一年级的学生天性活泼好动，注意力难以集中，课堂中要使用一些奖励机制，利用鼓励能满足学生情感上的需求，使孩子们课堂上的精神生活更积极，更充实，更持久地激发和保持小学生的这种兴趣。这个奖励可以是口头表扬，也可以是奖励贴花小星星等等。在教学过程中忽略的学生的情感需要，非常吝啬对学生的表扬，没有能很好保持学生的兴趣和热情。

讲故事的体会和心得篇2

今年是2020年，是注定不平凡的一年，这样abab式的双号年，每隔101年才能轮到一次，比一个世纪都久。但今年很艰难，春节期间一场无情的病毒来袭，每个人都待在家里不敢出门。但我不想说现在疫情有多么严重，热只想简单记录这场灾难面前，总有些身影让人热烈盈眶……

在这场没有硝烟的战争中，无数的医务工作者万众一心应对疫情;无数的社区工作者主动请战，逆向而行;无数的人民群众自发捐款捐物，让涓涓细流汇聚成众志成城的磅礴江河。她们是身穿战甲的花木兰，她们是抗击疫情的守护天使，她们是最最可爱的人。也许前路还有许多的未知挑战，但她们信念永恒，担当不变，战疫必捷，巾帼绽放。

每一个逆行者，都是中国的英雄，不论是含着眼泪剃光头的女医护人员，还是不留姓名捐赠物资的亲爱的陌生人，也有瞒着家人偷偷支援武汉的不归人，所有的平凡英雄，值得我们所有人致敬，正是因为有了你们，中国才有今天。向你们致敬的同时，也希望你们保重，尽管每天只能休息四五个小时，也不要累垮自己的身体，听到医护人员太累死亡的消息比确诊人数的增加更让我们痛心，你们从来不是孤身在战斗，中华儿女的心永远寄于你们，所以请一定要保重自己的身体，救治别人的同时也要关爱自己，你们的家人还在等着你们回去。

我们隔离的是病毒不是爱，短暂的分离是为了更好的重逢。有国家的平安才有我们小家的幸福。所以，请大家再坚持一下，为了自己，为了家人，为了千千万万中华儿女，更是为了我们的国家。所有人会陪你们直到黎明。

讲故事的体会和心得篇3

在生死较量中要敢于斗争，斗出中国精神气。伟大抗疫精神不仅诠释了中华民族的时代精神，而且是对我们取得抗疫成果的充分肯定，更是对在这场抗疫中牺牲烈士的崇高致敬和对遇难同胞的最深切怀念。这场突如其来的严重疫情，以生死时速考验着以马克思主义建党原则建立起来的新型政党，考验着世界最大发展中国家，考验着仍处于社会主义初级阶段的我们。在这场较量中，以“生死”对抗“生死”，一批批党员干部医务人员和志愿者义无反顾地投入战斗，广大人民群众积极响应党和国家的号召加入战斗。不仅在国内，还有一大批中国抗疫队伍主动参与到全球抗疫中，为世界贡献了中国力量。实践再次证明了：在这960万平方公里的土地上，伟大的中国共产党再次带领英雄的中国人民通过艰苦卓绝的斗争，再次取得了让世人刮目相看的成绩。重峦叠嶂，战斗如歌。有此伟大的政党和英雄的人民，展望未来，我们信心满满;无论挑战困难如何艰巨，我们都将始终勇往直前。以9191.4万名党员之引领，以__亿人民之聚力，以共和国之名义，深植伟大抗疫精神，面对任何斗争，我们都能斗出中国精神气!

