有人说：教师是太阳底下最光辉的职业。从古到今，无数的文人墨客、先哲豪杰，将教师比作红烛、春蚕，为教师歌功颂德，把那些光荣、溢美之辞毫不吝惜地奉献给教师。由此可见，教师在历史的进程中、在社会的发展中，在人们的心目中无可替代的作用和地位。通过这次师德报告会，我更加深刻地体会到了教师工作的重要，教师人格的伟大，教师灵魂的高尚。四位先进教师的事迹，给了我很大的感触，在他们平静地讲述中，我忍不住几次落泪，被他们积极拼搏的动力所激励，被他们无私的奉献精神所感动——

一位从教33年的老教师，从一个清贫的民办教师转正成为一位新时代的教育者，从踌躇满志、青春年少到年逾花甲、鬓发如霜，他付出的太多太多……33年来，他默默奉献在教育的第一线，无论自己和家人遇到多么大的艰难困苦，他从不退缩，而是秉着忠诚于教育事业的一颗红心，坚持奋斗在工作岗位上。他对待学生胜过自己的孩子，他对待工作胜过自己的家庭。在别人的眼中，他或许不是一个好儿子、一个好丈夫、一个好爸爸，他对家人的亏欠只能深深地藏在内心的角落里，闪烁在晶莹的泪光中。但值得庆幸的是，他拥有一个理解他的好母亲、一个支持他的好妻子、一对爱他的好儿女，在他的身后同样默默地奉献着。

一个参加工作仅仅三年的女孩儿，青春飞扬，在妈妈的眼中还是抱着撒娇的孩子啊。可是，年轻的她便尝到了教师工作太多的艰难和心酸。分配到离家很远的村小，租住在空旷的大院子里，多少次在噩梦中惊醒，独自坐在寒夜里哭泣。可是却还要强颜欢笑，就是为了不让电话那头的妈妈担心，着急。不过，这些困难还吓不倒八零后的'青年，最令人伤心的却是学生家长不理解的冷言冷语。面对这一切，她也曾想到过要放弃，但是面对孩子们那一双双纯真的眼睛，那渴望的目光中传递出的留恋，她心底的爱栓住了双脚，告别的话怎么也说不出口。坚持中，用无声的爱融化了孩子心底的坚冰，赢得了家长心底里的尊敬。

实验小学的那位女老师，获得各级奖励和荣誉无数。负责的班级有八十多个学生，每天正常的工作量就足矣让她没有多余的休息时间。但是，为了保障学生的人身安全，加强班级的日常管理，她把教室当成办公室，寸步不离。班级里有一个先天性脑瘫的孩子，从没有特殊教育经历的她，不断地学习新的教育方法去锻炼他，耐心地和孩子沟通。终于在不懈的努力下，那个孩子不仅能进行基本的交流，而且能够做一些简单的劳动，甚至学会了吹葫芦丝。虽然他的言语还是那样不够清晰，他的行动还是那样不够稳重，但是看在妈妈的眼里，透露出的是无限的欣喜。

一个孩子在读高中的年轻妈妈，近二十年的时光中，送走了一批又一批和自己儿子一般大的高中毕业生，考上大学的数不胜数。但是却忽略了自己的儿子，在儿子中考发榜的时候，抱着儿子，以泪洗面。她不仅要照顾自己的儿子，还要照顾年迈多病的父亲。在母亲最后的日子里，她也没能陪伴在母亲的身边，送自己亲爱的母亲走最后一程。但是，同样为教育事业奉献了一辈子的母亲，没有怨言，对她的只有支持和鼓励。失去母亲的她，就像找不到港湾的小舟，漂泊在无边的波涛里。母亲节对于她已经没有意义，但是孩子们一声声妈妈，这轻轻的声音一定是世界上最动听的词语。

