我们写申请书的过程需要强调简单明了的语句，我们在申请书中要明确好自己的申请的理由，美篇巴巴小编今天就为您带来了教师申请个人申请书范文5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师申请个人申请书范文篇1
思想政治方面
我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，我真心热爱教师工作，将之视为生命的一部分，认真学习并贯彻党的教育方针和政策，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。严格执行学校各项规章制度，工作作风严谨、踏实，处事谦虚谨慎，能与同事团结协作，受到大家肯定。任职以来，我热爱中国共产党，坚持四项基本原则，拥护党的改革开放政策，热爱教育事业，为人师表，自觉遵纪守法，党性强，作风正，不论何时何地都以教育教学工作为重，严以律己，兢兢业业，任劳任怨，从不计较个人的得失，坚持党和人民的利益高于一切。处处以身作则，团结同事，用心做好教书育人工作，为培养跨世纪人才而勤奋工作。用心提高自身的业务水平和工作潜质，于93年7月参加“汉语言文学”专科段的自学考试，95年6月大专毕业。7月至此刻参加“汉语言文学”专业本科段的自学考试，到此刻为止，已透过大半的课程。小学教育是一项奠基工程。《基础教育课程改革纲要(试行)》中的课程改革目标之一就是：基础教育课程改革要以关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、群众主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步构成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会职责感，发奋为人民服务;具有初步的创新精神、实践潜质、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。基于这个指导思想，我对学生的教育总是着眼于他们的将来，瞻顾于他们的此刻，促进德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。在校内造成不良的影响，是全校出名的双差生。接到这个班后，我对志兵同学的教育没有采取简单粗暴的训斥方法。正因我坚信孩子是可塑的，只要教育得法，是能够转变的。首先，我向他原来的科任老
师了解状况，然后去他家家访，透过全面的调查了解，分析造成他差的原因：父亲长期在外经商，很少有空回家教育孩子，就是有管教，也但是是简单的打骂;要教育好孩子更是力不从心;在家中，他是独生子，基于封建思想的残留，祖父、母对他个性溺爱，因而养成了唯我独尊、无拘束的个性。其次，我又仔细观察这个孩子，发现其有两个“闪光点”：一是喜爱为别
人做事;二是重感情。于是我因势利导，引导他为学校为班级为老师做好事，并鼓励他参加了学校的蓝球兴趣小组，对他个性厚爱，尽量多表扬少批评。同时我在生活和学习上也十分关心他，帮他补习知识。并及时家访，向他家汇报志兵的点滴进步，要求家庭教育和学校教育相结合。志兵同学感受到群众和老师对他的关爱，逐渐进步，期末考试，取得了良好的成绩。发挥龙头作用，处处做好师生的楷模。在教育教学过程中，严格按教育教学规律办事，用心探索教改新路子，认真指导教师进行教改。每学期，我都定期组织教师进行教学研究，深入各科组，制订教学计划，用心组织、督促各科组开展教研活动，认真组织教师交流经验，分析、研究学生的学习状况，做好培优转差工作。为了推进教改减轻学生的学业负担，我多次带头举行校性公开课。在十月上了《分数乘法两步应用题》;20十月上了《倒数的认识》，该课代表学校参加镇的中青年优质课比赛获优秀奖;年四月上了《圆柱的体积》;2014年上了《解比例》。认真学习新教法，用心学习新知识。在教学中尝试cai教学，学习制作电脑课件，在2014年制作的《圆的面积》电脑教学软件就被镇选送上普宁市参加课件制作比赛。今年参加全国小学学习科学研究中心、河南省教育
学会小学教育专业委员会和《小学生学习报》联合举办的学习科学研究论文比赛中，《激趣授法巧练因材施教--浅谈小学数学学法指导》一文获“优秀论文三等奖”。同时我还经常深入课堂听课，具体指导青年教师。例如青年教师__，高中毕业后就从事教育工作，既没有系统的专业基础理论知识，又经验不足，在教学教程中，难免出现这样那样的问题。我热情地给予指导，真诚地帮忙她，教她如何制订教育教学工作计划;如何备课、上课、改作;如何当好班主任，做好差生的转化工作等。由于她能虚心求进，吸取经验，认真学习，刻苦钻研，此刻已成长为一名合格的小学教师。
