通过多种教学形式的结合，教案能够满足不同学生的学习风格，教案是教师在课堂教学中使用的一种计划和指导工具，下面是美篇巴巴小编为您分享的中班路的教案7篇，感谢您的参阅。
中班路的教案篇1
活动目标
1、学习按图形特征进行有规律排序。
2、能初步尝试设计不同的规律（ab、abb或aabb）来排序。
3、体验有规律排序活动的乐趣
活动准备
小鸡盖的新家、展板（见资源包）。
圆形、正方形、半圆形和长方形的图形卡片若干（见资源包）。
?铺小路》游戏卡（见幼儿操作包）。
活动过程
观察展示小鸡家和门前用图形卡片铺好的小路，引导幼儿感知图形排序规律。
教师：小鸡家门口铺了一条小路，这条小路有什么形状的砖？
是按照什么规律铺的呢？
操作
1．出示《铺小路》游戏卡，引导幼儿尝试按不同规律的排序方法设计小路。
教师：帮助小鸡多设计几条小路。用圆形和正方形的砖可以设计什么样的小路？
还可以怎样设计？
2．请幼儿将自己设计的小路粘到展板上，感知不同的排序规律。
游戏
1、出示不同形状的砖，引导幼儿观察。
教师：小鸡给小朋友准备了圆形和正方形的砖，还准备了一些其他形状的砖，看看都是什么形状的？
2、将小鸡家图片固定在场地中间，引导幼儿以小鸡家为中心，呈四射状有规律的铺小路。
教师：我们从小鸡家开始，向外铺小路，要连着铺出一条有规律的小路。
体验
1．请幼儿站在自己铺的小路终点，集体观察铺好的小路。
教师：看看谁的小路铺的有规律，是什么样的规律？
2、请幼儿自由走不同的小路，互相学习，体验有规律排序活动的乐趣。
教师：一边走，一边说出你踩到的砖的形状。
活动反思
小班幼儿已经具备一定的按规则排序经验，即从物体排的序列中找出简单的排列规律，然后按照规律接着往下排。本活动在此基础上增加一定的难度，选择两种图形--正方形和圆形，在感知规律的基础上，让幼儿运用这两种图形来设计不同的排序规律。
教师引导幼儿集体观察小路时，要让幼儿从头说说每块砖的形状，自主发现小路上的砖是有规律来铺的，初步感知有规律的排序。幼儿通过操作卡片来为小鸡家设计小路，所以活动前教师要在《铺小路》游戏卡贴上塑封膜，制作成插入式操作卡，方便幼儿操作图卡。对幼儿设计好的小路进行展示交流时，教师要注意分类摆放，将有一定规律的摆在一起，对没有规律的进行指导和纠正。在"铺小路"游戏中，教师可以提供一些辅助材料：半圆形和长方形的，以便当幼儿需要时自由地去选择，将其拼成自己需要的形状继续铺小路。天气好可将本活动放在户外进行，如果班级幼儿数量较多，可以采用分组活动的方式进行。
活动后，教师在区域中投放《图形宝宝排队》操作单（见幼儿操作包），引导幼儿通过连线帮助图形宝宝排队，丰富幼儿排序的经验。
中班路的教案篇2
为进一步加强学生爱路护路宣传，培养学生爱路、护路意识和行为规范，保障学生人身安全和铁路运输安全，根据市综治委护路护线联防专项组《关于印发黄山市20xx年铁路铁路沿线开展平安铁路示范区县创建活动实施方案的通知》精神，制定休宁县系统铁路护路宣传活动实施方案。
一、指导思想
按照市县铁路护路工作部署，以保障铁路运输安全为目标，建立学校开展铁路护路宣传活动的长效机制，加强学生爱路护路宣传，提高学生的爱路护路意识，减少铁路意外伤亡事故和铁路运输安全。
二、目标任务将铁路护路与安全、小学生日常行为规范养成相结合，通过宣传，使《铁路法》、《铁路运输安全保护条例》等法律法规和铁路安全常识深入学生心中，使学生做到八不，即不拿铁路器材，不拿铁路运输物资，不在铁路上放置障碍，不击打列车，不在铁路边放羊牲畜，不抢越铁路道口，不在铁路上行走、玩耍，不做损害铁路的事。高铁沿线学校，要学生爱护高铁线路设备设施，严禁进入防护栏、围墙等危险区域。
