我妈妈长着一双水灵灵、会说话的大眼睛，我生病时，那双眼睛就坚定的告诉我：“不要怕，良药苦口。”；我被难题难住时，那双眼睛就肯定的告诉我：“我相信你，多思考思考。”；我遇到困难时，那双眼睛就坚信的告诉我：“你能行！”。一张能说会道的嘴巴，当客户犹豫不决时，经她一番诉说，客户坚定的买了产品，走时嘴角还洋溢着笑容。

我妈妈的'性格热情好客……“哎呀，快进来坐坐，地儿不大，将就来坐会儿。”妈妈见隔壁的阿姨回来了，连忙说道。阿姨也可真客气：“不了，不了，就在家门口，下次吧？”妈妈的巧嘴开始发挥作用了：“来得好不如来得巧啊，快，进来坐一会儿。又不是很远，快进来坐坐嘛。”阿姨实在招架不住：“那我就恭敬不如从命了。”说着，从隔壁门口，180%大转弯，到我家门口，踏进大门，拖鞋走进我家门口。那双眼睛看到了墙壁的镜子，夸道：“哎呀，这2块镜子装的好呀，看上去增加空间啊！”妈妈不好意思了：“哪里，哪里。”妈妈一刻也消停不下，走进厨房，忙活起来，阿姨见状，说：“不用忙，不用忙，就进来看看。”妈妈哪肯停下，越干越利索了，5分钟后，一盘盘鲜美的水果便呈现在我面前了，看得我是口水直流啊，可是妈妈连打发我去房间看书，没办法啊。

这就是我热情好客的妈妈。

我的小学梦作文篇2

童年时代，带给我无限乐趣的是一只小狗，他是奶奶家的一只小狗，常常到我家来找我玩，他的名字叫做小白。我们之间发生了许多有趣的故事。

奶奶家的小白十分可爱，一身黑白相间的毛，好像雪地上撒了几块黑炭。他的脑袋圆圆的，一张小脸上长着一对明亮的大眼影。走起路来一摇一摆的的，十分惹人喜爱。

小白不但外形漂亮，而且生活习性也十分有趣。它最喜欢吃我做的小香肠，吃的时候很奇怪，总是东咬咬，西咬咬，最后才把整个香肠给吞下去。平时，它很好动，最喜欢我带它去散步，因此，他天天围着我转，期盼着可以去散步。

有一次，我和它一起去玩，它在小区里站起来跳舞，像在耍杂技，一会儿倒下来滚来滚去，一会不顾一切往前跑，在一个泥坑里滑起了冰，最后倒在了泥坑里，变成了一只“泥狗”弄的满身脏兮兮的，周围的过路人也都忍不住笑了起来。

现在，虽然小白已经不在了，可是和小白相处的日子，是我童年的生活中，最美好的日子。

我的小学梦作文篇3

回首间，往事一幕幕的在心头不断回放，回放......像是在欣赏电影，而电影的主人公----我，却深刻的体验到了成长路上的喜怒哀乐，挫折，失败与成功。

我曾深刻的记得，在我困难时同学们的帮助，在我沮丧时同学们的安慰。我也曾深刻地记得，教我做人，叫我努力的人是老师。十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。一路上的是是非非，早已随风飘去，留下的是即将分别的泪水。转眼间，悠悠十几载一转眼逝去。不变的是我们依旧热烈的心，不变的是对老师万分感激的情；转变的是老师那乌黑靓发已逐渐斑白，那俊俏的面容已平添几缕皱纹；转变的是求学之心已逐渐热烈，转变的是同学们的友谊如青山又不老去。六年转眼过去，我们从幼稚无知变得成熟懂事；从学aoe到学习一片片哲深刻的文章；从学123到学循环渐进的数学题。我们已不再是孩子，童年已悄然而逝，但回忆里的一张张笑脸，仍在时刻鼓励着我们前进的脚步，温暖的我们逐渐冷却的心。我在感叹时光的无情，让朝夕相处的同学和同学一个个从身边走过；我又在感激时光的作祟，让我们在同一个地点相遇，而又很残忍的让我们在同一个地点挥手再见。

但我们也不得不承载着老师的期许，父母的希望和同学的激励，迈着无奈却又带着一丝自信的脚步跨入有一个起点：初中的殿堂，我们将带着一份自信，去鼓励着自己坚持、坚持再坚持。别离的忧伤腐蚀不了我们的激情，真诚的泪水则会擦亮我们的眼睛。让我们别离母校时，真诚的说一句："再见了，老师！再见了，同学！让我们扬起自信的微笑，迈着自信的脚步迎接我们共同灿烂的明天！

