师德是教师的灵魂，是做好教学工作的前提，是教师的基础。中国古代伟大的家孔子曾经说过：“他的身体是正直的，但他不服从命令。”作为教师，我们应该在日常教学中发挥表率作用，注意自己的行为和说话方式。老师的言行在孩子身上起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自身做起，带头以身作则，用高尚的人格感染人，用整洁的外表影响人，用善良的态度待人接物，用丰富的知识引导人，用宽广的胸怀关爱人。这样才能保证教书育人的有效性，孩子才会“亲老师，信老师的道”，然后“乐老师的道”。

教师素质直接影响学风和校风，教师形象直接影响学生素质的培养。所以师德不是简单的说教，而是精神的体现，是渊博知识和文化品位的体现！师德需要——老师的培养、和修养！让学生用自己的榜样和人格魅力去敬佩和模仿。

作为一个从教多年的老师，在这次活动中，我主要从以下几个方面来评价自己，审视自己。

第一、思想认识

教师是人类灵魂的工程师，知识和文明的`传递者，光明未来的启蒙者。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，我深知历史的寄托和责任。我很清楚，要成为新世纪社会主义精神文明的优秀工作者，必须不断提高自己的精神素养、政治素养和职业文化水平。与时俱进，开拓进取成为这个时代的主旋律。信息时代的教师必须勤于学习，勇于创新，努力培养新世纪新时期的新一代劳动者。

第二，教书育人

我深深感到，只要我们坚持脚踏实地的努力，一定会取得成绩。努力不会白费，量的积累会带来质的飞跃。

1、依法加强学习和教学

首先，社会在发展，知识在更新，知识能力在扩大。不学习就跟不上时代。只有不断加强教学理论知识的学习，吸收新的思想、理念、模式、方法和途径。只有这样，我们的业务才能有新的思路和突破，达到一个新的水平。其次，经过多年的教学，我意识到只有在平凡的岗位上，我才脚踏实地的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以此为准则，时刻提醒自己要依法从教。这样生活才会充实，才会有意义。

2、致力于教书育人

我热爱，我的工作和我们的学校。所以无论何时何地，都要把学校的利益放在第一位，始终以“我以学校为荣，但以学校为耻”的精神来引导我。在做好教具和认真备课的基础上，继续大胆探索和创新。本着“心中有目标，眼里有孩子”的原则设计活动，并做好记录。

3、热爱学生的和谐发展

关心和爱护孩子是教师最基本的职责。在每一次活动中，我都要以尊重和爱护孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，一切为了孩子，一切为了孩子”的原则，严格要求学生，耐心教导，避免讥讽、歧视、体罚和变相体罚，让孩子快乐而蓬勃地成长。

4、注重版块培养个性

不是小事，老师的一言一行都是孩子关心的方方面面，往往起着潜移默化的影响。而这些功能往往是通过看似无关紧要的细节来实现的，因为老师在孩子眼里是具体的，老师在孩子眼里是“权威人物”。所以，我要永远记住————，从我做起，从小事做起，从今天做起！我想用自己良好的师德形象来带动孩子。

5、尊重父母，服务父母

父母是我们做好工作的强大后盾。所以在我当班主任的这些年里，我及时与家长沟通，认真听取他们的意见和建议，得到了支持和配合，没有责备或责怪家长。在语言交流中，我的语气平静、委婉、真诚，让父母真心信任我。

