老师，从一年级开始教我们读书、认字，一年级时的我们是多么的淘气呀！可是老师总是用爱心和耐心教导我们学习，从不生气。二年级、三年级，那时我们开始懂得了一些知识及道理，但还是没有完全从无知的阴影中解脱出来，老师引导我们从无知到掌握，从幼稚到开朗，这要付出多少心血呀！四年级、五年级，我们开始有了反抗的心理，开始反抗老师，不听老师的话，可是老师还是那么耐心，那么慈爱的教导我们，让我们从岐道上解脱出来。六年级，是小学生马上面临升初中的重要时期，老师的工作时间就变得紧张起来，可是老师还是时时刻刻不忘关心，爱护我们，老师的尽心尽责，让我们为之而感谢不尽。

在课堂上，老师滔滔不绝的教导我们，用知识的雨露浇灌我们成长。同学们有错误便及时纠正，以免一错再错；下课时，老师时常提醒我们注意安全网，惟恐危险的发生而伤到我们，在春游时，老师时时照顾到每一位同学，关心我们、爱护我们，暖暖的话儿像春雨滋润我们的心。这样的老师能不让我们为之而感谢呢？

老师的言与行作文篇2

“老师，是你用辛勤的汗水浇灌我们，用真理的火光照亮我们！”不错，我们的应老师更是如此，就拿五年级的第5天开始讲起了。

那天，语文课下课，应老师突然检查我们的.暑假作业，当看到我的作业时，脸色不由一变，由晴转阴。“马徐畅，你过来！”我听了，只好过去了。到了那以后，老师跟我说：“马徐畅，你看看，你的作文，要求你们400字，你才100多，这像什么话，暑假又在上网！”哎呀，被老师发现了，只好从实招来：“嗯！”“好呀你，跟你说不能玩，你还玩！”应老师已经发火了，“叮铃铃”铃声响了，呵呵，终于逃过了一劫。

可是，事情没那么简单。中午应老师把我拉出去，又好好教育了一番。“马徐畅，为什么又玩电脑！”我没出声。应老师又问：“你妈妈已经告诉我了！”啊！糟了，我只好说出了事情的真相。应老师听了，说要把我拖进二年级。我被吓哭了，恳求应老师给我机会，在我的苦苦哀求下，老师，答应了。可有条件，一份检讨免不了，还有，以后如果玩还是要把你拉去。

以后，我想玩都没门儿，我有那个心，没有那个胆，更确切是我没那个心，也没那个胆。

老师的言与行作文篇3

下午第三节课的时候，葛吴丹出鼻血了，她不知道是什么，用手一抹，弄得鼻尖，嘴边，手上全都是血，真的可以用“恐怖”两个字来形容。竺老师叫我班的巧莉去幼儿园办公室拿药水棉花。过了一会儿，巧莉就把药水棉花拿来了。竺老师拿着药水棉花，走到葛吴丹的座位边，只见竺老师左手托着葛吴丹的头，右手拿起药水棉花，把药水棉花带在葛吴丹右鼻孔里，然后叫葛吴丹有右手食指牢牢地按住鼻孔，以防止鼻学再流出来。

大概过了十分钟时间吧，葛吴丹鼻孔里的棉花全成了红红的了。这一回啊，我们都叫起来：“啊！血——血——”竺老师看了看，连忙说：“别慌！别慌！请安静！”竺老师叫巧莉再去拿药水棉花，又叫竺佳欣去幼儿园借毛巾，还让陈邵辉拿盆子去打水。当时我想：竺老师要毛巾和水干什么用呢？会不会是给她洗脸用的呢？

好多同学也一头雾水，纷纷问竺老师到底干吗用？竺老师风趣地告诉我们：“刚才压迫止血这招不管用，那就再用一招，第二招叫冷敷止血。”只见竺老师边说边把毛巾浸入水中，然后轻轻地拧干，把毛巾敷在葛吴丹的额头和鼻梁处，接着又用细长的食指紧紧按住鼻翼，最后笑着对我们说：“我这次是双管齐下，不出十分钟，肯定奏效。”

又过了大概十分钟吧，真的不再见有鼻血流出来了。好多同学都情不自禁地夸竺老师，真厉害！我说：“竺老师，你是一位医生老师！”

老师的言与行作文篇4

植物，在我的生活中是不可缺少的东西。而老师也是我的学习生涯中缺一不可的职业。但是，你听说过“植物老师”吗？

她，黑黑的如宝石般的眸子嵌在眼中，一头蓬松的卷发披在肩后。她，就是我一年级的班主任——郭老师。

她有时候好像夜来香一样。虽说我们班有不少学习不好的同学，但是，每节课她都一直努力想把课文讲清楚。等下了课，她会和我们做游戏，这不只是普通的游戏哦！这是她精心设计的“古诗文消消乐”。这个游戏非常公平，每个人都有发言的机会。学习与游戏，双剑合璧，同学们的成绩如坐上火箭一样直往上升。就这样，她像夜来香一样，把她毕生的香气散开，悄悄地在背后鼓励着我们。

