活动方案的细致准备是活动成功的基础，活动方案的认真准备是为了确保活动的流程和细节都能够无懈可击，让参与者感到满意和愉悦，以下是美篇巴巴小编精心为您推荐的学校我们的节日活动方案7篇，供大家参考。
学校我们的节日活动方案篇1
一、活动目的：
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题：我和月亮手拉手
三、活动时间：9月24日——9月28日
四、活动内容
1、赏月品月话月饼
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
2、“我和月亮手拉手”主题班队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过主题班队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
要求：各班必须将活动主题布置在黑板上，学生穿校服、戴红领巾，有节目表演的同学可以穿演出服，9月26日前上交主题班队会教案的电子文档、
具体要求如下：
（1）情满中秋诗词吟诵（一、二年级）
班队会设置诗词吟诵环节，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。（具体诗词须在教案中体现）
（2）佳节感恩送祝福（三——六年级）
用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。（要求学生利用美术课或课余时间制作，在主题班队会中进行交流展示，主题班队会后各班评选3份精美的感恩卡上交德育处。）
学校我们的节日活动方案篇2
为深入贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面推进社会主义核心价值观建设，挖掘、传承传统节日文化的精神内涵，发挥文化怡情养志、涵育文明的重要作用。2018年下半年，开始举办“我们的节日”主题活动，现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
坚持培育和践行社会主义核心价值观，大力推进社会主义精神文明建设，深入开展群众性精神文明创建活动。以“我们的节日”为主题，在教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦、春节、元宵节等传统（重要）节日，开展丰富多彩、积极健康的民俗文化活动，引导师生在辞旧迎新、慎终追远、缅怀先贤、阖家团圆、孝老敬老中传承传统优秀文化、弘扬文明新风。
二、活动内容
充分利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦、春节、元宵节，开展形式多样的活动，发挥优秀传统文化的滋养和引导作用，推动“我们的节日”主题活动深入持续开展。
1、教师节，突出尊师重教、教书育人的主题。召开教师节座谈会，举办表彰大会，对优秀教师进行集中表彰。召开师生交流会，举办师生共同参与的文体活动，营造和谐师生关系。教师节当天每堂课上学生集体向老师道一声“老师您辛苦了，祝您教师节快乐”。引导广大教师潜心教书、静心育人，争做新时代“四有”好老师。
2、中秋节，突出团圆、和谐的主题。深入挖掘中秋节的文化内涵，组织中秋赏月，开展“我们的节日·中秋”专场诗会、书法、绘画比赛等系列文化活动，让广大师生亲身体验中秋文化的独特魅力，感受社会主义大家庭的温暖，在人人思团圆的氛围中，融入爱我中华、振兴中华的`民族大义，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐的节日氛围。
3、国庆节，突出爱国报国的主题。结合纪念改革开放40周年，举办升旗仪式。组织参观爱国主义教育基地、有关专题展览。举行“我们爱祖国”爱国主义教育主题团日活动，召开“我们爱祖国”“勿忘国耻，振兴中华”“纪念九一八：民族精神代代传”等主题班会。举办读书分享会、观看爱国主义电影。激发广大师生爱国热情，引导广大师生用实际行动向祖国献礼。
4、重阳节，突出尊老、爱老、敬老、助老、孝老的主题。组织开展赏菊登高等活动。引导学生给家中老人打一个电话、洗一次脚、剪一次指甲，用实际行动关爱老人。组织志愿者到乡村、社区和敬老院开展敬老助老志愿服务活动。邀请老模范、老干部、老同志来校举办报告会、交流会，大力宣传他们任劳任怨、无私奉献的精神风范，引导广大学生大力弘扬尊老敬老的传统美德，饮水思源、知恩图报。
5、元旦，突出辞旧迎新、新起点再出发的主题。引导广大师生在学习、工作方面奋发有为，确保一年各方面的任务圆满收官，同时将新的一年作为新起点，结合各自实际，谋划好新的一年发展目标、发展规划和工作任务，力争有新作为，实现新目标，取得新业绩。还要重点采取有效措施引导同学们不过圣诞节等“洋”节。