6、为人老实教书，不求私利

自觉抵制不良社会风气的影响，不搞有偿补课，不为孩子收取额外报酬。和父母打交道，不收礼物，不要求他们做事，不给带薪导师。

第三、存在的不足

1、有时候，觉得责任心不够强，平时不注重师德建设。这主要表现在情绪不太好的时候，行为多少会受到情绪的影响，有时候甚至会给工作和上课带来一点点。

2、有时候学生的手段不好，不管出于什么目的，对学生的身心都有不好的影响。

3、有时候，面对新的机遇和挑战，我感到困惑和不解。有时候，衡量学生的标志还是一个根深蒂固的干数。

4、有时候，我们无法树立终身学习的观念，也没有把教师的职业当成一个热爱的职业。

第四、问题的原因

经过认真审视和深刻反思，主要原因是：忽视政治理论学习，缺乏理想信念，不注重道德修养和道德修养，没有坚持正确的世界观、人生观和价值观。

v、改进措施

1、尊重学生，关心学生，爱学生，不知疲倦地教书育人，克服不良情绪，杜绝不良行为。

2、树立终身学习的观念，不断充实自己。

3、必须不断抓好师德师风建设，注重四个“并重”，即教书育人并重、质量与素质提高并重、与管理并重、督学与奖惩并重；狠抓五个环节，即学习、反思、整改、落实、改进。

4、教研组的活动中，组内每位老师都有机会讲经验，让每位老师都有机会获得新知识；教学反思和探究使更多的教师找到了新的教学方向。

5、不断创造机会丰富老师的内心，让他们好受一些。

6、组织教学案例的讨论，让更多的老师有更多新的教学反思；教师学会了教学知识的整合、积累和共享，拓宽了视野，提高了专业知识。

7、注重精神交流，让每一个在这里工作的老师和学生身心愉悦。

8、没有违反法律、法规、方针政策的言行，没有故意损害集体和学校荣誉的行为。严禁传播有害学生身心健康的观点和思想。

总之，在“三讲三比一争”的活动中，只要每个老师都负起责任，遵守老师的规章制度，付出更多的爱，我们的事业就会一切美好。我坚信，只要我能承担责任，我就能发挥出最好的作用，成为一名优秀的人民教师。

当教师演讲稿篇2

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

大家好，我是***，这天我演讲的题目是《赞歌送给您》。

九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，当第一片红叶摇曳风中，我们迎来了第**个教师节。

以前我们只是一只趴在地上的毛毛虫，懵懂青涩，却也悠然自得，是您为无知的生命打开了天窗，开启了我们求知的欲望，让驿动的心渴望飞翔。当您发现我生病时，您一个劲儿的问我有没有难受，要不要去看看……

直到第二天早上，我来教室时，您还关心的问我，身体好些了吗？是您，对我生活上无微不至的关怀，如春风般滋润着我幼小的心田，让我感受到了第二份亲情。当我做错事的时候，您并没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘由，帮我排忧解难。望着您，我真想说：“多谢您，老师！”当我在考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓掌。要明白，老师是因为您小小的掌声，是我在学习的道路上又平添了一份信心，让我明确了奋斗目标。

有人说，老师是烛光，燃烧自我释放光芒；有人说，老师是翅膀，能让学子在天空翱翔；有人说，老师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。从一招一式到驰骋赛场，从牙牙学遇到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，谁没有感悟老师的滋养？谁没有体验老师的衷肠？老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才是炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。

尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，老师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是老师的写照，老师的度量。

让我们高唱赞歌，问各位老师献上最诚挚的祝福。

我的演讲完毕，多谢大家。

当教师演讲稿篇3

尊敬的各位教师：

大家好，在学习了“最美教师”的感人事迹后。觉得她们的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱事业。她们是我们学习的楷模。

一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在事业，我们也应该做到这几点：第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的`这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。

所以我们要以她们为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”,循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。

就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。

总之，我要以优秀教师最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

当教师演讲稿篇4

当你遇到一个好老师，你这辈子就很幸运了。

在成长的风暴中，我们经历了很多大大小小的事情，也经历了很多老师，他们默默的把一生的知识都给了自己的每一个学生，没有说辛苦，没有说疲惫，没有说默默无闻。

我是一名新高中生。第一次穿着崭新的校服坐在班里的时候，心里充满了期待和激动，也很紧张，很害怕。我怕和同学相处不好，怕班主任管的太严，怕高中课程太难.当我的思绪还在远处飘着的时候，一个看似友好的男老师走了进来，手里拿着笔记本和鼠标。我以为这可能是我的班主任。

“让我先自我介绍一下。我是你的班主任，王振东，在东南和西北的东部教物理。”

