我是xxx，来自于美丽的南岳衡山，今年18岁，平时也没有特别的喜好，玩弄乐器是我日常的娱乐之一、如果有喜欢吉他钢琴的同学们，我们私下可以互相交流哦，我个人觉得我性格方面是比较幽默，开朗的，平时在日常的生活当中平易近人也能够与同学朋友友好相处，今天我们来自五湖四海的同学们聚集在xx大学xx专业xx班这个大集体中，是一种缘分，今天是我们班第一次班会，也是选举班干部的一次班会，我今天来竞选的职位是文娱委员一职，其实在这次竞选之前我就做了无数次准备了，虽然在我之前一有两位同学竞选了文员委员，但是我对自己依然还是充满着信心，文娱委员一职顾名思义主要是负责班级的活动策划，娱乐活动职责等等工作。

我在高中期间就在班上担任了三年的文娱委员，在初中也担任过一年的文娱委员，在我当文娱委员的那段时间中曾组织主持过大小活动几十次，在活动策划方面有较多的经验，举例：在高一的时候组织我们班的同学参加学校一年一度的校园文化艺术节，并且获得了一等奖，那次在学校也产生了一定的名气，高中三年一直都是由我组织班级的元旦晚会，并且亲自主持，在主持方面也有一定的功底，包括经费的筹集，购买活动的道具，节目的彩排等等，晚会的各项流程都是我一个人拟定下来的，从来不需要老师操心，向这种活动我曾在任职期间组织过很多次，所以我对文娱委员一职很有经验也很有信心，我非常确定自己能够担任并且做好文娱委员的工作。

如若本次能够有幸竞聘上文娱委员一职，在未来的工作中我现在做一个简要的口述：

1、认真做好文娱委员的工作，加强自身的建设，养成高素质，高道德，高修养的品质，努力做一名在德智体上面全面发展的优秀班干部，优秀大学生。

2、做好一名班干部的带头作用，并且在文娱委员的工作上一定要有所作为，不辜负老师跟同学们的期望。

3、在每学期组织至少两次活动跟一次户外拓展活动，来放松同学们的心情，疏减平时的学习压力，另一方面也可以促进同学间的感情。

4、积极带领班级参加学校组织的一些文化艺术活动。

5、成立一个兴趣小组，让班级所有有才艺的同学聚集在一起，互相交流，培养才艺，为班级平时的活动随时做才艺表演。

6、如果学校有才艺展示类的比赛我一定首当其冲，为班级争光。

以上就是我对未来工作的一个计划，各位同学大家觉得如何？若有幸被大家推举当上文娱委员的话，我一定会努力做好。

希望老师与各位同学们相信我的工作能力，工作总结谢谢！

竞选班干不演讲稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是初一2班的李骏豪。今天能够站在这里，感到十分地荣幸。我竞选纪检委员并不是为了追逐一个头衔，而是为了能主动地承担起一份责任，一份为学校建设而贡献自己力量的责任。

纪检委员的作用，就是能够管理好班级的纪律，使整个班级看上去井井有条。想要当好首先自己要有良好的纪律，这样才能去管理整个班级。我认为我平常遵守班级纪律，首先约束好了自己，所以我觉得我能胜任这个职位。

作为一名合格的金城中学学子，关键的就是学习，这也是对我的一大考验，我的学习时间也许会比别人少[莲山课件 ]，但是只要我合理安排，严格要求自己，在学习上我也不会落后于人，从另一方面来说，这也可以提高自己的综合素质。

如果我能当选，我会加强与老师和同学们的联系，协助安排好力所能及的各项事务。我想我能够为老师分忧解难，努力使自己成为学生的好干部，老师的好助手。我想我一定不会辜负大家的期望，努力做好大家交给我的工作。

假如我这次没有竞选成功，我也不会灰心，仍然会严格的遵守班级纪律。做一个让老师满意的好学生。

同学们，信任我、支持我，请投上你宝贵的一票吧，

谢谢大家!

竞选班干不演讲稿篇3

老师好，同学们好，我是，今天我们四二班举行班级干部竞选会，我想当一名纪律委员，我觉得我能带好头，能管好自己，同时协助老师做力所能及的事，希望大家能支持我，谢谢。

学习委员多么光荣的称号，它是老师的得力助手，同学学习的楷模，也是联系老师和同学的桥梁。今天我站在这里竞选学习委员，希望老师和同学们相信我，支持我，我一定会学好各门功课，在同学有困难的时候，我会积极主动地帮助他们，使我们班的成绩都有所提高，做一个让老师放心，同学满意称职的学习委员!

老师.同学们，你们好.今天我想竞选一个职务，.一个人最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我竞选成功与否，我都会让自私、无知与我无缘。只要有那一股子拼劲，为大家，为班级做事。假如我竞选成功当上班干部，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作。我想我们每个人都要成为实干家，不需要用过多的语言来修饰。假如我当上了我会好好管理班级，当然我也要管理好自己，把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助。

假如我落选了，我也不会伤心。因为那说明了我还有许多缺点，我将继续自我完善。我推动的东西越多，我就越富有，因为心里的每一个希望都会提醒我下次努力。请大家给我一次锻炼的机会吧。

老师们，同学们下午好!我要当体育委员，在家里我是“体育小将”，如果我成功了话，我会以身作则的，我一定要好好学习。大家一不定要投宝贵的一票。欢迎继续关注!

