一篇精彩的作文能够激发读者的思考，引导他们探索更深层次的问题，作文的写作不仅是个人技能的体现，也是对社会和文化的深刻反思，美篇巴巴小编今天就为您带来了...的座右铭作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
...的座右铭作文篇1
古人留下许多发人深省的名言,如有一寸观阴一寸金,寸金难买寸观阴,世上无难事,只怕有心人,有志者事竟成,功夫不负有心人……然而,我最喜欢的一句话是——虚心使人进步,骄傲使人落后,这句名言让我受益无穷.
记得我读三年级的时候,写了一篇作文,题目《我想要的一件东西》,写完后交给老师批改.老师高兴地对我说:你的这篇作文写的还不错!有进步,以后要继续努力!还把我写的作文粘贴在墙上,老师再三叮嘱我,得了好成绩不要骄傲自满,要保留着一份谦虚的心态.然而,我对这句话却没有真正的理解.
我把这件事告诉了妈妈,妈妈表扬了我,并跟我讲要虚心,不要骄傲.我心理美滋滋的,把妈妈刚才的话当作耳边风.于是骄傲起来,心想:作文这家伙其实也没什么怕,一下子就可以应付了.从此,我的心被骄傲充溢着,书也不爱读了,上课也不专心听讲了,字也不好好地写了……
在一次作文课上,老师让我们写了一篇作文.我心想:我第一次的那篇作文写得那么好,这次算得了什么,于是漫不经心地写了一篇作文交上去.结果,我被老师叫到办公室,老师严肃地对我说:你看看你自己写的作文?我都看不懂,你看得懂自己写的作文吗?说给我听听.我低下头,看了看自己写的作文,我傻了眼,心想:这是我自己写的作文吗?没想到连你自己也看不懂……老师又说:你的这篇作文真是糟糕透了,中心思想不明确;错别字连篇;语句不通顺,哎……你呀,我表扬了你,就这样骄傲自满.希望你努力学习,提高写做能力,现在老师赠不一句名言——squo;虚心使人进步,骄傲使人落后squo;……
回家后,我把老师赠我的名言写在硬纸板上,放在我的书桌前,作为鞭策我的座右铭.从此,我每天认真地听课,阅读各类读物,好好地练字.
虚心使人进步,骄傲使人落后,这句格言成为我的座右铭,将永远鞭策着我.
...的座右铭作文篇2
在历史的长河中，有许许多多的名言，有许多为人所用的座右铭。它们如同沙滩上的脚印，有的深，有的浅，但都是数之不尽的。就在这其中，但为我所用的，便是“世上无难事，只要肯攀登”
这句话告诉我世上没有更难的事，只要你愿意去干，努力去干，就会有收获，就会得到累累硕果。
记得那年，我刚转入一个陌生的小学时，周围的一切都好像在排斥我，让我无法有生存的.空间，让我忧郁，让我窒息。第一次考试，我考了一个特别不理想的成绩，给我原来仅有的信心给予了一次沉重的打击。让我坠入在无尽痛苦深渊，让我的校园生活过的无比沉重。
没想到的是新的一学期开始了，给我们换了一位新老师，她给了我一次终身难忘的教导。让我重新拾回了我的信心。她说，“世上无难事，只要肯攀登”仅有的这样小小的安慰，便让我得到了这世间的珍宝——自信。这句话也深刻的在我脑海里宛如幽暗的天空中一颗璀璨的明珠，让我无不时刻不在铭记。
从此以后，我的小学生活来越精彩。它让我俞发坚强，越发向上，能够有勇气战胜困难，勇于向上。在再一次的考试中，我终于独占鳌头。成为那人群中的一名成就之士。让我终于在这段打击中站了起来，奋勇向前。
这句话让我懂得了我们做事，不管小事，还是大事，都要坚持奋斗，努力拼搏。这句座右铭让我受益终身。
...的座右铭作文篇3
当我遇到挫折，给自己找借口时，看见这句话，它就好像在对我说：“嘿！你只是个遇到困难就会推卸责任的人！”令我羞愧不已；当我取得成功时，看见这句话，他又好像在对我说：“嘿！你真不错！一定要养成这种好习惯。”令我更加努力。这句话就是：“成功者找方法，失败者找借口。”它一直影响着我！
新学期开始了，随着年纪的增长，作业量也在不断的增加，妈妈也给我报了许多兴趣班，但常常会导致作业拖拉而且效率低。我有时也如此，因此我想出了一个办法：课外的作业有时就不做，遇到难题就跳过，把它放弃掉。但是，令我意想不到的事发生了……
