积了厚厚的一层。

是你吗？摇晃的玻璃窗。

平凡的玻璃窗映出了非凡的教室。

女生们吓得尖叫，男生们则拿着长条状的扫把像打仗一般冲到前面。这一切超乎想象的举动只是为了一只无意中闯入教室的小蜜蜂。

是你吗？掉了漆的铁门。“啊，是谁！”正在做作业的时候，忽然听到这样一句话。噢，原来是顽皮的男生们的恶作剧。他们把黑板擦夹在门上面的缝隙里，准备进教室的同学一推门，黑板擦就掉下来打到头了。但我们决不会生气，只会会心地一笑。是你吗……我侧耳细听，却发现都不是，原来是回忆在呼唤我。

往日的种种竟齐刷刷地涌上我的脑海。

也许，在多年之后，这教室的砖砖瓦瓦将消逝在岁月的长河中，可这难忘的如水晶般的日子，叫我怎能不想它！离别怅然，才下眉头，却上心头……

关于难忘的岁月的作文篇3

我是一名出生于边远小镇的学生，家境不好，但也有一个温暖的家，家中的每个人都对我寄予厚望，希望我能走出村镇，走进大都市。当然，这也一直是我追求的目标，可是，天不遂人愿，父母的双方失业下岗令原本拮据的家庭面临崩溃的境地，父母都很焦急，到处借钱，打零工，以此为延续我的学业以及家庭的'支出。说实话，那时我也恨过，也迷茫过，我恨为什么这世界这么的不公平，我恨我的努力几近前功尽弃，我也迷茫于自己的人生，第一次失去了人生目标，我也让命了。

过了很长一段时间，我都是浑浑浑噩噩的生活着，对学习也提不上举，焦急的父母为了帮助我完成学业，到处求爷爷、拜奶奶，每次想到位这里，我的心都像刀绞一般，终于，皇天不负有心人，母亲帮我弄到一个考取宏志班的指标，通过母亲，我了解到，宏志班是专门为像我这样家境贫寒，但又想上学的孩子们设立的，政府并没有抛弃我们，社会会正伸着他那强有力的臂膀保护着我们，那一刻，我哭了，我觉得生活又充满了希望，社会是那般的美好！

后一段时间，我努力着，奋斗着，为了父母，为了自己，更为了温暖的社会，我拼着命考进了宏志班。

在宏志班，大家都很友好，或许是身份家境相同，大家都很投得来，更令人感动的是老师，他们没有因为我们的家境而嫌弃我们，反而越发地对我们关心照顾。班级活动，作业辅导与学生沟通，到处都少不了老师的身影，校园里也充斥着我们的笑声，很闪光，也很青春。

在学习生活中，大家你追我赶，有竞争，也有合作，虽然紧张，但也很充实快乐，大家都在追逐着自己的梦想，我也是如此，但我的梦想却在进入宏志班那一刻变了，我不在追求个人的利益，我想回报社会，帮助那些需要帮助的人，让可爱的社会更加和谐、美好！

温暖的记忆难以忘怀，难忘的岁月让感动常在，我相信，无论我们以后身处何方，身居何职，都不会忘记社会赋予我们的身份，我们是宏志人。

关于难忘的岁月的作文篇4

小学的那段练硬笔字的时光，总是刻在我的心中难以忘怀。

从三年级开始，我就在林老师那里学习硬笔字。林老师说：“字是一个人的第二相貌，写得好看就能让别人更好的认识你。”接着，林老师便教我们横平竖直等基本的点画，我刚学习练字，没能掌握好偏旁和结体，字就如同“鬼画符”一般，歪七扭八的，可不好看了。但是我每一笔都那么认真，很是用力，笔尖在纸上戳出一个个小坑，像给小鸟尖尖的嘴巴密密麻麻地啄过一般。

当我写完时，林老师看着我的字，和蔼可亲地说：“‘木’的这个撇不能太弯，不然就跟裤子没穿好一样，一扯就掉。”接着又说：“写字可不能用蛮力，你看，这里都戳破了。要注意把握好力度。”我虚心地接受了批评。我想勤奋练字是最重要的，在寂寞中苦苦坚持一定会有收获的。

这之后，我每天反复练习点画和横竖的笔划，找出一笔一划的失误，反复纠正，不断临摹。经过一段时间的练习，我的字越写越端正，越写越遒劲。林老师也时不时地表扬我，于是我更有信心，花更多的时间来临摹。两年后，我的硬笔字点画形态和质感都比较好，而且还有一定的`节奏变化。于是林老师举荐我去参加市里的硬笔字比赛。

在硬笔字比赛的“战场”上，我谨尊老师的教诲，把我所得的“甘霖”都一点一点地挥洒着。我看着自己的字，心里想着老师说的：“你的笔画端稳美观、结体平正、匀称，字的结构重心平稳，用笔流畅，结体舒展，主笔突出。自信点，一定没问题的。”我对自己充满了信心。

一分辛苦，一分收获，这真是至理名言。那段练习硬笔字的岁月，让我收获了很多课本中学不到的东西，激励我更好地成长。

关于难忘的岁月的作文篇5

人生，如一个个五彩缤纷的泡泡，承载着一个个美丽的岁月。岁月如梦，许多泡泡随风而远去，但有一个泡泡却永远不破碎，时刻伴随着我……

清晨，太阳睁开了朦胧的双眼。迷迷糊糊的我也被一声震响惊醒了。

“老哥快起床，难道你忘了今天是什么日子了吗？”妹妹叫道。

我终于想起来了，今天我们要去体验户外运动。我立马去洗漱、换衣。不久我们就搞定了。到了目的地，人非常得多，好不容易才轮到我们。

“开始！”裁判叫道。我们一家和随行的朋友，谁也不肯掉队，风拂过脸庞，像是在和我们赛跑。身旁的树木像是在放电影一样，瞬间而过。

半晌，大概是跑累了吧，大家的速度都慢了。我和好友小张跑在前面，一不小心，我摔了个狗啃泥。我原本想小张会放弃我，可他一直在等我。

“我扶你吧。”小张伸出手把我拉起来。风停了，阳光变得柔和了。阳光下，两个小个子，一摇一摆地走着……