果然，这是我们班主任！

经过后来的接触，我们的王老师工作努力，态度严谨，从不马马虎虎，跟我们很亲近，专业知识丰富，知识点好，幽默风趣，经常逗我们笑。他也无时无刻不在观察我们的生活和学习，我们的小变化逃不过他的眼睛。他默默地在我们身后撑起一片天空。他从不放弃学生，从不破锅，孜孜不倦地给我们灌输物理方面的知识和技能；不厌其烦的引导我们少走弯路。

都说老师是美的耕耘者和播种者。是老师用美丽的阳光照耀，用美丽的雨露滋润，是的！这就是为什么我们的心中充满了草和花！

王老师，你给了我们你所有的爱和世界。老师，如果把你比作一只蚌，那么我们的学生就是蚌里的沙，你用爱磨砺它。多年来，沙粒被磨成珍珠，闪闪发光。这是我心目中最美的老师，知识渊博，教学好，风格独特。

王先生，你只用一支粉笔，就是你干净利落，勤奋无私。站在三尺讲台上，不管四季是晴天还是雨天，我都在努力，孜孜不倦地教人。王老师，你是一束光，一束照亮前路的光，一束梦想起航的光！

当教师演讲稿篇5

花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开过之后便将花朵回送给大地，它知道感恩。等到来年，大地再将花儿要的养分送给它，大地也知道感恩。你，我知道感恩吗?我要感恩我的老师。不知是哪个花开的时刻，我们慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希望寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。

这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加美好。

当教师演讲稿篇6

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!今天是我们的节日，能在这样一个特别的日子里，作为优秀教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。我能获得这项荣誉，离不开领导和各位老师的关心与帮助，在此我表示衷心的感谢，并祝大家“节日快乐”!

时光荏苒，光阴似箭。转眼间，我已经工作了六个整年了。当年刚刚进入校园的情景还历历在目，只是“新老师”一词，现在让我听得有点发慌了。但我庆幸我能来到了这里，这里不仅校园大，园区美，更重要的是这里有一批非常优秀的教师像大哥、大姐一样的关心我，帮助我。他们让我懂得了如何提高自己的专业水平，如何成为一名优秀的者，更重要的是让我明白了教师的生涯是幸福而匆忙的，需要时刻珍惜每一天。正是有了他们，才有了我今天能站在这里的机会。

面对着这么多优秀的长辈，我不敢提经验，但六年的历程确实让我感悟颇多。

我热爱，我喜欢看到孩子脸上的笑容。其实在我的心中一直把学生比作是一个树，但我从来不觉得老师是园丁，老师应该是耐心守望着的农民。不是所有的树都需要园丁的修剪才能显出它的美丽的，我们只需要给它创造肥沃、健康的土壤，它自然会朝着阳光的方向生长。虽然不是每棵枝叶都能长得一样高，但它们都有憧憬着见到阳光的心态。

我热爱学生，我喜欢看到他们把自己对人生发展的认知融入到每一个阶段。今天收到一个学生的来信，她不是所谓的特别起眼的学生，甚至是班级仅有的几个后进生之一，她叫朱丽波。她在信中说道了“您让我们懂得了什么叫‘静思悟’，教会我们追求完美、追求光明，您永远是我们不折不扣的英雄，永远的‘赖哥’。”这让我非常的欣慰，“静思悟”这概念对初中生来说或许是模糊的，但是模糊的认知中他们却似乎清醒的知道这是认知一个事物必然经历的一个小循环，是领悟人生必然经历的一个大循环。我相信总有一天他们会真懂的!

