作为一名美术教师，我这段时间以来的工作真的感觉非常的充实，实习当中，让我觉得自己每天都过得非常的不一般，在这个过程当中，一直都在提升自己，都在努力的去做好自己的本职工作，我也知道自己的方向在哪里，一直以来我都用心的在提高自己，我相信付出的努力总会有收获，只不过是时间的早晚而已，在这段时间以来的实习当中，我看到了自己的成长，有了不一样的感受。

这教师工作是我一直都在思考的事情，我很感激这份工作给我带来的收获，也很感激在工作当中自己的变化，不知不觉我也成长了很多，我相信我能够在这个过程当中得到足够多的锻炼，得到足够的收获，实习是一个职业的开始，是我对这一行业的初步了解，做一名美术教师，我还是有很多想法的，感受到了，在工作当中的那种美好，每天的工作非常的开心，也感到非常的轻松，不知不觉我已经爱上了这种感觉，这段时间来我一直都处在一个非常享受的状态，下面我知道我为什么要这么去做，我也知道什么事情是应该努力完成的，我感激这一切，我也相信在工作当中自己还能提高更多电信心中理念，保持好的心态，勇往无前。

这份工作给我的收获，有人不止于此，我也坚信自己的选择没有错，一直以来我都抱着美好的心态，在实习当中，坚持自己心中所想，做一名合格的美术教师，同时也不忘记自己的初衷是什么，来到这里工作就是为了锻炼自己，积累工作阅历，提高自己的工作经验，做教师工作，我非常的开心，我也相信我能够在不久的将来得到很多的锻炼，这样对我也是一个非常好的经历，我也不断的打磨自己，相信能够有足够多的成长，无论是到什么时候，这样能够让我非常坚定，让我坚信自己的信念，做美术教师，其实我还有很多东西需要学习，不断的积累知识，不断的把这份工作当做自己最宝贵的事情去看待，原来我也会保持好的状态，时时刻刻的督促，让自己变得更加优秀，按着自己的本心走下去，保持一个好的方向，现在我也成长了很多，我认为我需要提高自己的地方，还有很多，我会继续努力的，做一名美术教师，不仅仅是工作要做的漂亮，而且还需要做的非常认真，让自己得到足够多的锻炼，朝着自己所坚持的方向，一往无前。

爱900字作文篇2

儿时的我，受父亲的影响，被象棋那方寸间的厮杀引得心神不定，可父亲棋艺很高，却从不肯让我，于是我一次次的失败后，便带着哭红的眼睛向母亲诉苦，母亲便说：“让让她吧!孩子还小。”父亲则说：“孩子，任何事只有拼搏才有意义，在成功之前，你必须先接受失败。”虽然我当时无法明白他那语重心长的话，但我知道那很重要。哦!

成长，教会我接受失败!

上学后的我，虽懂事了，但母亲总看着我说：“你哟，什么时候才能长大?”直到发生了这样一件事，母亲才对我展颜而笑———因为在我9岁那一年，差不多大的孩子流行学习骑自行车，我也要学，母亲坚决反对，说我年龄还小，怕伤着我。在我的执拗下，母亲答应了，终于在我自学骑车的“摇篮曲”中，一位银发的老奶奶被我撞倒了，当我满怀愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是个孤独的老人，我便说：“以后我会常来看您的。”我的确这样做了，直到如今，母亲才欣慰地看着我。———哦，成长，教我懂得责任。

其实，成长便是如此，充满七彩的阳光，有着成功的快乐、平淡的踏实、奋斗的激情和无边的浪漫。

成长不像作家形容的那样绚丽多彩，成长的路并不平坦，成长就是酸、甜、苦、辣的交集，我们正是在这四者交集的交替中寻找新的“甜”，同时也许将注入新的“苦”，但我们坚信“人间没有永恒的夜晚，世间没有永恒的冬天”!

去年暑假我有幸去了青岛，在松软的沙滩上，我卷起裤管光着脚，走了很久很久，回首一看，蓦然发现身后的脚印，横的、竖的、斜的、正的，深深浅浅……

在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印。,不管它是清晰的，还是模糊的，还是歪歪扭扭的，这都是我们成长的记录。而每个人的所留下的脚印都是与众不同的。有的很深，有的很浅，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐。在这十二年里，我走的有艰辛，有酸楚，有泪水，有欢笑。

我的英语在班上排第一，但是我不在双语班读书，与双语班的同学比起来，我的英语差多了。平时周末，我牺牲了自己玩耍的时间来学习英语。可是，每次培训考试我都考不到70多分。这使我走的很艰辛。

酸楚

我的奥数一直都不好，成绩一直也不理想。在培训班中，我考试的分数几乎一次比一次差。虽然我平时周末都有上奥数课，但是脑子不灵活，每次考试时间都不够用，常常有许多题目是空的。这使我非常酸楚。

泪水

在家中，我时常作错事，经常让爸爸妈妈生气。爸爸妈妈因此而经常责骂我。每次被责骂，我那不争气的泪水便流了下来。泪水，在我成长的道路上，常常陪伴我。

爱900字作文篇3

“噼噼叭叭……”一阵清脆的鞭炮响，将我从梦中闹醒。我一骨碌从被窝里跳出来，麻利地穿好“去年”准备的新衣服，连忙以迅雷的速度跑到奶奶的卧室，在床头大声叫了两声：“奶奶，奶奶，新年好!”

