我为安迪的聪颖而惊诧，为安迪和瑞德的友情而感动。在肖申克监狱，那样黑暗没有希望的“地狱”，光想想就难以忍受那里非人的生活，切实在那生活的人该是有多么煎熬.何况在那里一待就是十几年、几十年，真的太可怕了!但安迪却让一个黑暗无比的地狱变得有点儿希望，有点儿人精味，有点儿温暖。他告诉我们"hopeisagoodthing!"希望让一切不可能变得有可能，有一幕令我印象十分深刻，那便是安迪爬出他用那个瑞德说要六百年才能挖通地道的槌子挖出的一条通向自由和希望的地道，影片播到这，我真的为之一震，同时也为安迪开心，更钦佩他的耐心和机智。其实我更佩服他身上那种宠辱不惊的气质，那是只属于他的独特魁力。还有一幕我特别难忘，那便是瑞德找到安迪留给他的信件与钱，更确切的说是希望，最后他们在太平洋的一座小岛上紧紧相拥的画面我相信我会永远铭记那幅感人的画面……

作为普通人的我们，看到肖申克监狱里非人的生活，还有什么理由不去珍惜生命、享受生活?但生活中总有人抱怨，总有人对自己周遭的人和事喋喋不休，仿佛全世界都放弃了他，就让他一个人痛苦，让他一个人体会这世间的险恶和人心的善变。殊不知，大家都一样，都一样在经历他所经历的疼痛，只不过更多的是在用自己的力量来对抗丑恶、对抗背叛与伤害，因为心怀希望，所以对来自这个世界的敌意能坦然待之，能将其化为自己前进努力的动力;因为心怀希望，所以他们活得像安迪一样，无论环境多么艰难，都能找到自己的希望与信仰，并毕生为其奋斗!同时他们还为周围的人带去了希望，这样的人怎能叫人不钦佩?

像安迪说的，希望真的是个好东西。愿你余生波澜却不弃希望，敬你满怀希望亦感染他人!

观后感作文高中作文篇2

去年美术课，教师分享了一部好电影给我们──《放牛班的春天》。它扣人心弦的画面，至今依然烙印在我的脑海。一位代课教师──马修，进了一家收养孤儿或不正常孩子的学院，全校仅有几班，通通是难以管教的学生;纵使上课时间，打闹、恶作剧、也都毫不掩饰地表现出来。一次，一群学生被马修教师逮到改编歌词，在宿舍里乱唱;从此，他发现他们愿意唱，只是不会唱。于是，马修教师训练他们一阵子，组成的合唱团名号便打响全国!但马修却被任性的校长资遣，那一群原本只会闯祸的野孩子，居然从窗口偷偷丢出一架架纸飞机，滑过的弧线，宛如孩子们内心如刀割的伤痕，代表他们忧愁的哀伤。

多么感人的一部片!一位平凡的代课教师，竟能把一群只会为非作歹的小孩，教化成懂得感恩报答的小孩。整部电影我都睁大了双眼观看，深怕遗漏了哪一小段。它说明了只要有恒心、有毅力，凡事没有不可能。教师的那一份细心、苦心，全在学生身上印证出来;每滴眼泪、每份心思、每次口舌，是那么的真挚诚信。大家眼里的小孩，只是尚未被爱的一面;在漫妙天籁的回声中，才能体悟他们真心吐露出的美，以及童年应有的稚气。唯有如此的感动，才能让你我的心，多一个温暖的慰藉。

一场电影，是属于自我的冒险旅程，让自我的心灵感动;一场电影，是回顾以往时光与满足超现实幻想的方法;一场电影，将多为你我的人生，增添丰富的色彩!

观后感作文高中作文篇3

“叮……”上课了。

这是一所乡村小学的一间教室。来送弟弟上学的小玲本来要去放羊的，可教室里那一阵阵琅琅的读书声让她不禁停下了脚步，羊被栓在一边无趣地“咩咩”叫。

“大家跟我读，床前明月光。”老师说。

“床前明月光。”小玲小声读着。看她的一身打扮，比她弟弟的差多了！看上去，真不像一家人。小玲的衣服都是老妈的，长长的上衣一直落（改为拖）在地上，肥大的牛仔裤子也卷起来了。她弟弟穿的衣服却崭新无比，是一家人用积攒了半年的钱给他买的迷彩服！她弟弟学习一点也不认真，坐在教室里却东张西望着，巴望着赶紧下课出去玩，小玲却是被阻挡在门外放羊！真是身在福中不知福！

