聆听了崔园长的讲座让我明白了幼儿学习的过程是从不知、不会到会的过程，而这一学习的过程都应该在游戏中进行。《纲要》指出：“游戏是幼儿园的基本活动”，教师的任务就是“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，寓教育于生活、游戏之中，让孩子直接感知、亲身体验、实际操作从而获得知识和经验。我们一线教师应该打破传统的教学模式把游戏真正的还给孩子。

崔园长还为我们讲解了《开放性区域活动》与课程的关系，崔园长指出我们的课程应立足于幼儿生活与年龄特点，用开放性的视野融合优秀的多元文化，让孩子能够拥有快乐、幸福的童年生活。我们要努力营造能鼓励幼儿充分体验、操作、表达、交流的活动环境，让幼儿在宽松、和谐、游戏的活动中发展能力、获得经验。

一、在放手让幼儿活动的基础上，让户外活动更加精致和细腻，注重细节，把工作做细、做实；

二、加强资源库建设，注意挖掘周围生活的各种然和文化资源，让幼儿够得到、拿得着、用得了；

三、深化对幼儿活动的研究，关注活动与经验的关系，切实丰富活动的材料和形式，提高活动的成效；

四、加强对课程资源挖掘和利用的总结；

这次的培训活动，给了我启发和思考，在今后的教学工作中，我将修正自己的教育教学行为，学习先进的理念，与幼儿共成长。

智慧屏培训心得篇2

心灵的智慧——感动

眼泪，是因为触动了内心最深处的那根弦，感动，是因为我们彼此之间真心的交换，笑容，只因我们懂得了相互的体谅。培训的成长是必然的，感情的共鸣却才是我们最意外的财富。一天的培训处处停在感动的画面，激情呐喊，以及每一个心灵震撼时所表露的喜怒哀乐。当平淡的心受到了牵扯，当迷茫遇到到了方向，当我们手贴手传递情感，我就知道，不管是对于我还是大家这都将是一个深刻是洗礼，关于心灵，关于情感。因为我们都需要“营养”。彼此之间的感动是我这次培训最大的收获！

成功是因为态度,我是我认为的我.”当中网管家的一个个同事上台背出这些名家言论时，我想我是感动的，也是被激励的！不是因为麻木，而是内心平淡了太久，名言谁都懂，只是在实施的过程中我们是否坚持了？在平常的工作我们又是否去真的铭记了？印象最深的是“山不过来，我就过去”，生活不正是这样么？站在原地，成功会光临你吗？不会，站在原地，幸福会靠近吗？答案同样是否定的，凡事都是靠争取的，要努力的。没有徒手的收获，也没有不劳而获的结果。想得到，就必须付出自己的努力，想成功，就必须自己一步步的走下去。中网管家每一位同事都是最优秀的，因为大家都共同谱写着“中网管家”最精彩的篇章，当一点一滴的的成长汇聚，才凝聚了中网管家这最大的力量！我们是努力的也将会是成功的。

也许培训多了对于这种会有点无动于衷，但是不得不承认的是在这样的环境下每个人都是被牵动的。车老师的讲课很精彩，他用他独有的方式带领我们进入他营造的世界，让我们一个个通过心灵去感受他给我们的故事。“充满好奇，活在当下，认清本质”不正是我们对生活的态度的么？每个一个环境每一个阶段都是我们所必须经历的，只有充满了对未来对生活的好奇，才会收获意想不到的惊喜。也只有一颗活在当下的心才会有辨别和认清处境的能力，从而做出最正确最适合自己的决定。

我是小天使，守护着我的小主人！小天使环节多了一份神秘，也多了一份温馨。中网管家是一个大家庭，家庭的每一位成员都需要爱需要被呵护。在这个环节里，用小天使留言的方式表达了彼此对每一位同事最真诚的祝福。天使留言栏上的便利贴一张一张的叠加，当发现上面会出现自己的留言时，心里真的很温暖。虽然在一开始会不知道自己的小天使会是谁，但是他/她真的有在默默关注你噢！期待，才能让感动常在。