对学生的教育，我既注重课堂教法，更注重学法的指导。例如，我刚调到龙堀小学担任六年级数学科教学时，所任班级学生有部分学习懒散、马虎，学习成绩总是提不起。作为科任的我，经常采用“激趣、授法、巧练、因材施教”的教法调动学生的学习用心性，想方设法让学生明白和参与。“激趣”就是激发学生的学习兴趣;“授法”就是授人以“渔”，那里“渔”的含义就是指学生能独立完成学习任务，到达教学要求，也就是掌握了学习方法。“巧练”就是学生在自主学习的基础上掌握了必须的知识，但这些知识往往是不全面的，这时就要进行必须的练习强化记忆，但不应是机械的重复练习。“因材施教”就是面向全体，兼顾个别。这样能够充分体现以学生为主体、教师起主导作用的精神，切实加强潜质培养，激发学习兴趣。我自己坚持每一节课都按要求精心备好，采用直观的教学方法培养学生学习的兴趣;天天在早读课前到教室等待学生回来，之后辅导学生学习;对于学生的检测等，我一般在次日发还给学生，甚至于上午才考的测验卷，我中午用午休的时刻加班，下午就发还给学生了。在数学科的教学过程中，我有目的、有计划地搞科学研究，并透过科研对已构成的教学风格进行检验，不断改善和提高，做到精益求精。在此基础上写成论文
，在2014年参加全国小学学习科学研究中心、河南省教育学会小学教育专业委员会和《小学生学习报》联合举办的学习科学研究论文比赛中，《激趣授法巧练因材施教——浅谈小学数学学法指导》一文获“优秀论文三等奖”。
榜样的力量是无穷的。由于我以勤奋工作、严谨治教和刻苦学习的实际行动去感化学生，全班同学都变得倍加珍惜时刻和勤奋好学了。同学们都能自觉学习，专心听讲，课后能认真复习，按时按质完成作业，良好的学风得以构成了。同时全校教师在我的带动下，也更加勤奋、用心工作了。有效地促进了教育教学质量的全面提高。几年来，我尽职尽责地履行岗位职责，出色地完成了各项任务。我所在的__小学，在校长的正确领导和我的用心配合管理下，教育教学效果有可喜的收获：郑__、郑__水、陈__安、谢__等老师就分别被镇或普宁市教育局评为优秀青年教师或优秀班主任等荣誉称号;历年来学校没出现过一宗安全事故，学生中没有违法案件发生;不仅仅教学成绩显著，而且学生还具有高尚的情操、良好的情绪、广泛的情趣，各方面的素质得以和谐发展，许多学生都获得了较高的荣誉。
学无止境，教无止境。迈入21世纪的时刻，我将凭自己的勤奋和智慧，运用先进的教学手段
在信息时代的教育改革大潮中大显身手，不断创造新的业绩。
此致
敬礼
申请人：
20__年__月__日
教师申请个人申请书范文篇2
尊敬的领导：
我于1998年７月毕业于临邑师范体育班，于1998年８月分配到张习桥中学工作。2018年8月因工作的需要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作潜力和思想认识有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
一、教学方面:1998年毕业以后并没有从事我的专业（体育）教学工作而是，2003年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作用心认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就用心向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践潜力,课后用心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法。使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。20__年我校新增加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。透过与从事六年级教学的老教师学习和自我一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成绩。
二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自我购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（小学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自我的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学潜力。20__年我参加了全国自学考试透过几年的努力今年就要毕业了。并参加校、县、市级的各种培训，使自我的业务水平有了很大的进步并到达了培训开发区教师计算机的潜力，因此得到学校领导和老师们的好评。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自我，注意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。2004年我晋升为小学一级教师经过五年的教学实践，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请小学高级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
申请人：
教师申请个人申请书范文篇3
敬爱的党组织：
我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身!
