我们班级有许多插班生，行为习惯很难培养。首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《新小学生日常行为规范》，经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

三、培养学生文明礼貌习惯

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的小学生行为规范；衣着整洁，结合三项竞赛评比制度，促使学生自觉自悟。在语言行动上，他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到教师都有礼貌地叫声“老师好”。同学之间团结友爱、互动帮助，拾金不昧的事屡见不鲜。

四、做好家访工作

教师要教好学生，除了做好校内的教育，还要做好校外的延伸工作——家校合作。利用课余时间，经常与家长联系，取得家长协助。这学期家访50人次，成绩显著，特别是那些顽皮和学习散慢的同学在教师和家长共同努力下，已经改变了很多，成绩上升很快。

在今后的工作中，还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代的好少年而努力奋斗。

小学开学工作总结篇2

著名教育家陶行知曾言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“真”是教育中极为重要的一点，也是无论哪个时代的人都追求的为人为学的境界。是的，教育应该为“自我实现的人”而努力，应该关心学生整个人，整个人的品格。要培养这样一种品格，最重要的是建立一种新型的师生关系，一种相互信任的师生关系。

我以为学生“启迪智慧、放飞个性、健全人格”为己任，确立服务观念，不仅把学生看作是教育对象，而且把他们视为服务对象，为他们的健康成长服务。其次我倡导尊重观念，尊重学生的选择，尊重学生的个性，尊重不同的声音，尊重不同的需要。有了服务和尊重的意识，教师对待学生的态度就会有所改变，教师的教育方式也会有所变革。在教育过程中，我不干预学生的思想，只起一个组织者的作用，学生自己表达，自己指导，自己评价，自己创造，自己选择。“成功的教育就在于学生学会了自我表现和自我英择。”为了搞好六年级的班主任工作我做了以下工作|：

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

二、组建和培养班干部队伍。定期召开班干部会议，明确各自的职责。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

四、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

2、设立班级量化管理制度：

以班管理制度和周评表、周学习明星等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现每周评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。

3、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

5、培养学生的个性特长和创造能力。

五、爱学生。爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂;爱是成功的基础，是力量的源泉。这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说：教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的.爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的“坚冰”，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。

总之，对学生的工作要细致，特别是要讲究评价策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。

小学开学工作总结篇3

根据市、区教育局关于春季开学的相关要求，我校结合实际情况，扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使开学工作有序有效的进行，在新的一年，新的学期，学校工作开端就呈现一派欣欣向荣的新气象。现将本学期开学工作情况小结如下：

一、安排细致，准备充分，规范有序。

1、准备早。上学期期末，学校就着手规划x年的工作，并于春节放假期间初步制定了学校以及各个处室的工作要点，为新学期的教育教学、校园建设做好前期部署，为开学工作早早地做好了准备。

2、安排细。为使开学工作规范有序，学校于2月22日召开行政工作会议，对学校x年春季学期工作计划进行详细解读和部署。2月23日上午召开全校教职工大会，之后召开年级组长、班主任工作会议，对新学期各项工作进行安排布置。2月24日，学生报到，并进行全校大扫除。课程管理中心课管中心检查了老师的教学计划、培优帮困工作计划和超周备课情况。同时，发放教材课本，使得学生开学报到工作能顺利开展。2月26日正式上课，各个处室、各个年级组织常规工作。

3、到校齐。我校教职工共188人，除了5位老师请孕假外，其余老师均于2月23日全部回校报到。直至2月26日，应到学生3524人，实到3529人，转入17人，转出12人。

二、依法办学，严格管理，阳光收费。

1、规范办学。学校严格执行国家课程计划，按规定开齐上足各类课程。严格按规定履行转学手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因。认真抓好“减负”、治理择校乱收费、规范教辅材料进校园等方面工作。

2、配置齐全。教师的教材、教师用书等配备齐全，教材全部发放到了学生手中，保证了教学工作的开展。学校电教等设施也于开学前亲自组织人员检查维修各教室的多媒体设备，保证开学的正常使用。

3、规范收费。我校严格执行收费标准，将收费公示牌设在学校显眼位置，收费项目、收费标准做到规范、公开、透明、具体。在新学期第一次教师会议上就对大家约法三章：严格收费标准，不以任何名目加收任何费用；严格工作纪律，不以任何借口强制收取教辅材料费；严格从教行为，不接受家长馈赠。学校将自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为。