我热爱生活，我喜欢看到我的孩子们今后都能快乐的生活。快乐的'生活来源于良好的心态，良好的心态来源于理性的思维。理性思维是一种建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式。而感性思维主要是靠自己的经验和直觉，去思考和判断。它的弱点在情绪、喜好、习惯容易影响判断。在我国的中重直觉，重感知，重整体，不习惯分析、分类、量化的思维方式已经深入到了中国人的意识与无意识之中。在处理问题时情绪化特别严重，因此，为了孩子今后能快乐生活，注重学生理性思维的培养，培养学生善学、好学的品质，批判性思考的习惯，和面对问题解决过程中莫衷一是的情形时乐此不疲的情怀就显得非常重要。

我热爱学校，我喜欢自主的课堂。因为自主的课堂为小树苗健康的成长提供了环境。

我热爱学校，我喜欢展示的课堂。因为展示的课堂为理性思维的培养提供了土壤。

我热爱学校，我喜欢合作的课堂。因为在交流合作中感悟着学习的快乐、感悟着自身的成长。

一份耕耘，一份收获。几年的教学工作，让我享受耕耘的辛酸和快乐。一直以来，我们不断追求进步，被评为优秀教师，我觉得我仍有不足，但在今后的生涯中，我一定会继续大胆的尝试着的快乐。

最后，再次感谢林校长、黄校长、杨主任等校领导对我工作上的信任，成绩上的肯定;感谢曾老师、杨老师等科学组的精英们对我专业上的指导，感谢丁老师、干老师、宁老师等前辈们对我方向上的指导，感谢许多老师对我工作的帮助和支持。谢谢大家!

当教师演讲稿篇7

选择了孩子，就拥有了快乐！

就选择享受成长的快乐！选择孩子。

走入幼教的行业已经快一年了伴随成长的日子，怀着一颗真诚的心和青春的朝气。心情在变，故事在变，依然不变的这份信念。

成全了梦想。执著与梦想，选择了孩子。让我更坚定脚下的路！伴随他生命一起成长，自信再苦再累都值得！

让我感动！理解他心声的同时也找到与同行的差距，学习年大会上几位高中教师的发言。应向他积极学习，提高自己。不断追求中挑战自我实现自身的价值为孩子的成长做好必要的引路人。

积极投入工作。奉献自己的所有，拥有一颗平常心。不计获得、只看付出的努力够不够！选择—这红烛的事业，就准备奉献，选择热爱的幼教这一向下扎根的事业，就不会有任何的怨言。保教中呵护孩子的成长，琐碎中指引前进的方向，这都是应该做的一切为了孩子！像工作在各个行业的劳动者一样，有自己的苦恼和欢乐，这些都是生命给予每个人的财富。因工作而美丽，因拥有孩子的心而年轻。

极具责任心，爱孩子又要好孩子。走入幼教的第一天我就知道，自己不会永远是孩子的保姆和游戏伙伴，作为合格的幼儿教师我应该赋予孩子一定的学习价值。让他人生的第一步就充满活力，敢于去挑战；懂得关爱，学会与人友好相处；明了事理，能在与人沟通交流中体验美好世界的快乐！孩子虽小，但有自己的想法和主意，渴望独立，渴望家长、老师和伙伴的理解。只有走进孩子心灵的老师，才能更好的影响、孩子。每逢班里有孩子过生日，富有爱心。唱完歌让他说出愿望的时候，都惊讶与他需要的简单，殊不知只有简单才快乐！坚持恒心，拥有耐心。对人对事懂得尊重和宽容。比海洋更广阔的人的心灵，宽容是一种美德。幼儿期是孩子身心发展的成长期，不成熟决定了需要，要理解他无知，允许他犯错误并在改正中实现自我成长，要给他时间让它去做去想去实践，没有耐心的老师不是好老师，也不可能听完孩子一句话就妄下判断，学会对孩子负责对自己负责吧。日复一日的坚持，终会走入他俗话说“行为形成习惯，习惯造就性格，性格决定命运”良好性格的养成会让孩子受益终生，何不尝试着去培养孩子也塑造自己呢？

学会积极合作。幼儿园以班级工作为单位，工作中注重团结协作。每个班有两位老师和一名保育员，只有合三人之力才能创出一个健康的班级，来积极的影响孩子！家长是幼儿的必要有利资源，作为老师，只有积极地与家长沟通才能协作。此为社会大环境，外界信息媒介资源都影响着身心正在成长中的孩子们。作为一名幼儿教师工作在幼教的一线，应该有协调各方面影响因素共同促进幼儿发展的能力。随着社会的发展，观念的更新，对幼教的需求提高了，作为幼儿教师的应具有时代的紧迫感，积极学习，努力拼搏，有”不待扬鞭自奋蹄”精神去工作。