在接下来的心灵互动环节，我个人觉得是最煽情但也是真感动的环节，我们都是感性动物所以难免不感动。每一组的成员有熟悉的也有不了解的，但是当我们手贴手凝视着对方的眼睛说出彼此内心最深处的想法，这一刻，我们阻止不我们情感的“泛滥”。“我喜欢你给人的亲切”“当我一次见到你时……”望着他/她的眼睛，告诉他/她其实我一直都有关注你在乎你，只是找不到适当的时机和恰当的表情来对你表达。环视四周，这到底是怎样的一个环节，为何在笑着的脸上还流着眼泪？只因我们懂得中网管家这个有爱的家庭每一位成员情感，当平常很少交流的两个人彼此诉说的时候，距离在拉近，从此眼里多了一个你，留意你的一言一行，一举一动。不管记住与否，我们却是真实的交流过，抹不掉的是你走过的足迹。除了述说，也有“抱怨”。在这个环节，一些同事选择了“发泄”自己内心的情感，对工作，对自己，对上司。我想只有这样，记忆才会更加深刻，这才是真正的心灵互动！当台上的她们抑制不住眼泪，台下我们同样感同身受，正如她们所说，“感谢名家教育车老师，感谢贺总给我们这样一个机会来表达，最想感谢的是中网管家的每一位伙伴……”是啊，我们要感谢的人太多了，这些人也给过了我们太多，不论是帮助还是一个微笑我们都要感谢，因为这些都改变着我们。

车老师依旧在台上向我们传递着关于心灵的智慧。在做销售的团队，在做网络的公司，我们每一位成员都需要情商、智商的结合。学会管理情商，学会提高智商，以此来让工作的我们变得更加完善！

告诉你我最开心的事，告诉你我最不开心的事。这个环节就是和你身边最近的那个人分享你们记忆最深刻的事，用心去感受他给你传递的喜怒哀乐。和唐总交流的时候，一开始总不能一直看着对方的眼神，不知道是怕被看穿还是想隐藏什么，但是慢慢的，我们打开了心扉，说了很多，我们都懂得了。我发现沟通真的让人成长了，发现平常不怎么说的同事也上台去分享了自己的感受和体会。也许每个人都有特别的一面，只是还未找到那双善于发现他们的眼睛！培训还在进行.

培训在夜晚十点多的时候接近了尾声，小天使和小主人以深情的拥抱相见了，原来你一直是我的小天使！这是幸福的感慨！天使留言栏上也满满的承载了祝福和希望，在互相的拥抱中和爱的鼓励中（中网管家：我爱你，你爱我，我们永远在一起！）结束了这场心灵智慧-感动你我的培训。合影，记住了这每一分的感动！

智慧屏培训心得篇3

不知不觉，来到_小学有一周了。参加工作至今六年，当我再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室时，心中的激动难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，我又变成了坐在教室接受知识的“学生”，我的内心是无比激动和骄傲的。

这几天听了连_教授、_教授、_老师的精彩讲座。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执着于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者，他们的人格魅力让我感染!下面是我在培训中的几点心得感悟：

通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变。连_教授为我们讲授了《教与学的心理分析》。教育应该帮助每个学生发现、发展自己的优势、智力、潜能，成为应该成为的人。我从中体会到要给予学生成功的体验，给他们正向的情感，让他们得到自信，感受到自我与自尊。不要总是批评学生，说一些带有负面的话。教师要了解、理解学生。教是为了学生的学，以学生为核心，不是为了上课而上课。教师要用心去倾听，要传递正面的力量，要用感情去交流，要设身处地的、换位的思考。人的本质是自主的，不愿意被控制的。好学生是鼓励出来的，是夸奖出来的。所以在表扬学生时，不能一味的去说“你将来一定会有出息”之类的话。应该从欣赏的角度去夸学生，这样做对学生是有利的。