三、深化特色，创新举措，提升效率。

我校今年将把教科研工作、德育工作、校园文化建设，教育信息化建设作为学校工作重点。强化师资、深化管理、优化质量，进一步提升学校内涵，实现学校优质发展。在新目标的引导下，开学工作中呈现了新的特色。

1、学校管理举措新。新学期，学校将创新学校管理举措，通过信息化手段，促进学校个性化、特色化发展。

（1）建立各部门工作台帐和小结机制。各中心每周根据计划和工作实际，制定每周工作台帐，并对上周工作进行小结，提高工作的科学性和实效性。

（2）继续完善和推行行政执行校长和年级执行校长制度，执行校长任期由一个月增加到两个月，提升执行校长的管理效率和持续性。

（3）推进信息化管理，提升工作效率。一是学校充分利用xx五小app、企业微信等现代化手段，严格考勤、请假制度。二是加大学校公众号和微博的建设力度，借力现代化手段提升学校形象和五行教育的影响力。三是购买“小帅”机器人，通过人机对话激励学生对科学的兴趣，树立学习的信心。

2、德育活动气象新。本期我校继续以德育为首，以“传承”和“创新”为关键词，以德育课题为抓手，以培养学生良好行为习惯为重点，以校园文化建设为突破口，以德育活动为载体，创新德育活动形式和内容，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

（1）寒假实践活动——追寻传统文化

为引导学生体验中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，从小做起，深入理解社会主义核心价值观要求，学校假期为学生布置了丰富的实践活动。让学生通过日记、手抄报、照片、绘画等多种形式表现出自己眼中充满浓浓年味的传统节日，做好“五个一”即：①了解一些春节拜年礼节；②参加一项传统民俗活动；③学做一道传统风味美食；④开展一次社区志愿服务；⑤阅读一篇传统文化篇目。假期结束后，学生成长中心将学生假期作品制作成精美的展板，为学校营造了浓郁的文化氛围。

（2）开学典礼——五行福袋送吉祥

开学第一天，学校为全校学生送了一份特殊的礼物。每班都收到了一个“五行福袋”，里面装满了精美的礼物。这预示着新的一年，xx五小的学子都会有满满的收获。

（3）开学第一课——安全在我心中

校园安全是学校工作的头等大事。我校在开展校内外安全隐患排查的同时，将安全教育作为开学第一课的重要内容，组织班主任第一课进行安全教育，并加大对上下楼梯、课间活动的管理和检查力度、对发现的问题及时处理，把事故隐患消除于萌芽状态。

（4）“1+n”导师制——实施全员育人

做到教师人人是导师、学生个个受关爱。导师必须履行职责，追踪学生成长轨迹、建立电子版的“导师工作手册”，重点做到导心理、导人生、导学业。适时与家长沟通，反馈学生在校表现，并帮助和指导家长开展家庭教育。

3、教学提升思路新。

学校教学管理工作将以“提升质量”为核心，以“小课题研究”为突破，以“备课组建设”为抓手，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量，

（1）重点研究学科特点，践行生本课堂。本学期，学校各备课组重点围绕学科特点，通过小课题研究进行深度教研。

（2）以阅读引领师生成长。继续重视师生阅读，保证师生充足的阅读时间，通过“五行阅读节”，认真落实各班每月开展的阅读分享会，让阅读成为家庭作业的一道亮丽的风景线，让阅读浸润学生的生命，让学生在书香中成长。

总之，开学工作虽是千头万绪，但我校做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作按计划正在顺利开展。“良好的开端是成功的一半”，我们相信，在全体教职工的努力下，学校各项工作在新的学期里一定能再创佳绩，再上新台阶。

小学开学工作总结篇4

新学期伊始，万象更新。在各级领导的高度重视、关怀和支持下，经过全体教职员工的共同努力，我校开学工作取得了可喜的成绩，呈现出“师生到校齐、教学上马快、安全无事故、收费零违规”的良好局面。现将主要情况汇报如下：

一、学生人数情况

上期学生人数2377人，本期转出学生58人，转入学生83人，净增24人，本期学生人数2402人。本期有35个教学班级，在岗教师74人。

二、教师按时到岗，开学工作井然有序

学校领导班子正月十二日就聚集在一起，筹划开学工作。正月十四日后勤处艾水生、陈西平带领学校六名老师从新华书店运来课本，并一一按年级分好。正月十六日上午召开全体教师会，对教师做好开学准备工作会议。从开学宣传到各项工作，都作了细致的安排。做到了开学有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利进行。

