如今的我们饭来张口衣来伸手，怎知哪些衣食不足的孩子们如何度日？能不能在你嫌弃今天的饭菜不可口时想一下那些每天活在饥饿中的孩子们，在你嫌弃家务太累时想一下那些在农忙时节放弃学业下田农作的孩子们，在你嫌弃去年买的衣服款式过时而不想一下那些只有单薄衣服在寒风中瑟瑟发抖的孩子们，与之相比，我们哪里还有不知足的理由呢？

我们尽可以抱怨我们的出生有多么平庸，我们没有权没有势，只有一个平凡得不能再平凡的小家庭，时不时的父母就带我们下顿馆子，买几件新衣服，生日了有大蛋糕，节日了有水果糖和爱吃的巧克力，这一切的一切在我们看来都习以为常的事情，殊不知是有些人梦里才能出现的场景。

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

为什么不知足呢？让自己活得简单快乐不好吗？是，我们没有钱一身高档品，但是我们至少没有在冬天冻得发抖，我们没有钱每天山珍海味，但是我们至少每天家常小炒也是一种满足啊！

难道一定要经历过沧海桑田才会懂得知足二字该如何诠释？

知足是人生最大的幸事。

因为知足，青春才得以绽放最绚烂的色彩，才可以飞扬跋扈，了无牵绊。

飞扬青春观后感篇2

在大山的怀抱里，有一双期待的目光。

——题记

在我们挥霍青春的时候，有一双眼在期待；在我们享受金钱时，有一双小手在播种；在我们饭来张口时，有一双肩膀在支柱。他们是谁？他们又来自何方？让我们跟随者那些勇敢地支教们，去领略大山里孩子们的飞扬青春。

破旧学楼，残缺桌椅，泥泞土地，他们什么都没有，却有一颗对学习的热心，对知识的渴望。他们冒着大雨，为来自远方的老师们推着卡住的车，用他们小小的身躯推着他们的希望。

借共青团的政治影响去完成政治资本的原始积累，或许在封政未来到学校时是这样想的，可是当看着孩子们天真渴望的双眸，他心软了，这就是山里孩子们的力量，他们那纯净的双眸似乎能洗涤这世上所有的污点。

这是一位爱学生的政治家。

山娃子我最心疼的小男孩，他用他那作业本给妈妈封窗，可又不放弃学习，妈妈追着他打，他闷声不回，他忍受着藤条的鞭打，却从未恨过这位与他无血缘的妈妈，他用石头写作业，一块块石头上，都是他努力的成果。

这是一位爱妈妈的山里娃。

娇娇一位城市中的大小姐，却能忍受苦难呆在这。可是她终归有着城里人的通病，遇到困难就选择放弃，打包走人，在我看来是最傻的冲动，每个人都会遇到困难，我们为了成功只能不顾一切的冲，不能选择逃避。对于一切，不断坚持下去。可是她也是学校的大功臣，他拍下，破旧的屋角，倒塌的厨房，一切只是希望大家来帮助这些可爱的孩子们。

这是一位睿智的记者。

而现在让我们审视自己，现如今的我们拥有一切美好，可是我们是什么，离开父母的庇护，我们渺小得连蚂蚁都不如，我们什么都不是。可是愚蠢的我们，却依旧不能觉悟，不断的反抗，背弃了我们曾经的诺言：我要考大学。而依照着我们现在的实力，真的能成功吗？呵呵，只有到了那天，我们才会顿悟，可是那时已经太晚了，太晚了……你总以为时间很多，可回首过去，你什么都没留下，只留下了一世的荒唐……