我的小学梦作文篇4

我的同桌是个可爱的女孩。

她叫庄雯羽，而且她长的可漂亮了。她有一头黑乎乎的头发，喜欢扎着一头马尾辫。她有一双水汪汪的眼睛，她的鼻梁上还架着一副粉色的眼镜，可像一位女博士呢！她的一张樱桃般的小嘴，说起话来可流利了。

庄雯羽是一个跟我一样大方的女孩。有时候我不会写一个字，她就会有耐心的去写给我看，庄雯羽也是个乐于助人的小朋友，她每次看到我来不及抄家作，庄雯羽她就会主动帮我在家校本上把作业抄下来。

还记得有一次，上美术课我忘带调色板了，我正心急如焚的时候，庄雯羽她轻轻地把自己的调色板推了过来，笑眯眯地说：“陆沛嘉，我们两个人合用一个吧，”这时我像找到了救星一样，连忙说：“谢谢，谢谢。”一堂课下来，我把美术作业完成了，我迫不及待地交了作业，等我回到座位时，我的同桌已经出去了，我也跟着其他小朋友玩了起来。不一会上课铃响了，回到座位，咦，我的同桌哪去了？这时我恍然大悟，她去洗调色板了，因为我们刚才两人合用了一个，可能洗的时候麻烦一点。就在我为她着急的时候，庄雯羽快速的回到了座位，我看了一下调色板又恢复了它崭新的面貌。

我不惊感叹：我的同桌既是个大方又认真做事的好同桌。

我的小学梦作文篇5

我的家乡玉田坐落在河北省东北部，北枕燕山余脉，南睦渤海之滨。这里气候温和、四季分明，而且景色优美，物产丰富。

我的家乡美不胜收。虽然时过境迁，沧海桑田，一些名胜古迹已消失在历史的长河之中，可保留下来的自然风光却依然让人宛若漫步画中。而燕山叠翠的四季风光则更是如此。

春天的燕山叠翠青草遍布连绵起伏的山峰上。像一条巨大的绿毯，笼罩着绵延的群山，上面零零碎碎绣着几朵野花。阳光透过白云洋洋地照在山上让人不禁想起“春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣”。

夏天的燕山叠翠没有了初春时的温文尔雅，而是增添了一些活泼热情。潺潺的小溪从山脚流淌而过，时不时发出“叮叮当当”的声音。鸟儿们停息在树上，在绿色帷幕的遮挡下，显得格外神秘，伴着蝉鸣，鸟儿们也扯开了歌喉。各种声音交织在一起，组成了夏日的交响曲。夏日的燕山叠翠，是自由的、热闹的、不拘一格的。秋天的燕山叠翠更是美轮美奂。一棵棵枫树红了叶子，像一团团红色的火焰，在燃烧，在跳跃，在呐喊。秋天的燕山叠翠是一种希望，一种对生命的渴望。在秋天里，一片片红叶唱着生命的绝唱。

冬天的燕山叠翠别有一番风味。树掉光了叶子，光秃秃的，空旷的。白雪皑皑的山峰上几棵树孤独的站在山坡上。有时会有鸟儿飞来，大大小小五颜六色，像树的花朵。鸟儿们静静地，谁也不说话。冬天的燕山叠翠是安静的，祥和的，宁静的……

我的家乡没有举世闻名的名胜古迹，也没有鬼斧神功的自然景观，只有一年四季，美不胜收的燕山叠翠，欢迎大家到这里来做客。

我的小学梦作文篇6

愿望对每个人来说是他一生奋斗的目标，拥有了愿望，生活才会有目标，才会有方向，在生活中如果一个人没有愿望，生活也就失去了意义。

人的一生会拥有很多的愿望，不同的时期也会有不同的愿望。一个玩具，一块糖果，是小孩子的理想；一张奖状，一句鼓励，是一个学生的愿望；一份稳定的工作，一个温暖的家庭，是成年人奋斗的目标；儿女幸福，子孙满堂是老年人的梦想。

我也曾拥有很多的愿望，有的成为了现实，有的却仍然是奢望，但拥有愿望，使我的生活变的多姿多彩，在生活中有了追求的目标，确立了我人生的方向，随着渐渐的长大，也使我对愿望有了更深的了解。