6、春节、元宵节，突出辞旧迎新和亲情、团圆、和睦的主题。引导师生利用假期陪伴家人，特别是学生要关心父母、体谅父母，力尽所能承担家务，为父母减压分忧。利用假期开展各类暑期社会实践，察民情、听民声、知民苦、解民忧，开展民俗调查活动，了解有关春节、元宵节的历史典故和本地区的民风民俗。积极参加志愿服务活动，开展扶贫济困、尊老敬老、帮孤助残、关爱留守儿童等形式多样的“送温暖”活动，为他们送去温暖。积极参与贴春联、庙会灯会、猜灯谜、民间社火等传统节日民俗活动，在活动中弘扬中华优秀传统文化。
三、工作要求
（一）高度重视，加强领导。开展“我们的节日”主题活动是我校创建省级文明校园的重要内容。各单位、部门要充分认识开展“我们的节日”主题活动的重要意义，切实把深化主题活动作为培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手和群众性精神文明创建活动的重要载体，加强组织领导和统筹协调，做好任务分解，确保责任到人，细化工作措施。各单位、部门重视程度、组织开展情况，作为校级文明单位评选的重要内容。
（二）精心组织，务求实效。传统节日期间，各二级学院要结合各自实际，制定切实可行的工作方案，要充分发挥辅导员、班主任等作用，发挥好团学骨干的引领和带头作用，确保活动蓬勃开展。各部门也要结合实际组织教职工开展相关活动。要突出师生的主体作用，与学生素质教育、第二课堂活动开展、教职工育人工作结合起来，让广大师生积极踊跃参与进来，真正成为活动的主角。要不断创新传统节日活动的形式和载体，不断提高参与度和覆盖面，不断增强吸引力和感染力，使学生在传统节日的浓厚氛围中感受中华优秀传统文化的魅力。
（三）突出内涵，形成特色。要紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿“我们的节日”主题活动的始终。要结合各单位、部门和各自专业的特点，不断充实和丰富“我们的节日”活动的内涵，根据不同的节日特点，科学设计具有鲜明特征、时代感强，受师生欢迎的活动，把活动做出特色、做出亮点、做出品牌。
（四）广泛宣传，营造氛围。活动开展要突出“我们的节日”主题，积极营造尊重传统节日、热爱传统节日、参与传统节日的浓厚氛围。要加大宣传力度，及时宣传报道活动开展情况，充分发挥网站、广播、宣传橱窗等作用，特别要发挥新媒体作用，坚持线上线下互动、网上网下融合进行报道宣传，多渠道、多层次扩大活动声势。要规范统一标识，横幅、展板等宣传材料、新闻宣传报道都要有“我们的节日·xx节”标识。
学校我们的节日活动方案篇3
一、活动目的
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。
二、活动时间
20xx年x月xx日——x月xx日
三、活动安排
第一阶段：佳节读月——主题阅读
1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。
2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。
主题班会时间：x月xx日班队会，少先总队将进行检查。
第二阶段：佳节忆月——交流展示
1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中，少先总队将进行检查评比。
2.各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。
第三阶段：佳节赏月——实践活动
1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
2.开展“快乐体验”志愿者活动，少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼，送温暖。
3.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。
第四阶段：佳节思月——交流汇报
1.回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。
2.一至六年级各班上交绘画2幅；三至六年级各班上交征文2篇。x月28日前上交少先总队，届时将进行评奖并在国庆期间展出。
主题教育活动时间：x月xx—xx日交流汇报。
学校我们的节日活动方案篇4
一、活动目的：
号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神；通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。
二、活动地点：烈士陵园
三、活动时间：20xx年4月1日
四、活动对象：全校师生
五、活动准备：
校旗、大队旗、中队旗、话筒、花圈、录音机、队歌校歌磁带
六、活动程序：
主持人宣布：
(一)xx小学清明祭扫活动现在开始
第一项：全体立正
第二项：唱少年先锋队队歌，xx小学校歌
第三项：向烈士敬献花圈
第四项：全体肃立，向革命先烈默??