在披荆斩棘中要敢于胜利，走出中国和平发展路。在斗争中敢于胜利不仅是发展的要求，更是人民的期待。尤其是在生死关头，除了胜利我们无路可走。因此，我们不能心存侥幸，更不能抱有幻想，只有迎难而上急流勇进，才有踏出大道一帆风顺。敢于胜利就是要坚定理想信念，心中有信仰做“压舱石”。始终坚定马克思主义信仰，筑牢信仰之基，带领人民更加深植信仰。敢于胜利就是要能点亮光明灿烂的希望，要坚定不移地走好复兴路，共筑中国梦，肩负起民族复兴的重任。敢于胜利就是要凝聚起众志成城的力量，要坚定不移地不断完善和发展中国特色社会主义制度，让制度优势迸发出更宏伟的国家力量。“世界好，中国才能好;中国好，世界才更好。”中国始终坚定不移走和平发展道路，这既是全体中国人民的内心愿望，也是实现中华民族伟大复兴的必然要求。在世界发展的大潮中，推动构建人类命运共同体是我们乘风破浪的“航向”，实现互利共赢是我们砥砺奋进的初衷。今日之中国早已与世界融为一体，未来之中国开放的大门将开得更大，也必将为世界发展作出更大贡献，与世界共创更美好未来!

故事里的中国第二季观后心得体会范文5

面对未知时诚实谦逊的态度，团结协作各展所长的劲头，终将帮助我们赢得这场与病毒的竞赛。

近日，广东省实验动物监测所的科研人员将表达出的新型冠状病毒n蛋白菌株，无偿提供给科研机构和医药公司。这一做法的价值是，科研人员无需重复合成病毒基因序列，不仅节约了宝贵的时间，还有助于相关诊断试剂产品研发。这是科研人员把论文写在防疫抗疫一线的缩影。

眼下科研与疫情正在赛跑。早一分钟查明病毒源头，搞清楚病毒的传播致病机理，能为下一步疫情防控抢出更多时间;找到准确快速的诊疗方法，能提高诊断的效率，分流病人，避免交叉感染;筛选潜在的治疗药物开展临床试验，能为病人送来希望……正因为如此，疫情暴发后，科技部当即启动了疫情防控应急科技攻关，部署了在病毒传播快速检测对症药物疫苗研制等方面的科研工作。

如今，一批针对疫情防控急需短期内有望及时完成的申报项目优先获得支持，一些科研项目审批有了绿色通道，实验室成了疫情防控的特殊战场，与医护人员忙碌的救治一线相比，这里或许没有喧闹，但工作同样紧迫，每一秒都如金子一般珍贵，每一刻都承载着期望。

令人鼓舞的是，我们的科研工作已经取得一定进展：在短时间内快速地分离和鉴定新型冠状病毒，实现了全基因组测序，并在第一时间向国际社会共享;快速研制出了检测试剂盒，核酸诊断试剂已经全面投入应用：初步遴选了部分具有潜在的抗新型冠状病毒作用的药物，正在加紧推进进一步的疗效验证：分离出新型冠状病毒和病毒株，疫苗制备正在路上。

然而，由于本次肆虐的是一种全新的冠状病毒，人类对它的认识需要一个过程，无法马上揭开它的所有秘密。它的真正来源是什么，是否存在中间宿主等，仍然需要更多科学证据;如何制定更科学合理的治疗方法，依旧需要专家在临床中总结;初步遴选的治疗药物，还需到临床中进一步验证。这些都提示我们，与疫情赛跑，科研人员要有打硬仗的准备，敢于担当集中精力，全力投入攻关任务上来。面对未知时诚实谦逊的态度，团结协作各展所长的劲头，终将帮助我们赢得这场与病毒的竞赛。