成长中提升自己的人格魅力。争做孩子从点滴做起。

家长心中信任的专家，心中的好老师。领导心中合格的员工。有时靠的环境熏陶。老师是不可忽视的人文环境，教师的.言行举止，都在潜移默化中影响着孩子。以身作则，为人师表的要求不高，但也要修炼，这不仅需要广博知识与精湛的能力，还需要一种人文精神。教师的性格，办事风格，为人处事的态度，与人合作的能力。所以我应时刻严于律己、言行一致、争做新人的表率，努力为孩子树立时代的楷模！让他人生的起点看到最亮的风景，让他充满自信的去扬帆远航。

这只是个开始，今后的历程还很长。但只要用心做了，就敢于面对那些期待的目光。执著于自己的选择，梦想就在前方，指引着脚下的路，慢慢前行直到梦的尽头。

当教师演讲稿篇8

尊敬的领导：

大家好！

光阴荏苒，眨眼间，我们迎来了新中国的第xx个教师节。作为一名刚刚步入教师行业的人民教师，迎接着属于自己的第一个节日，我感到万分喜悦。

大学期间，我一直谨记校训：学高为师，身正为范。作为一名人民教师，为人师表是教师的基本道德，教书育人是教师的神圣使命。而教师作为活动过程中的中流砥柱，教师自身的综合素质就直接影响着学生的成长历程。

当我正式成为一名职业教师的时候，我知道：教师要有一颗爱心，爱自己更要爱自己的学生；教师要有一颗耐心，循循善诱，相信每一个孩子都是祖国的栋梁之材；教师要有一颗责任心，一切为了孩子，为了孩子的一切；教师要有一颗进取心，不断地学习，不断地拓宽视野，不断地充实自己，树立终身学习的理念。俗话说“十年树木，百年树人”，教师在自己的工作岗位上，像蜡烛一样不停地燃烧着自己，照亮了别人。于是，自古就有了无数的名人志士歌颂教师的伟大。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，传道授业解惑的教师是人类灵魂的`工程师。多少个轮回，多少个春夏秋冬，教师都用真情传播着智慧的火种。

“最美老师”张丽莉为救学生失去了双腿；海南张芯云老师身患癌症依然坚守工作岗位18年；80后乡村教师杨可书坚持公益，7年时间靠一辆旧摩托、40双鞋，筹得善款250万元。这一个个感人的故事，都见证了教师的伟大，见证了教师的默默付出，一切都是为了事业！不管是过去还是现在，我们一路同行着！

刚刚任教，每天走进校门，当听到一声声“老师好！”的时候，我的脸上总是露着灿烂的笑容，心里美滋滋的。走进教室，望着那一双双渴求知识的眼睛，我感到欣喜万分，精神抖擞，巴不得把自己所有的知识一股劲儿地传授给他们。当然，我知道：授人以鱼不如授人以渔。于是，在教学过程中，我注重培养学生的学习习惯，提高学习效率。

当学生犯错，我想要发火的时候，心底另一个声音就会提醒着自己：学生犯错误是正常的，每一个学生都有可爱的一面，只是有的时候我们还没有发现，我们要包容理解，给学生多一份关爱，多一份呵护，多一份信心！

当学生获得成功的时候，我会为他们高兴，为他们欢呼，为他们喝彩，那是一种来自心灵最深处却又无以言表的喜悦之情。我是那么地希望他们都能够青出于蓝而胜于蓝，学有所成！

看着学生一天天地长大，一点一滴地积累知识，我便感到一种由衷的喜悦。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，在教学过程中，我的喜怒哀乐早已和孩子们紧紧地栓在一起，因为有了他们，我觉得我的人生更有价值，生活更加精彩！

作为一名刚刚投身于事业的热血青年，我对未来充满信心。陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我相信，只要我们所有的教师一起努力，璞玉终将会变成美石！桃李满天下，会散发着无穷的芬芳！教师节xx年，我们一路同行！

谢谢大家！

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