通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。_老师为我们讲授了《教师如何写作》。他指出，文字是灵魂的镜子。写下的就是永恒。他为我们传授如何写作，如何寻找课堂片段、课堂案例。举例子说古今中外的教育写作的良好的品质：“教是教不会的，只有学生学才能教会。”“教育即生长，教育即生活，教育即经验与生长之重组，学校即生活，生活即教育，社会即学校。学生要从做中学。”并说明，教师的日常用语对孩子的发展有影响。语文教师的词汇量要优美、多样，情感要丰富、真挚。

通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。_教授在讲《追求简约化的教学》的时候，他告诉我们，要抓住课堂的不变量(教学重、难点)。教师讲到的，学生未必就会;教师没有讲到的，学生未必不会。我们要找准关键词，过于注重细节往往就会丢失对整体的把握。换而言之对细节越来越重视，对整体越来越漠视。他列举的例子生动形象，让我们懂得：教育要从冗繁走向简练，从压抑走向舒缓，从凌乱走向有序，从狭隘走向开阔，从死板走向灵动，从肤浅走向深刻。教学要做到主次分明，动静分明。

听了他们的讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育教学理念、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作起着引领和导向的作用。今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

智慧屏培训心得篇4

十一月份，县进修校举办的学校管理干部暨班主任专业品质与能力提升培训。大家对此次培训感悟颇深，都认为这两天的培训很值得，立志要以任小艾老师为榜样，平等对待每一位学生，用宽广的胸怀去关爱每一位孩子。近几年我校结合实际情况，我们开展了一系列班主任校本培训活动，在探索班主任专业发展的途径方面取得了明显效果。

一、落实班主任专业化发展的制度建设

切实提升班主任工作的地位。班级是学校进行教育教学工作的基本单位。从某种角度来讲，班主任队伍的水平高低决定着一个学校教育教学质量的好坏。班主任又是班集体的组织者、教育者和指导者，其素质的高低直接关系到学校素质教育的成效，关系到学生德育教育的成效。一个优秀班主任就是一个优秀班集体。学校在评职、评优、评先、绩效考核、外派培训等方面都对班主任给予了一定的倾斜，而且明确写进学校相关制度里面。

将班主任队伍建设作为校长工程。为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学校加强了德育队伍建设。其中提升班主任工作的专业化、科学化水平，是关键环节。这项工作由学校校长亲自抓。学校先后开展了对班主任班会课设计能力、学生心理沟通能力、班级发展规划能力、突发事件处理能力、优良学风创建能力、班级文化建设能力等专题培训。

二、坚持理论联系实际的发展思路

学校领导高度重视班主任教育理论素养的提升，任校长亲自给我校班主任办培训班，要求全校班主任要转变观念，由“偏爱型”走向“博爱型”，由“专制型”走向“民主型”，由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”，由“限制型”走向“开放型”。班主任要树立班本教育理念，以学生的发展为本，要对每个学生的未来负责，要站在民族发展的高度，用心培养下一代接班人。

每学期初，学校都必须召开学期班主任工作会议，要求各班班主任畅谈本学期本班班务工作计划，以及本班本学期要解决的主要问题;每学月第一周的星期天晚上召开班主任工作专题会议，由各班汇报上学月班务工作开展的情况，遇到的问题以及下学月班务工作的思路。带领学校领导深入班级开展调查研究，给班主任提供有价值的建议。我校的校本培训始终围绕学生管理的'具体问题展开，因此具有较强的现场研究特点和现实针对性。

三、重视骨干班主任的引领作用

我校的何忠强同志，既担任学校的教导主任，又担任初中一个班的班主任工作，虽然工作繁忙，但他带的每个班，班风正，学风浓，学生整体成绩与同年级相比具有明显优势。另一位班主任杨武同志，在何忠强同志的影响下，迅速地成长起来。杨武同志所带的班级，不但在本校很有名气，就是在全区乃至全县都小有名气。身边有这样两位榜样，我们的培训就容易多了，每学期定期或不定期地让他们给全校的班主任办讲座，介绍他们带班的方法，经验，感受，让全校班主任既受到教育，又受到启发，从而增强工作的责任感和使命感。这样，我校的班主任工作自然就整体推进了。四、吸收专家学者的经验智慧