讲故事的体会和心得篇4

乡村的夜晚一片漆黑，几个年轻人打着手电筒，光着脚踩在河水里。翻开石块，一只螃蟹惊慌失措地爬出来，王念玲麻利地抓住螃蟹，丢进桶里。

在石头缝里抓螃蟹，当地人称为“翻螃蟹”，这份儿时回忆被贵州姑娘王念玲和石冬霞拍入短视频。

进入短视频的，还有手工编成的草凳、在破旧的织布机上织出的棉布，少有人认识的水书、婚礼时唱的水歌……

从2021年年初开始，两个大学女生把镜头对准生于斯长于斯的家乡——贵州省三都水族自治县的一个小山村。

近几年，乡村短视频成了新的“流量密码”，返乡大学生成了拍摄乡村短视频的“生力军”。当这些年轻人抱着情怀返乡，又会面对什么？

情怀和现实

2021年年初，王念玲的家乡三都县中和镇下了一场大雪。看着少见的雪景，两个女孩想把它记录下来，让更多人看到。

这种“表达的欲望”已伴随她们两年了。高考后，这两个女孩分别报考了新闻学和广播电视学专业。短视频的流行，让她们总想用视频来记录家乡的生活。

两个新手忙到天黑，最后却沮丧地发现，在她们的视频里，几乎看不出大雪的痕迹——雪花一落地就化成了水，根本看不到那纷纷扬扬的大雪。

这次失败的开头，成为“水家怒滴”短视频账号的“开山之作”。在水语中，“怒滴”指的是年轻的姑娘和小伙子。

这两个从小一起长大的女孩约定，要是一年后账号还是没有起色，她们就各奔前程，不再浪费更多时间。

在短视频里，王念玲穿着水族姑娘的传统服装，耙几把干草来编草凳、爬树、在野外烧烤、唱水族的歌谣，给奶奶煮酸汤火锅、陪奶奶喝米酒。在视频中，这个大山里村庄的生活看起来闲适而充满野趣。

身体不舒服时，王念玲请奶奶用竹夹子帮她夹痧。竹夹子挂在墙上，已经有些发黑，这是水族人几乎家家必备的“神器”。两个女孩希望在短视频中多传播一些水族文化，所以夹痧夹常常出现。等颈后夹出几个红印子，王念玲就感觉好多了，但评论区纷纷留言：“看着好疼！”

即便在这个水族人聚居的村庄，昔日的生活方式也日渐消亡。传统的木屋越来越少，她们借石冬霞外婆的老屋作为拍摄地，因为这是附近仅存的一座木屋。在木屋昏暗的灯光下，穿着水族服装的王念玲烧柴、做马尾绣簪子、夹痧。

水族是为数不多的有自己语言和文字的少数民族，但在年轻人中，水书已经少有人认得。两个女孩为了拍好视频，特意找水书先生学习。水书先生拿来一本光绪年间传下来的古书，王念玲像小学生一样，一个字一个字地跟着先生读。

尝试做短视频账号，除了情怀，两个年轻人还有现实层面的考虑。

石冬霞有3个弟弟妹妹，父母为了供4个孩子上学，一年到头辗转各地打工，春节期间正是砍甘蔗的季节，他们去广东、广西；收割蔬菜的季节，则要远赴浙江。每次出去，都是一两个月。石冬霞知道，在那段时间，父母每天劳作十几个小时，换取一个月万把元的收入。

石冬霞有个简单的愿望，希望父母不再如此劳累。她家承包了一座山头，种了几百棵桔子树和杨梅树。但卖水果赚钱太少，石冬霞的父母几乎每个收获季节都在外打工。现在正值桔子成熟的季节，桔子挂在枝头，偶尔有过路人摘几个吃，大部分桔子都熟透掉落，烂在地上。

大四实习，石冬霞体会到了“打工人”的生活：经常加班到深夜，实习工资却只够生活费。她渴望用短视频发现生活的另一种可能。

互联网上的村庄

在数亿短视频用户中，仅有上万粉丝的“水家怒滴”并不起眼。

为了避免在短视频的世界被人遗忘，两个女孩给自己立下规矩：平时每两天要更新一条视频，如果在假期，则要每天更新一条。

一边上学，一边坚持更新视频，这种高强度的工作令王念玲疲惫不堪。

但她们拍摄的原汁原味的水家生活，像在庞大的互联网世界中掷下一颗石子，有一点涟漪荡到了远方。

中央音乐学院在读博士生秦懿研究少数民族音乐，她在短视频平台上搜索水族歌曲时，偶然发现了这个账号。短视频中，王念玲穿着民族服装，教大家唱了几首水族情歌。秦懿尝试给“水家怒滴”留言，说自己在做博士论文，想了解一下水族歌曲。

当时秦懿已是第三次来到三都水族自治县，但一直苦于找不到合适的人来引荐她走进水族人的生活。来三都县后，她认识了一些水族歌手、水书先生，不过对方年纪都比较大、受教育程度低，也不太会讲汉语，难以理解她的意图。