这时，老师发现小玲了！老师大怒，正想把她赶走！可转念一想，爱读书不好吗？谁不爱读书呢？哪个没书读的小孩不想读书呢？便没赶她。

老师还故意多讲了点知识。多一个有学问的人多一个国家的栋梁！那多好呀！国家多一份人才！

“哟！姐姐！”弟弟大叫，小玲被发现了。

教室里马上热闹起来。有人叫：“把她赶走！”有人说：“恶心！那么脏！”有人甚至拿椅子冲了出去，有人趁热打铁，玩了起来。老师说：“同学们！安静！”没人理他。小玲才想起要放羊，连忙牵着羊跑了！

观后感作文高中作文篇4

前不久，董卿让观众见识了她慧心如兰、由内而外散发的文化气质，而《朗读者》则会让人们看到她对精神世界的追求，“朗读者与大家的遇见，能够让我们彼此之间感受到更多的美好。

文字的作用是准确地传递信息、传递情感，文学之所以能够打动人心，是因为文学本身就是对共通情感的精准描述。

董卿说：“《朗读者》就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人就是展示生命。”

?朗读者》的朗读文字包罗万象，有着名翻译家许渊冲的弟子们用中英法文为他朗读的文学经典，也有来自成都“鲜花山谷”的丈夫为妻子献上的自创情诗;有贾平凹《写给母亲》这类表达集体记忆和大众情感的作品，也有如柳传志写给儿子婚礼讲话的个人感受。

饱含情感的朗读形成情绪的磁场，能够给观众强烈的代入感和共鸣。

相比于文字，《朗读者》更注重“人”，节目不但要塑造立体的人，更是通过情感的纽带联系不同时空的生命。

节目中第一个“人”是可见的朗读嘉宾，针对不同的，每一位嘉宾都带着自己的故事来讲述。

在来到《朗读者》之前，每一位嘉宾都有自己的社会角色，而《朗读者》要呈现出他们作为“情感人”的一面。

柳传志是着名的企业家，但《朗读者》中他的身份却是一名再普通不过的父亲，他要朗读在儿子婚礼上的讲话，那种紧张、兴奋和幸福综合的复杂情感是他最真实的内心。

节目中第二个“人”是文字的作者，世界环球小姐张梓琳要给女儿读的作品是刘瑜写给孩子的《愿你慢慢长大》，通过文字的朗读，观众也能通过文字与它的作者交流，感受到文字背后那颗跳动的心脏。

节目中第三个“人”是电视观众，每一段朗读、每一个作品，都是以共鸣的情感为切入点，让朗读嘉宾、文字和观众通过它连接在一起。

节目中未见到第四个“人”，就是朗读亭里千千万万个真正参与的普通人，他们在朗读亭里大声的朗读，成为了节目的延续。

董卿认为朗读应该属于每一个人，《朗读者》也发起了线上线下的活动让节目走近生活，活动的核心就是用朗读的方式传递爱。

在线上活动“为ta读”的展示中，现场记者被邀请上台，朗读他们写给最爱人的一段话。

一位记者读给退休后正在转变心态父亲的话打动了董卿，董卿说她的父亲退休后也经历了很长一段调整期，从报社退休的他现在仍然每周坚持写两篇稿子寄给报社，如果采纳了他就会特别高兴。

白岩松打趣说：“当面说出爱意很难，但用朗读的方式就变得简单，这也是《朗读者》的又一个功能”。

董卿在采访中曾回答过她为什么一定要做《朗读者》的问题，她说几乎在文艺综艺领域里所有的节目形态都已经做过，她需要改变，这是《朗读者》诞生的偶然性。

但从央视一系列的动作和行业发展的趋势来看，《朗读者》的诞生又成为一种必然。

观后感作文高中作文篇5

一向以为爱国影片就是抗日战争时期打仗片，今日看完《战狼》后，发现现代的爱国影片有不一样层次的，不一样类型的等等很多很多。《战狼》这部影片的主人公“冷锋”是一名出色的狙击手，把犯罪分子的弟弟给杀了，之后他违抗了命令，被关掉起来了。战狼特种部队的中队长“高云红”给收了，再之后他就上了前线，帮忙战狼打美国的特种部队，把排行第一的雇佣兵“老猫”给杀了，把犯罪分子也抓了，成为了一名更加出色的特种兵。

其中有一段说的是敌人把冷锋的队友打伤了，对友们为了救他，接连冲上去几个人，也被打死了。打伤的队友为了不让队友牺牲，要冷锋把他打死。冷锋为了救他，让队友们打断旁边的一棵树，树倒下来，刚好让敌人打不到他们，他快速冲过去，把受伤的队友救了回来。他们这种团结的精神十分值得我们学习。同时，他的机智勇敢也十分让我佩服。