在人生的长河中，与我们交汇的人们有如恒河沙砾，但令人最难以忘怀的还是我们的老师。因为他们以自己博大的胸怀拥抱着、呵护着我们这些不懂事的孩子，扶着我们走上光明的大路，引领我们向更高的山峰挺进。让人生温暖的阳光撒遍每个人的心底，让他的孩子们奔向更加光辉灿烂的未来，拥有更加幸福的生活，铸就一个更加美好的时代。

向先进的报告心得体会篇2

今早，在学校领导的组织下，我们观看了常德市优秀教师武陵区工农小学校长谢英、安乡特殊教育学校教师陈红喜、湖南省特级教师(全国模范教师)澧县银谷国际实验学校教师李远仿、石门县雁池乡中心学校教师王怀军、津市市翊武中学教师杨美慧、湖南省特级教师(“湖南省先进工作者”、“全国五一劳动奖章”获得者)汉寿一中教师马云等老师的先进事迹的视频。他们无私奉献、辛勤耕耘，把爱洒在教坛中，为教师这个平凡的岗位更增添了几分熠熠的光彩。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

他们对工作的负责、对学生的关爱、对教育事业的热爱，使我深受感动同时也引起我无限的遐思，我作为一名教育工作人员，到底应该身处一个什么样的境地呢?我该演绎一个怎样的角色?怎样才对学生最好呢?是否像有一句话说的“教师是国家辛勤的园丁。”而我要做学生的“机器人”，在他们需要关爱的时候给他们关爱，在他们需要知识的时候给予他们知识，在他们任何需要我的时候立马出现?

显然不是这样的，安乡特殊教育学校的陈洪喜说的一句话我记得特别清楚，是漫画《圣斗士》中一句话，伤疤——男子汉的勋章。人就是要在不断的磨练中才能得到成长，伤疤越深刻，成功越发显得耀眼。在这些优秀教师的先进事迹的启迪和鼓舞下，我将增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

一、拥有一颗真诚的爱心

“世界上所有的不幸，需要老师用爱去感化。”我们要像爱自己一样真诚的爱他们，用健康的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜。比如当学生身体不适时，我们要想亲人一样去关心他，嘘寒问暖。

二、与时俱进，开拓创新。

“活到老，学到老。”一句恒古不变的真理名言。时代在进步，创新对于老师来说也是非常重要的，因此我要不断加强学习，学习一些先进的`教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，尽量达到事半功倍的效果。我们就如树干，不仅哺育了一茬又一茬的花朵和果实，同时也充实壮大了自己。

三、充分尊重、信任、理解学生

懂得换位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重学生的人格。以前的教学大部分都是老师喂一口，学生吃一口，这样的教学方式已经被淘汰了，教师需要正确的引导，学生的思维就像艘船，在一片_的大海中，需要我们的指引才能到达彼岸的方向。学生又如小鸟，需要在一片自由的天空中翱翔，这样才能充分发挥自己的个性。

“爱人者，仁恒爱之”——我们是幸福的，我将在爱与被爱的暖流中默默无闻的奉献我的青春、把我满腔热血撒播给我的每一个学生，让他们发光发热。

向先进的报告心得体会篇3

20xx年7月，在庆和中学倾听了优秀教师先进事迹巡回报告会，4位优秀教师的实际都非常感人，听我的心潮澎湃。王唐照清老师淡定的坚守，执着的追求，努力改变学校面貌；陈近万老师默默耕耘，终身不悔，让“爱与责任”和自己同行陈宝根老师用爱心温暖学生，坚持一切为了学生的理念，无私地奉献了全部的爱；金花老师扎根大山，把情与爱奉献给民族教育事业；他们都是再平凡不过的老师，可是却自己做着最不平凡的事情。

其中，最让人动容的是王金花老师，放弃在外面优越的工作条件，回到家乡当代课教师。从黄花闺女到两鬓白发的中年妇女，已奋斗了三十三年。扎根于仅有5名教师，生不满50名学生的偏远山区农村小学。在艰苦的环境，处于劣势的教学条件下，她凭着自己的专业，自己的执着，却将自己的全部精力用在工作中，几十年来为了不让学生缀学，挨家挨户做思想工作。因为坚持家访，在家乡换来了一个“家访老师”的称号。