收到“水家怒滴”的回复时，秦懿还在三都县采风。她开车下了高速路，来到王念玲的家。那座小镇看上去没有太多特别之处，偶尔有人家门口挂着水书对联。

跟王念玲和石冬霞聊后，秦懿意识到这是两个不错的“中介”：这两个年轻人读过大学，明白她要做什么，还可以帮她翻译水话。

最近几个月，两个女孩帮秦懿收集水歌，向母亲、婶子学来后又唱给秦懿听，秦懿把她们的唱腔录下来，逐字确认发音、标上国际音标。秦懿希望，这可以为未来研究水族歌曲的人们提供参照。

水族人喜欢即兴歌唱，在婚礼上，歌手即兴对唱，一唱一和，可能就有一个多小时，这种创造力令秦懿惊叹。水话的音调更为丰富，平时说话就如同唱歌，这也是一种独特的现象。

听水歌的过程中，秦懿注意到一些变化。早期的水歌，全是水话，她一句都听不懂；但越新的歌曲，夹杂的汉语就越多，有时她能听懂几个词、甚至几句话。民族融合的趋势，在水族人的歌曲中也呈现出来。

难以回去的家乡

陕西小伙廖新玉也尝试用短视频来记录家乡生活，他的账号“新农格子”如今积累了5万粉丝。廖新玉读大学时就倒腾各种小生意，他心里清楚，不可能只靠拍短视频在家乡立足。去年大学毕业后，他一边养鸡一边拍视频，养鸡棚里的公鸡母鸡，是他镜头里的常客。

这个年轻人不想打工，自称“向往自由，又很爱家乡，还想为家乡做点什么”，回乡养鸡、拍视频似乎值得一试。

但在同乡眼中，廖新玉是“在城里混不下去了才回来的”，农门子弟考上大学，再回到农村，父母供他上大学的钱就“全打水漂了”。

接受记者采访的四五个年轻博主，几乎没人打算全职回乡拍短视频。视频中的田园生活令人向往，但背后仍是逼仄的现实。

一个年轻女孩告诉中青报·中青网记者，她在一家县级融媒体中心全职拍摄乡村短视频，除去五险一金，一个月的工资只有2600元，勉强能养活自己。

廖新玉没钱请人帮忙，他自己学着搭鸡棚、扛着两个三脚架拍视频。有一次，他养的鸡得了支气管炎，这种传染病把他吓了一跳。那2000只鸡再养几个月就可以出栏了，如果因为支气管炎全军覆灭，他就成了“真正的穷光蛋”。

廖新玉找人给鸡配了药，放在喂鸡的水里。有些鸡病得太重，他得用注射器挨个喂到嘴里……

这名00后小伙子立志带家乡的乡亲们奔小康，现在距离他的梦想还很遥远，但短视频收获的关注又令他欣慰：“我现在每个视频的浏览量都达到了10万+，我让更多的人知道了我的家乡，知道了还有这么纯朴的村民。”

苦心经营了一年，“水家怒滴”在贵州已小有名气。

关于前路，两个女孩还不能确定。石冬霞去年大学毕业后，在准备考编；王念玲已经大四，父母希望女儿有个稳定的工作，经营短视频账号，只能是稳定生活中的点缀。

创建账号之初，负责出镜的王念玲收到过很多人的嘲讽，甚至有人说她长得丑、牙齿不齐。面对这些语言攻击，王念玲哭了许多次。父母鼓励她，不必理会这些声音，做自己的事情就好。

面对镜头的这段时间，原本内向的王念玲变得开朗起来。以前上学时，王念玲有很多想法想要表达，但她没有勇气，上台讲话时，她的头恨不得低到桌子下面。如今，她可以对着镜头，大大方方地唱着刚从婶子那儿学来的水歌。

有了粉丝，短视频账号逐渐有了“变现”的基础。王念玲说，婶子的两个孩子还小，所以没外出打工，也就没有收入来源。村里的妇女通常会绣一些马尾绣（水族特有的一种刺绣工艺，用马尾毛和丝线制成），换点儿钱。如今婶子把做好的马尾绣绣品拿给王念玲，借助短视频平台，婶子花几天工夫绣成的几块绣片能卖100多元。在村里，这算得上一笔还不错的收入。