三、组织领导
成立休宁县系统铁路宣传活动工作领导小组。
组长：xx
副组长：xx
成员：各中小学校校长
领导小组下设办公室在局基教股，宋迎春同志任办公室主任，负责日常工作的组织、协调和处理。
四、活动内容
1.上一堂铁路安全警示课
各校要通过发放宣传资料，张贴宣传挂图，展示宣传展板等方式，开展铁路交通安全和爱路护路，充分利用身边发生的铁路伤亡事故和当前各地发生的'重大铁路事故，向学生进行警示，提高学生的爱路护路意识和自我保护能力。
2.开一次铁路护路班会
各校每学期要组织召开一次爱路护路班会，深化爱路护路宣传，提高学生安全意识和防范能力，使学生懂得铁路护路常识,提高学生的铁路护路意识、安全意识和法治意识。 3.办一期铁路护路宣传专栏
各校以《铁路法》、《铁路运输安全保护条例》、学生征文、心得体会及案例图片为主要内容办一期宣传专栏，宣传铁路爱路护路、自我防范知识和法律法规常识等。 4.开展一场小手拉大手铁路护路宣传活动
各校要鼓励学生争当铁道小卫士，通过学生向自己的家人、亲戚和邻居开展铁路护路宣传，引导铁路沿线人民群众积极参与爱路护路活动，自觉遵守铁路安全规定，自觉维护铁路运输安全畅通，使全社会了解、理解和支持铁路护路联防工作，形成全社会重视铁路安全，主动维护铁路安全的良好氛围，推动铁路安全常识宣传活动深入发展。
五、工作要求
1.明确责任，狠抓工作落实。各校铁路护路宣传活动由校校长负总责，安全办主任具体抓，各班主任教师负责组织实施。 2.加强联系，及时沟通协调。各校要积极与乡镇综治办、团委、铁路等相关部门联系沟通，必要时请铁路公安和相关人员作专题报告，增强的针对性。
3.注重实效，定期分析总结。各校开展铁路护路宣传活动，要坚持以集中与长期相结合，注重加强案例，使活动真正促动家长、警醒学生，逐步建立学生交通安全的长效机制。并做好工作记录，建立台帐，定期对实施情况进行认真分析和总结。各校要将活动开展情况于20xx年12月10日前报局基教股。
4.加强督导，落实责任追究。县局将对各校开展铁路护路宣传活动情况进行督促检查，对活动开展不落实、开展不力的学校和相关责任人要进行通报，对造成铁路事故的学生所在学校和相关负责人要追究责任。
中班路的教案篇3
设计意图：
在平时美术课教学中，我们一般都是画一样东西，先构图，在涂色。但我发现小朋友涂色比较成问题，涂的时候同一个方向比较少。竖、横、圈都有，涂得均匀，涂得丰满的不是很多，本堂课我就主要是训练幼儿涂色了，在利用情境增添活动的情趣。
目标：
1、学习涂颜色，尝试渐变的方法。
2、积极参与铺路的游戏，体验到成功的快乐。
准备：
1、教师范画一张。
2、背景图一幅。
3、剪刀、胶水、油画棒、幼儿操作材料人手一份。
过程：
一、引题
1、小朋友们好，老师要告诉你们一个好消息，昨天我看到了一张非常漂亮的图片，我把它带来了，想看吗？
2、出示范画，提问：
这张画画的是什么呢？大家说说看。
你觉得什么地方漂亮？
（评析：第一个环节，认识图形颜色，先介绍一下涂色，重点讲解图形。）
二、示范讲解
1、怎么会这么漂亮呢？幼儿回答师：原来呀这些颜色它们都有自己的兄弟姐妹，兄弟跟兄弟在一起颜色会变得更好看了。
2、咦！这条路还没铺完，我们继续把它铺下去——拉开如：深绿和淡绿是兄弟，在涂的时候，一定要同一个方向，涂均匀，在线里面涂，不要涂到外面去，两个好朋友要手拉手。