三、学校收费规范后勤服务工作到位

我校严格执行市局下发的收费标准，免收杂费和课本费，不擅立收费项目，不超收任何费用。实行收费公开，将收费项目张榜公布，自觉接受社会、家长监督。办公室和后勤处开学购置并发放办公用品，卫生工具。增添了学生课桌，为师生营造了一个好的教学学习环境，确保了学校各项工作的正常进行。食堂正常运转，正月十八日正式在校就餐。

四、教育教学迅速入轨

教学工作是学校的中心工作，我校在抓学生入学巩固的同时，紧紧抓住教学工作不放松。我校于正月十八日正式上课，目前学校教学秩序井然。围绕教学常规管理，我们主要做了如下工作：

1、新转入学生凭手续到教学处办理手续。保证了学生正常开学。

2、逐日核实学生人数，并做好上报及统计。

3、各部门写好计划、各学科教师写好计划。

4、学生电子学籍档案已经着手建。

五、政教部工作正常开展

坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安校园和卫生校园”为抓手，开学第一天全校大扫除，清理学校卫生死角，洁净校园。

1、组织机构、规章制度健全。学校制定了德育工作计划和班主任一日常规和一周常规。

2、学校政教部安全工作领导小组成员开学前就对教室、食堂、小卖部、电路等进行了一次排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在案。

3、开学第一天各班召开了入学教育，从文明礼貌、纪律、卫生、课堂、安全等几方面对学生进行教育，督促学生习惯的养成，争做文明礼仪优秀小公民。下发了告家长安全通知书，并对托管所一一走访，下发学生管理意见书。

4、少先队召开了执勤干部会议，正月十八日红领巾上岗执勤。

5、上周五，各班召开以《安全教育》为主题班会。学校举行了开学典礼。

6、电教部对各班班班通设备及时检查并进行维修。

六、学校存在的问题

1、学生人数增多，班额人数过多，教师课务重。

2、加强学生日常行为习惯的养成教育和行为规范教育工作。

3、狠抓常规教学，加大教研教改力度，稳步提高教育质量。

4、教师工作作风建设还要加强。

目前，我校各项工作有了新的起色，已步入规范化轨道，但还有许多工作需要我们倾注心血和汗水。今后，我们将在市、县局的领导下，继续扎扎实实的开展工作，齐心合力，构建和谐校园，创办人民满意教育！

小学开学工作总结篇5

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期小学数学教研组工作的重点是以课程改革为中心，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地。认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体数学教师的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期的教研工作，主要从以下几各方面谈起：

一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。

先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。

1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，每单周进行一次集备，双周教研的培训学习活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了《数学课程标准》、《小学数学教学法》等有关著述，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。

2、认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作。尤其对实验年级的教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言，积极探讨学习，对教材要有选择、加工的能力。这样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，从而团结一致，同心协力，形成教育的合力。

3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组织开展了校级数学研讨课及教学开放周的工作，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，及时总结、交流。按照认知规律，实践—认识—再实践—再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。对于优秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣传学习。此外，我们组织教师出外听课学习，翁艳钦、陈美琼、薛真等外出学习的老师向全体数学教师作了学习汇报，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。

二、积极推进课程改革，全面提高教学质量。

课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们非常重视课堂教学的研究，不断实施新课程改革。

1、组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结，着重谈做法，讲经验，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析，认真分析，找原因，找差距，定措施，并和教师进行学术讲活，真心交流、协商、学习，共同提高促进。同时，创建了老教师和年青教师搭对互帮小组，从而使我校的教学质量有所提高。

2、认真抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培养学生合作交流，自主探索，参与教学的能力。学校领导非常重视亲自组织进行校本培训，研讨，采取定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人参与研讨，从而不断在教学中大胆研究、创新。在教研中教导处林伙铨老师首先进行了专题讲座，大家齐聚一堂，畅所欲言，积极探究，形成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、实践、创新，形成自己的教学艺术。

三、认真开展好各项活动。

1、加强教研组的常规管理

（1）校本教研活动的管理

按计划中的活动内容和时间进行有效的活动，做到活动有准备、定内容、定主持人。在活动前，活动主持人制订好简单的活动方案，分派好活动任务，明确活动要求。做到准备充分，主题鲜明，记录详细。每次活动做到人人主动参与，除了有活泼的讨论气氛，还要有严肃的会场纪律。

（2）年段集体备课活动的管理

本学期的备课小组活动主要围绕“有效备课”展开，认真学习《新课标》及《关于加强小学数学工作的若干规定》及其他相关理论，组长组织好本组老师进行探讨、交流，每次活动有准备，有内容，有详细的记录。