还记得四年级时，妈妈给我报了课外英语班。一开始，我非常积极，作业认真完成，几乎每次课测都是第一名，因此受到了老师的表扬。但是随着作业量的增加，而我写作业的速度又慢，所以渐渐地，对于课外作业就抱着随便写写的心态去应付，甚至有一次上课外英语课，我连英语课本都忘记了带去。英语老师火冒三丈地对我说：“mike，最近学习态度不端正，书都忘带，课测也退步了很多，我奖励你把课文抄两遍！”我低着头，连大气都不敢喘，嘴巴撅的可以挂油瓶，心里非常委屈。心想：明明是学校布置的作业太多了，我根本来不及，为什么还要做课外练习，不公平！
课后，妈妈来接我，看到我一脸的不开心，就问：“怎么了？被老师批评了？”我气呼呼地嘀咕：“哼！学校作业已经很多了，还要忙课外的作业，我哪有这么多时间啊！”妈妈看了看我，语重心长地说：“时间都是挤出来的，你周围的同学不也是这样的么，他们学的还比你多。要学会合理安排时间。成功者，发现问题就立刻寻找解决方法；而失败者遇到困难，只会给自己找借口。你想做成功者，还是失败者呢？”听了妈妈的话，我深有感触，决定回去给自己安排个时间表，合理利用时间，提高学习效率。
经过我的一番努力，我的学习成绩又回到了班级前茅，并且还可以抽出时间做做自己的小手工，打打篮球。这句简单的座右铭给了我深刻的启发，它将成为我终身的座右铭。
...的座右铭作文篇4
每个人都有自己的座右铭，它就像小鸟的翅膀、小船的风帆，有了它天空任鸟飞，大海任船行。我的左右铭是“虚心万事能成，自满十事九空”。
记的有一次我们播音主持班要选两个晚会主持，当得知老师选中我时，我欣喜若狂，同学们都羡慕的看着我，我被胜利与高兴冲乱了头脑，老师给我了一个稿子让我下周之前必须背会，我自信的点点头心想不就两张稿子吗，我读两边就背下来了。
回到家我把稿子往桌子上一扔就下楼找小伙伴玩去了，还骄傲的对他们说我是一个主持人了，他们也羡慕的对我说：“哦！你也太了不起了！”在他们的夸奖下我更骄傲了……
时间一天一天过去了稿子我连读都没读，到周六我才慌了神，周日老师就要检查了怎么办，我这才拿出稿子读了起来：“各位叔叔阿姨大家好，我是主持人郅尚博……”，读到一半我突然想起昨天一部电影没看完我又在电视中度过了周六，到了晚上什么背稿子、主持人，我早就忘了，早早上床睡觉了。
周日下午去播音主持班路上，我才想起背稿子的.事情来！到班里老师检查时我一句也没背出来，老师生气的说：“让你背稿子你怎么背的，骄傲啦！不想当主持人啦！小芳同学你来当。”我的泪珠一颗一颗滚了下来，老师又对我说：“孩子，虚心万事能成、自满十事九空呀！看在你平时表现不错，条件又好这个节目你来表演吧！”我接过稿子认真的背了起来……
“虚心万事能成、自满十事九空。”这句话不仅仅是我的左右铭，更是我人生中引路灯，也是在冬天里的热水袋，一直以来它一直是我的座右铭。
...的座右铭作文篇5
"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"这是我们伟大的中华民族的一句名言警句，相信这句话大家人人皆知。小时候，我只不过是把它当成顺口溜随口念念，并没有明白它真正所包含的深刻道理，并没有真正理解它所包含的深刻道理。随着岁月的流逝，我渐渐的长大了，已不再把它当做一句简简单单的顺口溜来看待了，而是把它当做自己的座右铭，并深深地领略了它的含义。
正如古人说的："光阴似箭，日月如梭。"它是告诫世人，时间的流逝是永远无法阻止的，它的脚步是十分仓促的。并且，它公平地赐予了每个人，关键是你怎么利用它。每个人对时间的感受也有所不同，纵观古今中外，许许多多的伟人都是珍惜时间的楷模。时间就如18世纪法国思想家伏尔泰出的一个富有哲理的谜语一样：世界上有那样东西是最长的又是最短的；是最快的又是最慢的；是最能分割又是最广大的；是最不受重视又是最珍惜的？没有它，什么事情也做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。