还有潜心教育教学的语文教师陈近万，二十多年来他不管是当老师，还是当校长的助手，认真履行自己的职责，扎扎实实的做好本职工作。坚持以学生为本，着眼学生的发展，用发展的眼光看待每一个学生，用爱去温暖学生的心灵。为了做好教学常规管理工作，经常深入课堂，了解教师的教学情况；要求别人做到的，自己首先做到。为了打造一支爱岗敬业、教学能力强的教师队伍，制定“以研促学，以研促教的”教学模式等，促进了教师的专业成长。

感觉时间过的非常快，报告会不知不觉就结束了。听了这次精彩的报告，就像接受了一次精神的洗礼。在他们身上，我学到了要用爱对待每一位学生，用创新研究对待现代教育！

向先进的报告心得体会篇4

“国家之使命，不容辜负，我等你回来!”1月27日，正月初三，妻子白钰的这条微信朋友圈，让刚到武汉的邢正涛格外暖心。“定不负使命不负卿。”邢正涛说，“在这一刻，大家与小家，紧紧连在了一起。”

同为首都医科大学宣武医院急诊科护士，1988年出生的邢正涛与1992年出生的白钰，因医结缘，因疫暂别。

“正月初二得知要组建医疗队支援武汉，大家都报了名，穿上这身白衣，就意味着使命与担当。”邢正涛说，“我爱人也报了名，但最后不在名单上，她为此还闹了脾气。”在第一批支援武汉的北京医疗队136名队员中，男性护士只有16人，邢正涛正是其中之一。

武汉协和医院西院区，是邢正涛新的战斗岗位。“医疗队分成11个组，每4小时一班。”邢正涛说，“大家都会提前半个小时到，穿好防护服，整理需要带进隔离病房的各种必需品。”

“正常的治疗和生活护理要胆大，敢于向前;病人的情绪变化和心理情况要心细，随时掌握。”邢正涛说，住进隔离病房的患者，经常会产生焦虑情绪，进行心理治疗同样非常重要，“比如通过聊天，给他们加油鼓劲，或者给他们比划加油手势，但都要因人而异，注意时机、方式，尽量不刻意。”

“一定要做好防护，千万别大意。”每天，身在北京的白钰都会叮嘱丈夫，“他刚到武汉的时候，我担心得很，整夜睡不着，后来看到各种防护措施都做到了位，便放心多了。”

“战胜疫情，挽救生命”，这是夫妻二人共同的心愿，也是所有医务工作者的职责与使命。

邢正涛出征武汉后，白钰轮岗到医院急诊大厅分诊台工作。测体温、量血压、了解病情、辅助分诊……丈夫邢正涛也是千叮万嘱，“急诊病人接触的第一位医护人员就是你，一定要做好防护。”

互相打气，共同抗疫。第一次进隔离病房前，邢正涛特意请同事将妻子与他的名字并排写在了防护服上，同时写上了大大的“我爱你”三个字。“这是我们最浪漫的战地情书。”邢正涛说，夫妻俩虽身处两地，但一直并肩战斗。

每当坐上班车，不论前往隔离病房，还是返回驻地，短短10分钟的车程，第一次来武汉的邢正涛，总是对着窗外看个不停。“我觉得武汉真的很美。”他说，“等胜利了，我一定带着白钰来看樱花，吃热干面。”

虽然因疫暂别，但白钰与丈夫心意相通，“等疫情散去，我们一起去武汉。”

向先进的报告心得体会篇5

聆听了几位教师的师德报告，对照师德标兵们的所作所为，特别是对照好教师的标准，我深感自己做的不够，还有较大差距，我深受启发，也引发了几点思考。

一、要加强师德学习，提高思想政治素质。学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。

二、教师应该以陶行知先生"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于"教师人类灵魂工程师"这个美誉。决不能让一些不良风气玷污教师这片净土，影响学生纯洁心灵的塑造！

三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。

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