学校在教师培训特别是班主任培训上，给予了坚实的经费保障。除了本校的培训以外，我校还积极派班主任外出学习，凡市县级举办的班主任培训班，我校都不会轻易放过机会，有时甚至省城重要的培训，我们也舍得派班主任去参加。前次县进修校举办的学校管理干部暨班主任专业品质与能力提升培训，学校除了派遣应该参训的管理干部以外，还另派了三名班主任参加培训，由校长亲自带队。大家专心听讲，会后进行讨论。这次培训令我们感到震撼;对于开阔眼界，理解班主任工作的新方法、新理念、新艺术都产生了积极的影响。五、班主任专业发展成效初现

通过近三年一系列的理论培训和实践锻炼，全面提升了我校班主任教师的责任感和使命感，提高了班主任做好日常管理和创新管理工作的理论水平与操作能力，从而构建了一支师德高尚、业务精良、遵循教育规律、以人为本、掌握新思想、新理论、新方法、新技能的班主任骨干队伍;使班主任工作提升到了新的台阶，构建出创新型的具有专业化能力的班主任教师队伍。

智慧屏培训心得篇5

期三天的新教师岗前培训结束了这次培训的内容主要有市情教育、师德教育、政策法规、教师礼仪、新课程理论、班主任工作、心理健康教育等，转眼间。听了市领导、华东师大张华博士、进修学校校长和老师的讲课后，受益匪浅，现将我心得体会和大家分享一下。

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识

市领导和教育局吴局长就对我给予美好的寄托，开班第一天。作为新教师，一定要保持开拓者的勇气，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承担起为祖国培养创新型人才的重任。作为新教师：

一要学会感恩。报着一颗感恩的心去感谢你身边所有支持、帮助你成长的人；

二要学会谦卑。要保持谦卑之心，学会认识自己，养成谦逊、上进的良好习惯；

三要学会立志。志存高远，脚踏实地，将自己的奋斗目标同国家民族的发展相连，铭记父母的嘱托和老师的期望，新的岗位上发挥你聪明才智；

四要学会创新。要在学习方法上、思维方式上、教学方法上创新，不断提高自身的创新创造能力，更好地为教育教学服务；

五要学会健身。注意爱护和锻炼身体，锻造强健的体魄，迎接未来的挑战；

六要拥有“三气”发扬和树立“豪气”勇气”和“胆气”扎扎实实地做好本职工作，不断走向成功。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略

几位老师结合自己的经验，培训中。并讲述了一些鲜活的案例，对我有很大的启发，更加清楚如何处理师生关系，如何有技巧地管理班级？尤其是华东师大张博士对“新课改”讲课，让我对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅要体现“三位目标”科学知识和技能、科学过程和方法、科学情感态度，三位目标”走向“四个基本”包括“基本知识、基本技能、基本活动经验和基本思想，作为幼教工作者，工作中，除了传授幼儿基本的知识技能，还要培养幼儿的思想。

最后，培训使我对未来的工作充满了信心和动力

而本次培训中，对于刚刚从大学校门踏出的对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦。培训指导老师也十分注意我这种心理的变化，讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。每个指导老师都给初为人师的提了很多建议和忠告，教育局局长反复强调我要以“学高为师，身正为范”严格要求自己。华东师大张华博士希望我不要随波逐流，要过一种有反思的日子，有求知欲、爱思考、能坚持、有规划？黄侨明校长希望我以教育为己任，以爱为根本？要给学生一碗水，要有一桶水”所以，教师要不忘学习，提高自己的水平，拓宽自己知识的广度和深度？诸位老师的指导下，对自己未来的教师工作有了一定的方向，明白自己该从何做起。

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