最让我感动的一处是：在冷锋被敌人用刀抵着喉咙时，敌人把他衣服上的中国国旗撕掉并扔在地上，他本绝望的眼睛立刻充满了斗志和愤怒。他一把夺过敌人手里的刀，并刺进了敌人的喉咙，然后捡起地上的小国旗，贴在了衣服上。冷锋那强列的爱国精神让我很是感动，在自我的生命都快保不住的时候，为了国家的尊严，他爆发出力量杀死了敌人。这种强烈的爱国精神值得我学习。

在他们行动的时候，有一句话是我感受到了中华民族的强大，这句话就是“犯我中华者，虽远必诛!”这句话喊得不仅仅有气势，也能诉说出特种兵的勇气和坚持不懈的精神。这时候，我又不禁想到以前看过的爱国影片中，抗美援朝、中国反法西斯战争的中国人的胆大和勇敢，也想起了国家领导人的伟大和无私，这些都能够证明，中国人不是好欺负的，虽然那时我们没有先进的设备，可是我们也是“不死小强”。人只要坚持、勇敢就能战胜一切。

在此刻的和平年代，我总是认为，战争离我们很遥远，我们的生活很安稳!可是，看看社会，洪水暴发，地震灾害，消防安全……这一系列的灾难降临的时候，不顾生命安危冲锋陷阵的是谁?长年累月驻守边疆无法与家人团聚的是谁?在我们安然入睡的时候，24小时站岗的是谁?是中国军人!我们就应感激他们!

我们更应当向他们学习，坚持锻炼，好好学习!有朝一日，祖国需要我们，我们就能整装待发，为祖国奉献自我的一点力量!

观后感作文高中作文篇6

电影《战狼》演绎了一场我军特种兵追杀入境来犯雇佣兵的战斗，我军动用了大批国产直升机，配合一支特种兵中队，全歼了所有入境之敌。

片中的男一号名叫冷锋，是个有个性更有实力的“刺头”。他是高超的狙击手，擒拿格斗，十八般武艺在身;他勇敢，彪悍，自信，还有一点儿鬼坏——故事多次暗示，女上司龙小云将会成为“冷嫂”。

电影显示了武器在战争中的威力，敌我双方都离不开武器，也展现了人——战士的素质，在战争中的作用，冷锋是他们之中的佼佼者。

电影中的战斗场面开始于我军红蓝双方的一次演习。从演习中，可以看到直升机在战争中的作用，空投士兵，摧毁地面目标，提供火力支援，好不威风。

敌我之间发生的战斗是突如其来的，就在我军演习正酣，难分伯仲之时，出现了来犯之敌。在地势复杂、丛林茂密的边境山区，把一支没有实弹的特种兵中队迅速武装起来，还是要依靠直升机，直升机将真枪实弹空投给演习部队，使他们即刻投入到实战之中。

文学理论家常常使用马克思的经典概念来阐述观点，例如“武器的批判不能代替批判的武器”。武器的批判，大意是指运用武器进行批判，如使用暴力推翻旧制度;批判的武器，大意是指运用革命理论，并使之成为一种力量，也就是我们经常讲的用科学的理论武装头脑。这里化用这个概念。直升机在战争中的作用，这是“武器的批判”;政治和军事都训练有素的战士运用武器投身战争，这是“批判的武器”。“武器的批判不能代替批判的武器”，也就是说，武器与人的作用需要完美结合，仅有武器不行，仅有人也不行，所谓巧妇难为无米之炊，先进的武器、英勇的战士都是克敌制胜的必要条件。

毫无疑问，军工提供的装备越是先进，部队的战斗力，哪怕是单兵的战斗力就越是强大。虽然这部电影演绎的是一场短兵交接的小规模战斗，也依然呈现了科技的力量，见证了武器的力量。当电影中不时出现直-8、直-9、直-10等国产直升机的镜头，既让人感到亲切，更让人激动莫名。

然而武器终究掌控在人的手中，武器是战士在战争中所要使用的武器。因此，电影中这些出自602所设计师之手的直升机，无论是单机穿梭，双机交舞，还是群机满天，鹰击长空，一经在真实的战场上出现，那句话不禁又回到脑海中：战士保护我们的生命，战士的生命我们保护!装备的好用、管用，在战争中是多么重要啊，装备质量是航空人的生命，不更直接关切到战士的生命吗?

武器是人的武器，武器是战士的武器。如果武器的性能、质量可靠，如果战士个个都像冷锋一样智勇双全，那么，决定战争胜利的天平一定会倾向我方。

社会观众或许只享受了电影带来的震撼，只体味到军人的血性，感奋于电影中那句“犯我中华者，虽远必诛”的豪气。而一名来自直升机所的员工，一定还会感受到骄傲以及与之相伴的使命和责任。

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