在村里，有的村民自己拍短视频卖民族服装，但只有几百次浏览。王念玲穿上他们的服装，在“水家怒滴”发布视频，浏览量则有十几万次。对于这两个年轻人来说，这也是她们为乡村振兴作的贡献。

中青报·中青网记者李雅娟实习生龙东连来源：中国青年报

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来源：中国青年报客户端

讲故事的体会和心得篇5

教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。其实这指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。

热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。

亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。

新时代的教育，老师处在更主动的位置上，建立什么样的师生关系，主动权在老师手上。在以往的师生关系中，教师是高高在上的说教者，在学生面前，他们是知识的权威。但是今天，学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了，学生独立性的增强和信息来源的扩大，使他们思维敏捷、充满活力，有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学习。老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭，师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛，学习速度远远超过教师，作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反，如果教师不肯放下架子，不加强学习，不主动与学生交流、交心，甚至还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段，那就不仅不会是受学生喜欢的教师，还会彻底破坏师生关系。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

讲故事的体会和心得篇6

前些日子，学校发了一本《做一名健康的教师》，闲来翻着看看，感悟很多，收获很多。作为教书育人的教师，要想培育身心健康的学生，首先自己要成为一名身心健康的教师，正所谓“育人先育己”。怎样才能成为一名健康的教师呢？

总的来说主要有两点：健康的身体源于良好的生活习惯，积极的好心态成就好心情。养成良好的生活习惯需要从生活细节做起，就是要从合理搭配膳食、细嚼慢咽做起，从养成良好的运动习惯做起，点滴积累，水滴石穿，好的身体需要长期坚持的好习惯做保障。下面着重谈谈如何保持一个好心态。

书中第八章指出，为人师表要保持一颗知足常乐的平常心，淡泊名利的心态才能平和，才能收获快乐。这就需要教师首先学会不苛求自己，不要对自己要求过于完美，能做到比昨天好，每天进步一点点就很好；其次，不苛求学生，要明确每一个学生都是独一无二的，要承认这种差异，悦纳这种差异，允许学生优秀，也允许学生不优秀，这个年龄阶段的孩子，出现问题是正常的，遇到问题要冷静理智的处理对待，不要动不动就暴怒，暴怒只会两败俱伤，因此要学会控制自己的情绪，凡是有能力的人，也都是善于控制自己情绪的人。

教师要多读书，修身养性，用丰富的文化底蕴提升自己的精神境界。教师若想让学生敬佩，必须有广博的知识，所以教师平时要做到不断的给自己充电，增强自身的文化素养。同时要善于了解自己，剖析自己，承认自己的不足和缺点。教师还要注意培养多种兴趣爱好陶冶情操，丰富业余生活。另外，教师高尚的人格魅力，不仅仅体现在内在的精神境界上，也应该体现在外在的言谈举止上。优雅的谈吐，从容自信的动作，善意的微笑，不卑不亢的态度，都能为自己的魅力加分。因此，教师在加强身体素质的同时，应把自己的人格魅力展现在生活和工作的方方面面。

总之，一个身心健康的教师，要用健康的体魄引领学生，用渊博的知识培育学生，用温暖的爱心呵护学生，用高尚的人格影响学生，用自身的魅力塑造学生美好的心灵，真正成为受学生敬佩爱戴的好老师。

讲故事的体会和心得篇7

大家对《西游记》已经十分熟悉了吧，比如说：《大闹天宫》、《真假孙行者》、《三打白骨精》。着名作家吴承恩把书中的神魔鬼怪表现得淋漓尽至、活灵活现。故事中的师徒四人更是写得精彩。如：腾云驾雾七十二变的孙悟空，好吃懒做的猪八戒。淳朴善良的沙和尚还有慈悲为怀的唐僧。作者并且把他们取经路上的重重困难写得更为精彩、生动。每每拿起这本名着，我都会爱不释手。

在《西游记》中，我最喜欢神通广大，天不怕、地不怕的孙悟空了。瞧!他火眼金睛绝不放过一个妖魔，金箍棒下也绝不对一个妖魔留情，就算是至高至尊的玉皇大帝都要对他唯命是从。

虽然贪吃的猪八戒没有像孙悟空那样本领高强和正义感，但是猪八戒搞笑又可爱的形象总会在我们的脑海里历历在目、挥之不去。但是猪八戒也有一身的坏毛病，喜欢占点小便宜先不说，还非常怕困难，常常时不时地要打退堂鼓。但也因为书中出现了这样有趣的人物，《西游记》也就更加锦上添花啦!