评析：概念方面，绿色，深绿，翠绿，淡绿。我觉得颜色讲解的过细，应该让幼儿直接认识的颜色：如深绿色，淡绿色。就可以了。
三、出示背景图师交代：
小兔子家里房子造好了（一边讲一边出示背景图）。路还没铺，我们来帮助小兔子铺路，不过小兔子要求铺三条路，一条是“△”的路，一条是“□”的路，一条是“○”的路，老师给你们准备了各种图形的路，请你们在里面涂上漂亮的颜色，图好后，剪下来按小兔的要求铺路。
（评析：幼儿看到背景图都很激动，注意力一下子都集中过来了。）
四、幼儿操作
1、提醒幼儿涂色，注意颜色的搭配。
2、帮助有困难的幼儿。
3、剪好后，贴上去，可以帮助没完成的小朋友。
（评析：幼儿兴趣很浓，乐意参与。）
五、幼儿作品讲解
1、路铺正确的表扬。
2、颜色涂得漂亮的表扬。
3、让幼儿感受到成功
反思：
1、本次活动是一个整合活动，再简单的几何图形上装饰，是科学与艺术的融合。整个活动以游戏化，情节化的形式展开，给幼儿营造了一个宽松和谐的学习气氛。
2、活动中，通过讲一讲，想一想，画一画等环节。幼儿兴趣极高，能大胆选择不同的颜色进行涂色，活动效果不错。
3、对颜色的认识可能有点儿过细，个别幼儿拿油画棒的姿势还需要加强。
4、在活动中课堂气氛比较活跃，大部分幼儿能够掌握了涂色的基本方法。
中班路的教案篇4
活动目标：
1. 尝试用圆形、方形和三角形进行图形组合，创造各种图像，表现画面场景。
2. 愿意关注周围的环境，有兴趣地表达个人的感受。
3. 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
图“附近的路”、幼儿作画工具
活动过程：
一、欣赏“附近的路”——从图片中感知用各种图形能组合出不同的物体
1、清晨，妈妈要送宝宝上幼儿园了。你们帮忙找一找这条路上幼儿园在哪里？观察一下幼儿园周围都有些什么？（高楼、小区、花店、邮局、树木……）
2、分辨出它们都是用哪些图形拼成的？
3、小结：原来，把各种不同的图形组合起来能创造出各种物体，有高楼有树木有车子等，图形的本领可真大。
二、幼儿园门前一条路——学习用图形组合创造出马路边的不同物体
1、我们幼儿园门前也有一条宽广的马路，马路两边有许多的物体、建筑物等，如果这些物体都放在一起会变得乱糟糟的，不整洁也不美丽，怎样将这些物体整齐的排列在路的两旁，变得好看呢？今天我们也来为幼儿园门前的这条路设计路边的'风景，让它变得更美丽、更整洁。
2、教师边解说示范：先画出幼儿园门前的一条路，用图形组合的方法画出马路两边的建筑物，然后将房屋、树木等进行错落排序，布置成一条美丽的马路。
（如：椭圆形找到长方形变成了树、三角形和长方形做朋友变成了房子、圆形和长方形做朋友变成红绿灯、梯形找圆形变成了小轿车……。）
3、出示教师范例让幼儿欣赏。
三、我们是小小设计师——幼儿创造作品，教师指导重点
1、在画纸上画一条直直的、宽广的马路。
2、引导幼儿想象路边应该有什么东西，用图形组合的方法表现出来，注意画面布局。
3、引导幼儿将房屋以及树木进行错落排列，提醒幼儿画出事物的大小、高低。
四、大家一起参观马路——展示作品进行交流分享
将幼儿的作品布置在教室内，请幼儿说说看到马路边有些什么？说说马路边有趣的事情。
中班路的教案篇5
活动目的：
1、加深对在铁路上玩耍的危险性、拆盗铁路器材危害性的认识。
2、了解铁路防护栏网的重要性等铁路安全小知识。
3、提高护路和安全自护知识。
活动过程：
一、学生课前搜集关于铁路交通事故的案例