（3）组内听课的管理

年段数学公开课与数学开放周活动正常、有序的开展，全体数学教师上了35节数学研讨课，邓颖灿老师作了《平行四边形面积计算》的说课。每次研讨活动不只做听的记录，听后能做出有效的评价、反馈，对课有自己的见解。既对开课教师有所帮助和提高，对自己也是一种提高。做到一人上课，人人有所思，有所得。

2、加强教学常规管理

（1）备课的管理

在集体备课的基础上，实现“个性化修改，课后反思”的二度备课，促进备课质量的提高。20xx年x月、20xx年x月、20xx年x月先后三次对全体数学教师的教案进行了检查，全体教师均能按照要求撰写好教案，内容详实，反思深刻。

（2）上课管理

全组教师在认真备课的基础上进行课堂教学，教案进课堂，按备课笔记上的内容上课，不上无准备之课，不上随心所欲之课。重视学生良好听课习惯的.培养，努力提高课堂40分钟效率。配合教导处开展巡课工作、使每一位教师都在课堂教学上有所提高。

（3）作业的管理

控制作业量，杜绝机械、重复、盲目的作业布置。批改与订正要及时，对学生的作业有定量评价和适时、适当的定性评价及评语。设计符合学生实际的有层次性的作业练习。作业要求格式规范、字迹端正。20xx年x月、20xx年x月、20xx年x月先后三次对全体老师批改的作业进行检查并在校会上做出反馈。

（4）质量监控的管理

本学期继续协助教导处抓好本学科的质量监控工作，组织开展好数学抽考工作。三年级的数学计算抽考显示了学生的计算能力。

3、教科研工作的管理

实实在在地做好课题研究工作。积极开展校本教研和国家级课题——“新课程背景下‘指导—自主学习’的深化研究”、省级课题——“深化发展性学习，促进师生共同发展”与市级课题——“引导建构单元教学结构”的研究，并将课题研究中的部分成果积极推广。

4、认真参加省、市、区、校组织的各项教学比武和展示活动

本学期数学组承担马尾区课改开放日结合教师培训活动，我校教师都要积极参与其中，争取在各类活动中都能取得良好的成绩。20xx年x月x日马尾区小学数学课改开放日暨师大二附小数学课堂教学研讨活动在本校举行，区领导、进修学校校长、教研员以及全区200多名数学老师参加了活动。江林副校长亲自挂帅，示范展示了《用字母表示数》的片段教学；张晖以及孙爱娟老师执教了相关研究课。课后全体与会人员对三节课进行了研讨，大家积极发言，表达各自的观点，教师进修学校教研员任继芳老师、马江实验小学陈秀钦老师对张晖、孙爱娟两位老师的课进行了精彩的点评，特别是江林副校长的片段教学高潮迭起，多次获得了与会者的掌声。她独辟的见解，前瞻的理念、深邃的思想、深厚的专业知识、以及创新的教学设计获得了与会领导、专家、教师的肯定和高度评价，为研讨活动注入了汩汩清泉，起到示范和引领的作用。《海峡时报》进行全程报道。

此外，江林副校长在福建省骨干教师省级培训班课堂观摩活动中，执教的《用字母表示数》一课荣获一等奖；林琳老师执教的《有余数的除法》被评为马尾区基础教育新课程优质课二等奖。

5、加强资料管理

本教研组内活动中所产生的各类原始资料、每次活动的详细记录、录象照片都可由活动主持人上传至数学组；课资料、上课课件、教案、论文等等都可由??

课教师上传，尽量丰富内容，方便教师资源共享，并也将成为展示本组教师的一个平台。

6、业务理论学习

认真学习，以大组集体学习与备课组分散学习相结合，青年教师撰写学习反思，将所学所思运用于自己的教学中。教研组还组织全体数学教师观看特级教师执教的示范课录像、市级以上获奖课例，捕获当前教研信息，不断更新教育教学理念。结合省市区的教研活动安排，分期分批地安排骨干教师、课题实验教师外出听课，将听课所得在教研活动中与全体教师交流分享，帮助教师不断更新和充实本学科专业知识。

综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，认真做好课堂教学工作，积极实施课程改革。但在工件中也存在着不足。面对新课程，我们任重道远；面对新挑战，我们要迎难而上；面对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构、能力结构，用发展的眼光审视未来，在发展中不断地发展自我。只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。

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