咦，怎么没反应啊!我紧张的拍了拍棉被，奶奶这才慢悠悠地掉过身来。我说：“您别吓我啊，我刚才向您拜年，您没理我!”奶奶说：“嘿!小丫头，大新年的能不能说点好话呀!”说着不客气地用食指“狠狠”点了一下我的大脑门。

我夸张地讪笑了几声，奶奶早就看透了我的心思，故意慢吞吞地从枕头下面拿出一个红包，轻轻地打开，说：“这两张老人头是给你的压岁钱，这张是对你荣获‘三好学生’的奖赏，剩下这张是祝愿你的成绩在春学期能够芝麻开花——节节高。一共正好四百，四四(事事)如意，吉利数字!拿了钱立马走人噢!”

我又跑到爸爸妈妈的屋子里，看见爸爸正在打据说是当年结婚时买的领带，我笑了笑说：“都四十的人了，还冒充小青年啊?”爸爸不高兴地瞅了瞅我没说话。妈妈笑眯眯的对我说：“闺女，新年快乐!”我说：“哎呀，我的好妈妈，能不能来点实惠的啊!”这时我看见爸爸又从衣柜里拿出一件黑色的风衣，穿在身上。我连忙讨好：“爸爸，您今天老帅老帅了!妈妈您今天老美老美了!”妈妈笑着走了过来，我一眼就发现她手里拿着我期待已久的两只红包。“嘿嘿，谢谢爸爸妈妈!”我忙不迭接了过来。

中午，家里陆续来了好多亲戚。爸爸他们在客厅打牌聊天，几个小朋友被安排在书房，我和姐姐按惯例不停地开心嬉闹。闹了好一会，姐姐说“来玩游戏吧”。我说“没兴趣”。走出书房时看见奶奶、妈妈她们在包饺子，我连忙凑了过去。奶奶说：“你快走，不要又来添乱!”我说：“我是来帮忙的，不是来添乱的。”大姨在旁边说：“你只会越帮越忙!”我赶忙十二分真诚地请求。呵呵，大新年的她们还真给面子。不容易啊!我随手拿了一张饺子皮，用勺子舀了满满一勺肉馅倒在饺子皮上。我心里十分得意：嘿嘿，没学也会，天才啊!正在我得意非凡的时候，那肉馅就像个不听话的孩子，让我束手无策：当我把左边的皮捏好，肉馅从右边钻出来;等我捏好右边的皮，肉馅又从左边逃出来。哈哈，这可让我为难了，我索性又拿了一块饺子皮，把逃出来的部分包住了。我左看右看不像个饺子，不管三七二十一，直接包成汤圆好了!奶奶见了，不耐烦地喊道：“我的小祖宗哎!不要弄了，看你包的是什么啊?”我说：“哈哈，肉馅汤圆!”大家全都裂开嘴笑了。

来到书房，看见妹妹在玩电脑，我叫妹妹让开。呀!妹妹今天怎么这么听话，我才叫一遍哪!我连忙把qq打开，开始“偷菜”，今天是大年初一，许多人都忙着拜年，哪有时间偷菜呀，所以我狠狠“打捞一菜”喽!

过年真好!

爱900字作文篇4

身居华夏之近极南，海之于我并不能说是罕见的。事实上，只要我愿意付出一点点体力劳动，便可以和单车每日每日地去和海作近距离接触。

从来记忆里的海都是只得两种颜色的：蓝与灰。然而蓝不永远代表宁静安合，而灰也不甘心只用来描绘黯淡的景象。至于我，看海的人，所见的画轴亦全不似前人所言因心情喜悲而异。有时候明明心情舒畅来着，看到的偏偏是“冻云黯淡天气”；而内里愤懑之际，却往往见碧蓝碧蓝的海水映着同样碧蓝碧蓝的天。

笑，叹。这与人作对的生活啊。大海是广阔的。不消用多华丽的辞藻，光看着“海水覆盖地球表面的71%”这个数据，心下便知其是如何广袤了。然而，当我走近它时，却觉得它狭小得很。当你也像我一样地在沙滩上千百人摩肩接踵的缝隙中远目时，你也会跟鄙人有相同的感慨。

有时竟然也会有“干脆以后就买印着大海的明信片回家看省得来这人挤人”的才刚冒出来就开始自己鄙视自己的念头。海，又似乎那么遥不可及。与其去忍受人潮的拥挤，也许闭上眼的想象会来得更真实些。于是我安静地闭上眼。然后，海浪的声音取代了之前在静默里抽搐的呼吸声。再见，便是一片蔚蓝无垠的大海。海风飘将来，夹带着咸涩潮湿的气味：那种你知道的、只属于海的气味。把额前的发丝翻吹，让肌肤感染着阳光的暖与海的凉。

海鸥在头顶，那般扑翅叫嚣。飞过，掠食。最后竟越飞越远——成为一个个模糊的黑点，遂终又消失在海平线。浪花——或大或小或高或低地——不断敲拍着岩石。是的，岩石。在这个岸边没有可以供世人亵玩的软沙，只有万年不移的坚石。

煞时间，曹孟德当初“东临竭石，以观沧海”时所感，似是一股脑地全都涌了出来。似乎脱口，便可让这世上多出一篇署着我姓名的气势磅礴的篇章！

也只是嘴唇动了动而已。最终没说出哪怕一个单音。兴许是怕一出声，眼前的东西便都会消失吧？那样的美好，就如同安徒生童话里小人鱼化作泡沫的瞬间。虚幻而不可及。然，也确是我的绮想。睁开眼，是不怎么沉重也不怎么美好的现实。好比说一堆一堆的作业与日期上指着今天已经是周日。

后来，冲动使然，我真的到了海边——许是为了找出丁点自己想看到的风景。最终，我面向夕阳将落的嘈杂的海，叹道：“又到了吃大闸蟹的时候了！”

爱900字作文篇5

要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖;我感谢清泉，它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。

我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的'课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。

写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

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