1、课上交流搜集到得资料，面对这些事故你有哪些感想？ 学生谈谈自己的感受
教师小结：
中国每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，相当于一个小型县，居世界第一。据统计数据表明，每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元。
近年来，全国的交通安全形势日益严峻，交通事故频繁发生，人员伤亡和财产损失惨重，交通事故造成的死亡人数占各种事故的90%以上，对人类的危害已远远超过了地震、洪水、火灾这些可怕的灾难。随着改革开放政策的`不断深入，该县经济快速发展，机动车辆迅猛增加，交通条件与交通流量之间的矛盾日益突出。尽管在预防道路交通事故方面做了大量工作，但是由于交通参与者的交通安全法律意识淡薄，安全防范能力较差，道路交通安全现状仍不容客观,给,人民群众的生命财产造成很大损失。 2、谈谈你的身边有哪些关于道路安全隐患。
学生发言：出门是公路，车多人多，学校后面是铁路，穿越铁路容易引发安全事故-------
3、我们作为小学生应该怎样做？
学生发言：-------
教师总结：公路、铁路是我国国民经济发展的大动脉，是国家重要基础设施，在经济社会发展中具有重要作用，交通运输生产安全关系到国计民生，为公路、铁路运输生产创造一个和谐的治安环境是我们每一个公民的法定义务和义不容辞的责任，知路、爱路、护路人人有责。部分同学对公路、铁路安全常识和自我保护缺乏足够的认识，有时出于好奇心理，不自觉遵守安全规定，严重危害了公路、铁路的行车安全，给家庭、给社会都造成了严重的、不可估量的损失。为了有效地遏制危及行车安全事故的发生，进一步强化同学们的法制意识和爱路护路意识，提高自我保护能力，共同建设和谐交通，向大家发出如下倡议：
一、做知法守法的学生，保护运输生产安全。危及行车安全的违法行为具体来说就是在铁路线路上摆设障碍物，拆盗铁路器材，击打列车和行车设备。我们要自觉遵守法律规定，不出现上述违法的行为。
二、坚决做到六不准、一必须，提高安全意识，保障自身安全。六不准、一必须具体就是不准在铁路线路上行走、坐卧、逗留；不准抢越道口；不准在线路上玩耍、打闹；不准钻车、扒车、跳车；不准在站内、线路上拾捡物品；不准在铁路线两侧20米内放牧。穿过路口、道口必须要一站，二看，三通过。
三、自觉地遵守交通规则，维护交通安全，勇敢地同违法违纪行为作斗争，并去影响和亲朋好友，带动他们共同爱路护路，保护公路、铁路和自身安全。
只有一生平安，才有美好未来。学习和遵守法律法规是我们的义务和责任，让我们共同携起手，从自己做起，从点滴做起，积极参与爱路护路活动，为确保运输安全、畅通做出应有的贡献。
4、学习一首爱路护路不字歌
爱铁路保安全铁路法学仔细过道口不着急不抢行不钻杆 列车过不击车不哄抢不扒车列车停不围车不叫卖不钻车 道心上不玩耍不行走不乘凉路基旁不放牧不晨练不采石不捡炭不取土不乱倒不搭建钢轨件不能卸不偷盗不买卖 防护栏不破坏不爬越不涂抹毁铁路法不容酿苦果终自尝 惜铁路如生命护铁路齐创建
四、防火
1、火灾危害
2、怎样防火
3、总结
中班路的教案篇6
设计思路：
每天，孩子们除了对幼儿园内部环境最熟悉之外，对幼儿园门口的路上也是最熟悉的。而中班孩子已经有了能关注到周围环境的事物的意识，包括家门前、马路边等，偶尔更能听到他们和身边的同伴讲述发生的不同事情。前阵子，幼儿园门口有卖食物的流动摊贩，就已经变成孩子们的口中讨论的话题。