第五项：少先队员代表献词
第六项：符校长讲话
第七项：齐唱“扫墓歌”
(二)近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花。
(三)清明扫墓活动结束，集合队伍。
七、活动要求及注意事项：
1、全校少先队员参加本次活动
2、4月1日上午一节课后在学校操场集合。
3、列队集合注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师跟好队伍。保证学生安全。
4、班主任做好学生的活动纪律等教育，唱熟队歌和扫墓歌。
5、各中队在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性，统一校服。每人带一朵小白花，在烈士墓前向烈士献花。
6、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。
7、带笔记录英雄事迹，回来后将感想形成文字，各中队上交三至五篇活动感想，择优登载于校刊。
学校我们的节日活动方案篇5
一、活动目的：
为了引导学生认知传统、尊重传统、弘扬传统，感受中国传统文化和传统节日的独特内涵，丰富师生节日文化活动，增进爱祖国、爱家乡、爱校园的情感，让学生切实体会到和谐社会，和谐校园给我们的生活带来的欢乐与幸福，我校现拟定开展“我们的节日?中秋节”主题文化活动。活动实施方案如下：
二、活动主题：
“欢庆 和谐 团圆”
三、活动时间：
20xx年x月xx日下午。
四、参加对象：
全体师生。
五、地点：
各班教室
六、活动准备：
各班班主任自行设计活动方案，高年级可以发动同学进行准备，充分展示同学们的才华。
七、活动方案（仅供参考）
第一阶段：活动准备
1．搜集有关中秋节的名称、由来、传说故事、诗文等；
2．调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯；
3．学生自由组队，动手制作别致、精美的中秋节花灯；
4．准备中秋月饼。
第二阶段：以班会形式进入活动
情境导入：
播放音乐音乐或展示图片，营造和谐的节日气氛，引出我国传统节日——中秋节。
第一主题： 话说中秋
（1）中秋节的由来
（2）中秋以及相关习俗的传说与民间故事
（3）中秋经典诗文朗诵比赛
第二主题：中秋实践活动
1．每队学生展示自制的中秋花灯，并为自己的创意作讲解。比比看哪一组设计得最好。（背景播放轻快的音乐）
2．分享中秋月饼
3．小结
八、活动要求：
1．x月18日下午，各班利用第八节课时间，在班主任的指导下，邀请至少一名科任教师，以班会的形式开展欢庆中秋节活动。
2．各班可以采用知识竞答、诗文朗诵、文艺联欢等形式，了解中秋节的来历、意义、各种中秋活动形式等传统文化节日知识，以达到爱国主义教育和中国传统文化知识教育相结合的目的。
3．班会活动结束后，请各班将“‘我们的节日?中秋节’活动材料”发到朱老师的邮箱。
4．三至六年级各班请于x月xx日下午放学前完成一期以“欢庆 和谐 团圆”为主题的宣传板报，以备x月xx日下午进行中秋板报评比。
学校我们的节日活动方案篇6
活动目标：
1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：
(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
师：是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?
小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?
(2)师：小动物是怎样迎接新年的?
(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“
2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?
启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)
(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡
材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析：
(一)选材
丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看
小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路：
?幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
学校我们的节日活动方案篇7
一、活动目的：
1、培养学生热爱生活，珍惜今天来之不易的幸福生活。
2、了解英雄事迹，进行爱国主义、革命传统教育。
二、活动地点：
xx烈士墓
三、参加人员：
xx、五六年级学生和班主任。
四、活动过程。
1、介绍xx烈士生平。
2、全体师生默哀3分钟。
3、少先队员敬献花圈。
4、学生代表讲话
5、少先大队辅导员讲话。
6、校外辅导员王世恩讲话
7、绕墓一圈，敬献小白花。
8、整队返校。
五、准备工作：
1、活动前全体师生组织学习《会发中心小学安全预案》。
2、安全教育
(1)活动前，各班做好安全教育、组织、纪律教育工作，能做到一切行动听指挥，不进入危险区域，不单独行动(特殊情况须向校长报告)。
(2)活动中班主任必须全程陪同学生参与。
3、准备物品
(1)学校准备花圈两个。
(2)参加扫墓的学生穿学生服，每人做一朵小白花，戴红领巾，各中队打中队旗。
(3)参加扫墓班级自备扫墓用具。
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