写作文的主要目的就是帮助我们记录自己在生活中的一些感受，在写作文的过程中，可以培养小伙伴们的写作能力，美篇巴巴小编今天就为您带来了作文春天的雨200字6篇，相信一定会对你有所帮助。
作文春天的雨200字篇1
家乡的春天无与伦比。五颜六色的野花，一朵，一丛，一两株，点缀在田间地头，河畔池边。绿汪汪的田野里夹杂着一块一块黄灿灿的油菜花。喜鹊、燕子以及各种有名无名的鸟，在田野上、村子里飞来飞去，鸣叫不息：啾啾、啾啾，咕——咕、咕咕，那真是大自然最美妙的音乐啊！去冬刚清理过的沟渠，水清澈碧绿，给乡村的景色更增添了纯净无瑕的美。在家乡的路上一边走，一边欣赏着、陶醉着，脑海里汤灿的《家乡美》像游丝一样的由远而近的响了起来……啊，我爱这清清的流水，清脆的鸟鸣和满眼绿的大自然！
作文春天的雨200字篇2
春天来了，春天来了，春天是个美丽的季节！
春天，燕子从南方飞回来了，蝴蝶在翩翩起舞，小蜜蜂又来到花丛中采蜜，小鸟也在叽叽喳喳地叫着，好像在说：春天来了，春天来了！
春天美丽的花朵芬芳扑鼻，大树长出了新嫩芽，小河又在叮叮咚咚地流淌，好像在唱着欢快的歌儿。
春天公园里又热闹了起来，有的人在钓鱼，有的人在照相，有的小朋友在跳大绳，有的小朋友在扔沙包，还有的小朋友在捉蝴蝶，大家都陶醉在大自然的怀抱里。
我爱美丽的春天，我爱充满活力的春天。
作文春天的雨200字篇3
在我的家乡我觉得最美的景色就是家轩昂的春天，家乡春天的绿色是多么地让人回味无穷啊。
在那远处的河堤上，有几棵柳树在弯着腰，这真是“清风扶杨柳”啊！柳条随着春风摆动，那叫一个字？绿。
近处，鲜艳的菊花也盛开了，草地突出了嫩芽，麦苗快速的生长，一篇生机勃勃的景象。再看河堤下那正在留着的沙河，那气势，别的河是比不了的。
河上的几只渔船，伴随着燕子的名叫，显得格外幽静。
家乡的春天就是这么美丽，这么动人，我爱家乡的春天。
作文春天的雨200字篇4
放牛班的春天讲述了世界著名指挥家皮埃尔回到法国家乡出席母亲的葬礼，当他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特·马修遗下的日记，皮埃尔勾起了自己童年的回忆。
克莱门特是一个生不逢时的音乐家，在1949年的法国乡村，他根本没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的代课老师。这所学校有一个外号叫“池塘畔底”，因为这里的学生大部分都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到任后他发现学校的校长以暴力的手段管这些问题少年，体罚在这里司空见惯。他尝试用自己的方法改善这种状况，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐来打开学生们封闭的心灵。
一开始，他遇到了种.种困难：一个不愿开口唱的天才、一个暴力、变态、处于危险边缘的学生、校长的阻拦、一个父母在二战中双亡的可爱小孩……还有一个不会唱歌的学生。
但他以他坚忍不拔、沉稳、谦让的性格以及他敏锐的观察力，战胜了种.种困难，组成了一个合唱团。
他每天晚上都给孩子们写一些适合他们的乐谱。他从简单到很难。但是学生们都学会了。有时候学生犯了错，他还会包庇学生，以防遭到校长的毒打或禁闭。
他的努力终于得到了回报。他的学生们用天籁的嗓音取悦了他的心灵。可是好景不长，校长在一个星期六把他赶走了。但是，那个父母在二战中双亡的可爱小孩却因为老师们善意的谎言：“你的爸妈会在星期六来接你哦。”，而每个星期六都在校门口等他爸妈。这次，他又在门口等爸妈的时候，马修老师出现了。于是，马修因为禁不住孩子的请求一次寂寞的孤独，带走了他。让他知道了他的等待终究是值得的。
这篇文章让我知道了想要得到回报，就得付出努力。因为努力有时会给你一个不一样的惊喜与一个大世界!
作文春天的雨200字篇5
春天是美丽的，家乡的春天是最美丽的。
家乡的春天多么神奇美丽，小草睁开双眼伸着懒腰，摆弄着身体，向远处张望。小孩子在草地上跑来跑去。到处是他们欢快的笑声。我喜欢在春天的草丛中踢球儿、赛跑、翻跟头。
春天农民拿起了农具去田里干活儿。大滴的汗珠掉了下来。播种下了希望庄稼，长得很好，他们很开心。
春天，奶奶可以采到很多我爱吃的野菜。做成美味的食物真好吃。
家乡的春天小鸟飞回来了，到处叽叽喳喳的。叫声好听极了！我们喜欢在春光明媚的时候，开心的玩儿游戏。
我很喜欢春天，因为春天不仅美丽还给我们带来快乐，希望。大家都很开心！
作文春天的雨200字篇6
一群被世人厌恶的孩子，遇到一个天使般的老师，救赎的灵魂找到了心中的梦想，终于唱出了来自天堂的声音，这就是放牛班的春天。一位热爱音乐有着音乐天赋的代课教师用他对孩子们的爱感化了这一班问题少年冰冷、残酷的心……
我很同情在第二次世界大战中失去了父母的佩皮诺，他的那双明亮的眼睛却时刻显露出忧郁与期盼，他每天都会靠在大门的铁栅栏上，目光眺望着远方，他是多么希望父亲的身影出现在自己的视线中啊!可是事实已是无法改变的了。孩子们的心灵被铁血校长严重扭曲，他们没有四季。在他们的生活中，只有冬季。
可是从这一天开始，一切都变了，一位名叫马修的老师来学校代课。这里的大部分学生都很顽劣，院长一见到孩子犯错就会把他拉去关禁闭，可马修老师不喜欢院长的这种教育方式，他尽自己所能去保护孩子极强的自尊心。这些孩子中有一个单亲家庭的孩子——皮埃尔，他经常捉弄别人，还侮辱院长、老师，干了数不清的坏事。然而，马修老师每时每刻都在关注着他，终于，他发现皮埃尔在独唱方面有着极大的天赋，他的歌声简直是来自天堂的声音。于是，马修老师耐心辅导皮埃尔，最终老师的爱还是感化了他顽固的心灵，他感受到了温暖，经过不懈的努力成为了一名著名的音乐家。
看完电影很长时间后，孩子们纯洁的天籟之音一直萦绕在我的心头。这就是法国影片的那种淡淡的，而又回味悠长的味道，使人的心灵受到震动，也受到了洗涤。这部影片形象地刻画出了孩子们的心理，最后在马修老师走的那极为平淡的环境中，纷纷扬扬落下的纸片和从窗户伸出的许多只能看到半个胳膊的小手却让我极为震撼，这就是被感化的心灵。忧郁的小佩皮诺最终也跟着马修老师离开了学院，找到了属于自己的温暖。让人喜悦和感伤。
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