我的愿望是当我一百岁的时候，能和我的哥哥带着各自的家庭每天陪着我们的父母一起吃饭。聊天。散步。看电视。我不知道我的理想是不是太过贪心，太不现实，但这却是我心中最真的愿望。之所以有这样的愿望，是因为我对家庭的热爱，对生活的渴望。我生活的家庭是幸福的，我的父母是伟大的，我爱他们，我渴望永远的和他们生活在一起。

愿望的实现是要付出很大的努力和代价，愿望是理想化的，也是美好的，我会为实现我的愿望而努力着。

我不知道我的愿望能不能成为现实，但我会一直的热爱生活，热爱家人，我会每天都为我的愿望祈祷。我也很感谢是曾经的生活让我有了这样的愿望。每当有人问起我的愿望的时候，我会很骄傲的告诉他们，每次我想起我的愿望的时候，我的心中也会感到一片的温暖。

我的小学梦作文篇7

二十年后的我是什么样呢？想知道吗？如果想知道，我现在就带你去看看吧！

踏进学校的第一步，你就会知道我是一名老师。这时你一定会问：“学校怎么没有操场呢？”其实操场在地下呢！学生们可乘电梯下去玩耍。这样既节省了空间，又减少了占地。好啦，不在这儿转啦，我还要上课呢。走进教室，同学们便说：“语文老师好！”这时你又知道了我是一名语文老师。“今天，我们学习第十三课《夜色》。请大家把书翻到58页。”“我小时候胆子很小、很小，天一黑就不敢往外看……”我一边说，一边按下了电子讲桌上的粉色按钮。突然，教室变黑啦，课桌、椅子不见啦，讲台、讲桌也没有了，月亮出来了，月光洒满了教室。教室变长变大了，花儿、草儿和树木都出现在了地上，还有许许多多的小生物。同学们兴奋极啦，聚精会神地感受着。一个同学竟然忍不住用手去摸小猫、小狗的背。让孩子们感受了大自然的美景后，我又按下蓝色的按钮，一切又回到了原样。“好啦，请大家以夜色为题，写一篇作文……”

“宝贝，快起来，要迟到啦。”啊？是一场梦？如果这一切的一切全都是真的，那该多好啊！宽广的地下操场、多功能的电子教室，亲身感受，身临其境。在这种教室里学习，那该多美呀！在这种操场上玩耍，那玩的会多么开心啊！

我的小学梦作文篇8

我真想书包轻一点

慈溪阳光实验学校504 陈忻冉

在普通星期一的早晨，总会听到爸爸对我的质问声：“书包怎么这么重的啊，放什么没用的东西了啦！”“到学校里比比看谁的书包最重，你绝对可以夺冠！”我听得烦，又心疼爸爸，要去拿书包，还被爸爸制止了。无奈啊无奈，只能让书包轻一点了。

翻开我的书包，没用的还真没有。第一层，放着我的草稿本，还有日记簿。它们那轻飘飘的小身板，再放几本也感觉不出来。还有我的`铅笔盒，这总不可以不带吧，算了，看下一层。

第二层，是我的语文书差不多大小的书籍。“这是什么？”爸爸抓起我的作文书。我不高兴地把可怜的它从爸爸的魔爪下救了出来。“这是我的作文书，老师要求要带的。”我气鼓鼓地说。听见“老师要求”这几个字，爸爸立刻软了下来。“那这个呢？”“词语手册，也要用的。”

当然了，诸此之类的对话还有很多，可整出来的东西可真是“不少”。爸爸一背，跟没整过差不多。

只有最后一层了，爸爸像是抓住了一根救命稻草似的寻找。他的脑门上泌出了一滴滴的细碎的汗珠，大大的身躯在与他相比之下的小小的书包里寻找，那样子可真是滑稽。

最后，也许是想挽回点面子，他指着几个文件袋说：“这是干嘛的！”还用了很威严的口气。我丝毫没有被吓到，慢慢地说：“这个文件夹是用来装周记草稿和点评的，那个是用来装蒲公英报的……”“什么这个那个的！”爸爸听糊涂了，只得背起沉重的书包，慢慢地走下楼去，还无奈地冲邻居笑，自称为“书童”。

望着爸爸无奈的背影，我在心里高呼：“书包，你就轻一点吧！”

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