在这重重九九八十一难里，师傅唐僧虽然没有大徒弟孙悟空的机灵，也没有二徒弟猪八戒的活络，三徒弟沙和尚的勤快，但是他品行端正、以慈悲为怀，所以才走过这坎坎坷坷和重重困难。

读了《西游记》，我受益匪浅。一本好书，总能让读者们回味无穷、流连忘返。所以我们从小就要多读书、读好书。别看我们人小，对祖国做不了什么伟大的贡献，但是，我们会发奋图强、努力向上，等长大了，做国家的栋梁、民族的希望。

讲故事的体会和心得篇8

每一种工作都有让人值得回味和向往的理想境界，在我从事幼儿园保育工作的几年中，我尝到了工作的艰辛，与此同时，我也体会到了作为一名保育员工作中的快乐与平凡。

今年我担任托一班保育员工作，进入工作状态后我给自己制定了几条工作目标，通过本学期努力，现完成情况如下：

一、抓好本班卫生，配合环境创设

九月份开学后，我班根据教育活动设置投放活动区和环境布置，为让幼儿入园后既丰富知识，又有家的温馨感觉，我们班丰富了活动角、提高了空间利用率，在平时的卫生保持工作中，我不怕麻烦，每一处都及时清理，为幼儿提供一个洁净的活动区域。

二、做好消毒工作，顺利度过季节交替。

随着秋冬的季节交替，气候转凉。幼儿传染病的高发季节到了。我作为保育员严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，并在天气好时，加强户外阳光消毒，坚持通风，对幼儿接触物品及时的每日消毒，有带药品入园的幼儿，我会进行严格的记录，并及时给家长反馈用药情况。

三、做好新生入园用餐环节，及时纠正个别幼儿

今年托一班新入园幼儿用餐能力较弱，作为保育员看在眼里急在心里。为了更好的开展用餐环节，在平时，我把体弱儿和独立进餐能力弱的幼儿先做安排，把严重挑食幼儿作为个别纠正的对象，用鼓励和表扬相结合的方法促进幼儿的进餐常规质量，并用积极的态度和家长沟通，最终帮助幼儿自己多进食、不挑食。

四、配合教育活动，力争保教结合、有机配合

托班幼儿自我服务能力刚刚开始培养，保育员的工作量相对于别的年龄段的老师来说，量大、活细，但我平时工作中除了完成好卫生工作以外，在教育活动中，尽可能多地参与。保证多一份指导和配合，让教育活动更深入，也把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保教结合统一的教育原则。

五、配合班长工作，为年轻教师做排头兵

托一班是九月份刚组合的新集体，而我是一名工作多年的保育老师，为了配合班长的领导和工作安排，我坚守岗位，力争向上，全身投入于班中工作，在具体工作上为年轻教师带头，为班事务出谋献策，认真组织保育员学习工作，寻找工作中的失误和不足。

这学期的工作即将画上句号，在工作中还有一些地方不尽如人意，刚开学时，因当时个别幼儿的性格没有深入了解，发生了幼儿咬人的事情，虽然家长表示理解，但我作为老师，还是心理有些愧意，尤其是本学期通过对丰四幼事故的反思学习，我更加体会到幼儿园工作的责任和意义，家长把孩子交给我们时期盼的眼神、心情，让我们感受到肩上的担子有多重，既要照顾好幼儿，又要教育好幼儿，这是摆在我面前的必经之路。

为了让自己的工作更有高度，更具有教育理念指导，我也在不断的学习，新的一年开始之时，我要用全新的视角去开展工作，在教育工作战线上做个有心人!

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