还有我国著名的文学家、思想家、革命家--鲁迅先生，他也是一个格外珍惜时间的人。他曾经说过："时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。"因为那些伟人们都知道，时间永远是一去不回的，所以都倍加珍惜时间。
由此，我想到自己，以前，我没有一点时间观念，总以为时间是无穷无尽的，所以做事拖拖拉拉的，当然免不了父母与老师的批评。记得有一次，星期五的时候，老师布置了语文作业，那些语文作业在我眼里虽然有点多，但是回家后，我并没有马上拿出作业本写作业，而是悠哉悠哉地看课外书。我心想：没关系！时间多着呢！等明天再写吧！可是到了星期六，我又将原定计划拖到了星期日，可到了星期日早上，我又将计划推向晚上。结果我到了晚上，我只好挑灯夜战，直到十一点多才写好作业，那是我早已困的上下眼皮直打架。到了星期一早上，我又迟到了，╮（╯▽╰）╭唉！那次的经历可真是苦不堪言啊！
不过自从学了《劝学》这篇古诗后，结合老师的讲解，我终于明白了要珍惜时间，趁年少时勤奋读书，不然老了就追悔莫及了。从那以后，我慢慢的改掉了拖拖拉拉的坏习惯，现在，我的时间观念增强了很多。
"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"这个座右名将一直鞭策着我努力前进！
...的座右铭作文篇6
在我人生的路途中，经历过多次的风风雨雨，有许多次我都想放弃，不再追求那个对我来说根本不可能实现的目标。但是，偏偏在这时，那位伙伴却在鼓励着我，它用一股无法抗拒的力量驱使着我前进，不会被一个失败来战胜自己，他就是影响我一生的一句名言——“善问，已得知识一半。”
记得刚上小学一年级的时候，我看到班里所有人都是陌生的面孔，平时十分活泼的我，变得胆小如鼠，课间的时候，如果不是有些同学主动和我说话聊天，恐怕我不会主动上前找人搭话。特别是老师，上课时都不敢直视老师，上课也不敢举手发言。有一次上课，老师在教读拼音写汉字，其中有一道拼音：dongnao，我不懂这应该什么中文，又不敢问老师，老师也没讲，后来，这道题变成了今晚的作业之一，我问了问同学，他们也不知道，没办法，我只好回家问妈妈。回到家，我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈却说：“你在学校干嘛不问老师?明天你去问一下老师吧。”我着急地对妈妈说：“问老师!我可不敢。说倒是容易，可别人做起来却很难，要是叫我问老师那就难上加难了，我平时可是非常怕老师的，老师如果从我身边走过或者叫我回答问题，我都会差点吓得尿裤子!”妈妈听后，心气平和说：“海琳，有一句名言，叫‘善问，已得知识一半。’你只要懂了这句话，你就一定会知道你要的答案。”听了妈妈的话后，我马上去找这句话的意思。就在查找的过程中，我无意间看到了孙中山小时候读书时不懂就问，刨根问底的故事，这时，我便知道了这句话的意思——不懂就问，这样懂得的知识才会更多。
理解了这句话后，第二天，我鼓起很大的勇气，走到老师面前，说：“老师，dongnao的中文是什么啊?”这时，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，原本以为老师会把我大骂一顿，说这么简单的知识都不会，没想到，老师却微笑地给我讲解这个拼音，让我明白这该怎么读，中文应该是什么……我悬着的一颗心终于放下来了。
从那以后，我一遇上不懂的地方，便去请教老师，有时候老师还在上课时把我不懂的问题又提出来问大家，看到他们不懂，就叫我来告诉他们正确的答案。下课后，同学们个个围着我，问我为什么会懂得这么多知识，于是，我告诉他们“善问，已得知识一半。”这个道理。
通过那件事后，我更懂得了，“善问，已得知识一半”这句名言的含义了。
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