另外，中班以来，孩子们在绘画技能上也有了一定的提高，能把生活中看到的简单图像一一用自己手中的笔画下来，但不能进行简单的组合。因此设计了本次活动，在活动中让幼儿运用自己的调查表，把关注到的事物有哪些图形组成的一一表述出来，对于在绘画时有一定的帮助和增加进一步的绘画技能。
活动目标：
1、尝试用圆形、方形和三角形进行图形组合，创造各种图像，表现画面的场景。
2、愿意关注周围的环境，大胆表达自己的认识。
活动准备：有关幼儿园门前的调查表、各种物体的拼图
活动过程：
一、欣赏图片——引起幼儿的学习兴趣。
幼儿园周围有些什么？根据自己的调查表讨论并说一说。
它们都是用什么图形拼成的？举例说一说。（提供一些物体的拼图，让幼儿自行说说。）
小结：原来我们幼儿园周围有那么多漂亮的景色，有好多绿色的树，有高高的大楼，有宽宽的马路，还有好多好多东西。
二、安排画面——帮助幼儿加深观察幼儿园门口的景色。
1、许多物体放在一起乱糟糟的，并不美丽，怎样将这些物体整齐的排列在路的两旁，变得好看呢？
2、先画出幼儿园门前的一条路，然后将房屋、树木等图片进行错落排序，布置成一条美丽的马路。
小结：我们要把幼儿园门口的美丽景色画到我们的纸上，让别人一看就知道画的是我们留云幼儿园周围。
三、操作表现——激发幼儿的创造想象。
1、请你把幼儿园门前的马路画大、画长。
2、想想，路边还有哪些东西（树木、房子、汽车等），想好之后用组合的方法把它们一一画下来。
小结：大家画得都很认真，可以带回家给爸爸妈妈介绍一下你的作品，让他们猜猜看你们画的是哪里。
四、分享交流——引导幼儿相互介绍作品。
将幼儿的作品连接起来，变成一幅长卷，布置在教室内。
中班路的教案篇7
欣赏画面：周围的小区
各种图形：圆形、椭圆形、三角形、方形，长方形，以及图形组合成的房屋、车辆。
长条形浅色色纸、各种图形色纸、记号笔、报纸、蜡笔，浆糊。
过程
一、图形变变变
1、在一条路上长着一个大园和一个小园，它们会是什么？
2、小小园添上花瓣、花茎和叶子，就是一朵小小的花，大大的园添上树干和叶子，就是棵树。（请幼儿参与添画）
3、当然，路上不可能只有一朵花，树也有很多。
4、很多人都想造房子在这里生活，房子是什么形状？长方形竖起来变成高高的房子，横过来变成宽宽的房子。
5、房子想找漂亮的图形做屋顶，许多图形都来报名，（方形、长方形、三角形、半圆形、梯形……）能不能把它们都用上。
6、高高的房子变成了住宅楼，宽宽的房子变成了商店、医院和学校。
7、嘀嘀嘀，什么开来了？卡车为大家送来的货物，卡车是哪些图形拼成的呢》用图形拼的卡车证实一下。
8、原来这是一条热闹的路
二、拼拼画画
1、你家的路有这样热闹吗？它是什么样的呢？
2、用拼拼画画的方法来画一画自己家门前的路。
3、房子可以有不同的屋顶，树也可以有不同的树冠，当然还有其他的东西，只要用图形拼一拼，社么都可以画出来。
4、画好了，画上一条线，表示你可以怎么走，在线上铺上报纸，就会变成一条弯弯曲曲、更漂亮的路。
5、说说这条路的名字，请老师写上。
三、大路连小路
和朋友的图连一下，看一看哪条路能走得通。还能找到其他方法使更多的路连起来吗？连得有多长。
目标
关注自己周围的环境，有兴趣地表达个人的感受。
初步尝试运用图形组合的方式表现客观事物的基本部分与主要特征。
延伸
玩一玩走走跳跳看朋友的游戏，有没有办法用最近的办法走到朋友的家门口。
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