中国共产党从1921年成立到现在，经历了100年的风风雨雨，正是因为有着一批又一批优秀党员的努力，党组织才能处于不断发展当中。我们见证着党组织从幼稚走向成熟，规模也由小变大。100年来，中国共产党始终代表中国先进生存力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。她领导中国人民完成了新民主义革命，带领着中国人民走向了中国特色社会主义的道路，也为实现中华民族伟大复兴指出了正确方向。
中国共产党一直以来都为老百姓无私奉献着，我非常感恩党组织，现在我有能力了，我希望能加入到党组织中，用自己的力量回馈社会。但想要加入中国共产党，首先要对党有深刻的了解。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。通过学习党章、党纲、党建理论和党员权利和义务，对中国共产党全心全意为人民服务的宗旨有了深刻体会，为人民服务是一件光荣伟大的事，这更让我坚定了成为一名优秀共产党员的决心。除此之外，认真学习优秀共产党员的先进事迹，把自己与优秀共产党员进行比对，找出自己的差距，不断反思自己身上的缺点和不足，并对不足的地方进行及时改正，努力做到全面发展。
作为一名的青年教师，为了适应教育教学改革的要求，我必须坚持不断学习。因为社会一直处于变化发展中，知识也在不断更新变化，所以在上学期，自己主动参加了市组织的教师培训计划，通过参加培训学习更多的专业知识，努力提高教师技能。
在平时的工作中，以高度的热情、负责的态度对待教育教学工作。作为一名科任老师，我深刻地体会到，一个人的力量和智慧是有限的，为了自己的教学工作更上一个台阶，我积极配合好组里其他几位教师的工作，和优秀的教师一起研究备课，争取呈现出最好的课堂效果。在教学中，根据学生的身心发展状况及学校具体要求，以学生为主体，重视激发学生的兴趣和爱好，因材施教，重视学生的情感体验，引导和鼓励学生积极主动思考，让学生切切实实地学到知识。
如果党组织通过了我的入党申请，我必定会拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，保守党的机密，对党忠诚，努力工作，为共产主义事业奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党;如果党组织认为我还不完全具备党员条件，我也不会灰心丧气，继续以党员的标准严格要求自己，向优秀的党员看齐，尽快克服自己的缺点和不足，并以更饱满的热情投入到以后的工作和生活当中，以实际行动争取早日加入党组织。
请党组织在实践中考验我!
此致
敬礼!
申请人：_
2021年_月_日
教师申请个人申请书范文篇4
职称评审领导小组：
我叫______，女，于7月毕业于______师范____，同年9月分配到____中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20__年1月被评为中学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：
一、倾心教育，为人师表。
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工作者”，20__年被省人事厅、省教育厅评为____省德育工作先进个人，被____市妇联评为____市“三八”红旗手，20__年，被____县县委、县政府评为“____县十大杰出青年”。
二、精心施教，形成特色。
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生总体成绩优异。
三、潜心钻研，完善自我。
从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。积极参加继续教育，树立终身学习观念。积极参加上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中多次获奖，论文《新课程下高中思想政治课教学体会》获20__年江苏省优秀教育论文二等奖；论文《让理论回归现实 让现实阐释理论》获20__年江苏省教育学会“中小学教研研究论文评比”三等奖。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。
申请人：______
20__年9月10日
教师申请个人申请书范文篇5
尊敬的领导：
您好！
首先感谢领导在百忙中审阅我的工作调动申请报告！
我是xx中的一名高中教师，在学校领导的关怀下我非常热爱本职工作。自20xx年参加工作以来，校领导出于对我的培养和爱护，让刚踏出校门的我担任高中的英语教学工作，两年中我一直从事高中年级英语教学的任务，对于新课程以及课改的要求把握到位，能够及时为学生备考提高积极的帮助，为学生的学习提供了信心和动力。同时在教学方面也积累了相当多的经验，能够适时的针对学生出现了各种现象给予妥善的处理，让学生跟上学生的进度。可以说工作方面我能够充分胜任学校交给我的多项教学任务，让学校放心，让学生满意。在这两年的时间中，也积极与有经验的教师交流、学习，互相促进，谋求共同发展。工作经验的累积和能够与同事之间迅速的保持良好的合作关系是我的特长。在单位我服从领导的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加各类活动，在取得各项荣誉的同时，自身也得到了较好的发展。
家距离单位较远， 但是工作两年来，两地奔波的我从未迟到早退，即使是周末也放弃许多与家人团聚的机会，但我无怨无悔，因为我知道教育的意义在于奉献。
夫妻两地居住，爱人在xx区内上班，每天工作繁重，根本无暇顾及到自己的饮食方面，只能在同样工作繁忙的父母家中解决饮食问题，已经成家立业，却还要做啃老族，让我们内心深感愧疚。而且结婚这么久，因为两地分居，孕育下一代的历史重任只能一推再推。这一切的一切给工作和生活都带来了诸多困难。
希望上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，同意我们的请求，将我的工作调动到市内离家相对较近的学校。
如果上级同意了我的调入，那么，我坚信，不用在xx和xx往返奔波的我，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为教育事业添砖加瓦。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年x月x日
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