竞选班干不演讲稿篇4

各位老师、同学们：

大家好！

首先感谢同学们给予我这次展示自己的机会！班干部实行公平、公正、公开的竞争上岗，我一是坚决拥护、二是用心参与。本着锻炼自己，为大家服务的宗旨我站在了那里，期望能得到大家的支持。

理由有三点：第一点，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争新的岗位，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，从而在今后更好的为人民服务。

第二点，我认为自己具备担当该职务所务必的素养和品质。首先，我有较强的敬业精神，工作认真负责，勤勤恳恳。其二，我兴趣广泛，思想活跃，理解新事物潜力较强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于理解挑战的信念。锐意进取精神的十足，这将有利于开拓工作新局面。第三，我办事稳妥，处世严谨，信奉“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”工作中遇到难以解决的问题，懂得及时征求他人意见，相信群众的力量，而不会盲目的独断专行。

第三点，我认为自己具备担当该职所务必的知识和潜力。首先，我认为自己具有较好的的理解决定潜力。

我信奉诚实、正派的做人宗旨，善于将心比心，善于联络感情，能够与人团结共处，具有良好的组织协调潜力。赢得他们的拥护。

综上所述，我自认为已具备了条件，如有幸竞职成功，我将迅速找准自己的位置，坚持结合实际，不断开拓创新，与时俱进，把工作做细致，做全面，保证工作落到实处。如果我应选上这个职位，我将会一如既往的勤奋学习、努力工作。最后我只想说一句话，那就是：给我一次机会，我将还您一个满意！谢谢大家！

竞选班干不演讲稿篇5

各位同学：

下午好，在这个新学校新的班级里，我很荣幸地成为其中一员。大家相处不过2周时日，部分同学可能还不认识我，也不了解我有人跟我说过，生活中你可以什么都不会，但你必须会推销自己，除非你不想成功。成功学家卡耐基也说了："不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就有资格认为自己能担任这个或那个职务".请允许我先作一个简短的自我介绍，来推销推销一下我自己吧。我姓，名……，这个名字的涵义是…，我呢，来自……，毕业于……因为来自农村，我能吃苦耐劳，是个实干家。所以我要竞选班长职位。

攻读学业，提高自己，接受高考的检验，走向美好的未来这一共同的目标，使我们相聚在一起，未来三年，我们将在这个教室里共同度过我们的高中生活，我相信我们在座的都能相互关心，相互理解，相互支持，相互帮助，协调一致，营造一个团结和谐，紧张有序，舒心向上的学习环境，结成一个勇于攻关，不惧挑战，众志成城的优秀班集体集体，这对我们这些憧憬明天的高中生来讲至关重要。我们大家想法各异，爱好不同，要使学校的安排在我们班顺利得到落实，各项活动能正常·优秀地进行。就得有同学站出来做这一组织协调工作，为班集体的稳定、团结与发展做出实事。

此时，一定有人想要问，我为什么愿意担任班长一职。

其实，要长篇大论地言辞说，我也不知道为什么，而且相信我的竞争对手都是精英，实力不可小觑，但我想给自己一个机会，我需要这样一个舞台锻炼和展示我，也需要这样一个舞台去服务你们。我就是想多为班级体做点事，多用自己的力量做出贡献。那我就我的竞选理念是："一切为了班级，为了班级的一切"

班长一职，需要较好的领导能力和责任心。具体来说，首先最基本的是态度，在工作中敬业奉献、敢于管理、敢于负责。还要以身作则、严于律己、团结同学、平等待人。作为一个学生干部，更要的是以班集体利益为重，主动为同学服务，为老师分忧。而不能光从自己的私利出发点为学生服务。服务意思是学生干部所要具备的最基本素质，要实实在在，勤勤恳恳地，要肩负起一份责任，热爱工作，自愿牺牲一些时间和精力，坚持到底。没有责任心的干部绝对不会高效率、高质量的完成工作。

有良好的责任心与之相适应的是策划能力与协调能力。策划能力，学生干部要做到这一点首先要善于思考。学校许多重大活动都是由学生干部组织实施的。学生干部要思考如何开展工作，怎样才能干得更好，这样才能控制、改进和创新。其次是协调能力。这如同润滑剂一样可使你和领导、老师、同事及学生关系更融洽。要善于真心地微笑，因为这样可能会受到意想不到的效果;要虚心听取别人的意见，三个臭皮匠总胜过一个诸葛亮吧;及时帮助学生解决问题，哪怕是一件很不起眼的小事细微之处也总关情啊。

我竞选班长，首先因为我热爱这个工作。我说了，我需要这个舞台。班长是班干部的重心，是最能锻炼人的，也是最累人的。但我不怕。我会胜任的，这是我对你们的保证!

我竞选班长，还因为我有信心做好工作。这个信心不仅仅来自于我的吃苦耐劳，还因为我已经为此做好充分准备了。

竞选人：___

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