她还很像仙人掌。郭老师很爱我们，上体育课时，她总爱在教室里看着我们。这次是跑步，但昨天下了一场雨，操场上很湿，体育老师就让我们去玩丢手绢的游戏。一帮男生猫着腰，斜着眼，偷偷摸摸地跑到操场，举行了一场跑步比赛。一开始大家都好好的，之后，一个壮壮的男生为了得第一，朝旁边的水塘里猛踩了一脚。后面的同学在水塘前猛地止住了步伐，金鸡独立似的摇摆不定。被溅起的水花推了他一把，因为重心不稳，他一下子滑倒在地。以前的操场可是石头做的，磕碰起来很疼的，那个男生一滑倒，正好手肘着地。他摸着手肘，血流不止。郭老师在后头看见了，一个箭步冲了上来，抱起那个男生直奔医务室。路上的她，一直责怪着这个男生，但抛开这些坚硬的刺儿，是多么温柔的内心啊！她一直像仙人掌一样保护着我们，让我们不受任何伤害。

不止这些植物，她还像挺拔的松树、坚强的腊梅、俏皮幽默的牵牛花……

光阴似箭，我再也不是一年级那个无知而童真的孩子了，但“植物老师”却像蒲公英一样，在我心里埋下了一粒种子。

老师的言与行作文篇5

感恩是什么?感恩是感激别人对自己的恩惠。在社会生活中缺少不了感恩，所以我们要学会感恩。在此为大家整理的迎感恩节作文：感恩师心的文章，供广大家查阅！！

老师；

你好。今天放假，您又在干些什呢？是为我们修改作业，还是为儿子清洗衣裳？您本有一个儿子，要为他尽力，却又添七十位儿女，要为我们尽心。嘴上总是喊累，脸上却总是温柔地笑着。您总是这样，对我们好。

记得那次，您又喊累，同学们就轮流上去给您捶摧背，只见您疼得呲牙咧嘴，眼泪都要流出来了，还勉强的笑着说很舒服，压力减轻了很多。您总是这样，对我们好。

我们犯错时，您从不责骂我们，更是从来没动过手，总是那样温和的教育我们，让我们下次别再犯错。即使我们闯下了大祸，，您也只会跟自己生闷气，更严重是也只会大声批评几句，不然就是摔语文书了。您总是这样，对我们好。

五年级时，您刚接手我们班，就很严格的要求我们，每星期既要写作文，又要写日记，那时候我的作文烂的不得了了，您总是给我批个不合格，后面再附一句鼓励的话。从那时开始，我越来越有勇气写日记了。那一次双休日，要写两篇日记，我认认真真的写完，交给了您，您把两篇都批上了优加红旗，还告诉我要好好努力，那一天，是我作文起航的一天，是我永远忘不了的一天！

老师你既要管我们这个毕业班，又要管儿子的升学考试。您我了我们两边，把心都操碎了。

老师，没什么能报答你的，今天是星期日希望您能好好休息，别忘了，您的每个学生都怀揣着一颗感恩的心。希望您做个好梦。

祝；身体健康，工作顺利

您的学生***

老师的言与行作文篇6

上个星期一早上，上课铃响了，我们的语文老师游老师却还没来，班里十分乱，有的同学在画画，有的同学在说话，还有的同学在班里大声地尖叫，却没一个人做与学习有关的事。

老师会不会生病了？还是有其它的事情请假了呢？我满脑子问号。这时，一个个子偏高的中年女性走了进来，拍了拍桌子，瞪了瞪眼睛，全班顿时变得十分安静，就连一根针掉在地上我们都听得见。这个人到底是谁呢？她为什么到我们班来呢？

那位陌生人板着脸对大家说：“我是你们的新语文老师，我姓易，大家就叫我易老师吧！”大家齐声应答。又一个疑问钻到了我的脑袋里：游老师去哪里去了呢？为什么不教我们了？

这时，易老师拿着一本作业叫了一个同学的名字，那个同学应声而去。老师黑着脸当场就把他的作业撕掉了。我开始有一点害怕了，生怕老师点到我的名字，我们坐在前排的同学伸长脖子去看，那位同学作业本上的字写得就像小鸡踩过的脚印，看都看不清楚。以前游老师就针对字迹警告过他许多次，这次他终于撞枪口上了！

我意识到，这可是一位对学生非常严厉的老师，我不禁倒吸了一口凉气。我一定要把各方面都表现好，不给这个严厉的老师留下坏印象。

过了几天，我们都渐渐地了解这位新老师。这天上课，她突然点我起来回答一个问题，我心中像吊着一块重重的大石头，生怕答错。我绞尽脑汁，总感觉答案卡在喉咙里吐不出来，回答得结结巴巴。这时，易老师稍微提示了一下，就像按下了炮弹发射键一样，正确答案立刻从我口中跳了出来。我心中的石头终于落地了，额头都出汗了。

这时，这位与众不同的老师不光是用语言表扬了我，让我坐下，而且居然走到我身边抱了抱我，拍了拍我的肩让我坐下，夸我听讲认真。全班同学都羡慕地看着我，顿时，一阵感动与骄傲涌上我的心头。易老师就像母亲一样啊！其实，老师也有慈祥的一面！