张开我们羽翼丰满的翅膀，飞扬属于我们的青春，在回忆的蓝天上，留下一道道绚丽的彩虹。

飞扬青春观后感篇3

随着电影《同桌的你》的火热上映，越来越多的人开始问，什么是青春。

一转眼不知过了多少年，外婆还唱着那歌谣，追萤火虫的少年却不见了。日记本里的梦想慢慢变黄了，这些年的故事全在里面，对的错的拥有的失去的，苦的笑的留下的离开的。

但终究青春不是回忆，失去的叹声气便罢，年少轻狂还有太多事要做，太多的梦想还要我们去追，青春等于梦想，我是赞同的。

如果一切都走的风平浪静，一切都按安排好的走，那才不是青春。她本是记者，有一个大老板追求者，随口答应了就算不想干记者，下半生也不用愁了。他有妻子有儿女，在城里做老师，工作体面又稳定，家庭幸福又美满。但他们都没有选择平庸，毅然地决定到那穷山恶水之间去支教，不是一时的抠气，不是为了满足政治资本的积累，是青春，是梦想，在青春时做一些有意义的事，这才是青春。

曾看过一篇文章，是写支教的。里面这么写到“孩子们看到我们带来的东西，没有兴奋没有欣喜，他们知道，这些支教老师在这里呆满一年后，又将带着他们的期望回到里……”读到这时有点惘然，相比那些老师，他和她才是真心想去为了那里的孩子做点什么。她妻子一再打电话叫他回去，而他只是一再地说到，如果你们来到这里，你们也会选择留下。很多人认为青春是挥霍，其实不然，与其拿青春放在无边际的事上，不如带着梦想去为这个社会做点什么。

别总是拍照留念，生活是往前。别总是看别人，人各有其志；别总是说废话，梦想没有能帮你实现，不管别人怎么说，说自己认为有意义的，把它做好了，才能不负青春。

带着梦想飞，就让我们去追，不管累不累，会不会，到底做的对不对。

飞扬青春观后感篇4

这是一个感人的故事，是一个纯朴的故事，他们用青春与微笑，诠释“支教”二字。

生活在繁华的大都市的人们，总是享受着高科技的厚待，或许他们会憧憬着宁静的乡村生活，小溪潺潺，古木参天，遍地芬芳……但绝不是那种随时可能倒塌，满地泥泞，只有通过一叶竹筏才能到达的山沟里。但他们做到了——一位是省长的女儿，一位是副处长。

支教，是光荣的代名词，但，那更需要勇气，更需要承担那份责任。

孩子们都是天真可爱的，他们单纯的求知，单纯的唱歌，单纯的玩耍，他们对老师的爱与感激是心灵最美的旋律。也正是他们的这种可爱感染了娇娇和封政。

人与人之间所有的感情都是互相的，互相的付出，互相的感动。

王琦校长用一生的付出，让孩子们明白知识的力量，知道感恩的可贵。她倾尽所有，她的一生都是为孩子的教育事业而操劳，以致于操劳成疾，最终与世长辞。

列夫托尔斯泰曾说过，人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。哲学上定义，人生价值是社会价值和自我价值的统一。是个人对社会的责任和贡献；是社会对个人的尊重与满足。王琦校长，娇娇与封政，他们通过支教，通过对孩子的付出实现人生价值。当年，丁青明与王琦选择了两种不同的道路，一个是留在山里继续教书，一个则是回到省城；最后的结果当然也是截然不同的，一位仍是人民教师，一位已是省长。选择，没有谁对谁错，只是每个人的实现价值的方式不同罢了。

相比影片中的孩子，我们现在的条件真的是好的太多了，多媒体设备，空调，饮水机，各种学科顶端的老师，所有的条件可谓是无可挑剔，可是我们都真的太不知足了，挑三拣四。或许以后，我们都应该换一种心态，在这个环境下，我们需要静下心来，安安稳稳的学习，踏踏实实的生活。

电影虽然结束了。但它蕴含着深刻的含义，它所表示的精神永远不会停歇，永远都不会结束。爱，才刚刚开始，梦，才刚刚苏醒……

飞扬青春观后感篇5

青春绚烂，它是五彩云，充满无限美好；青春苦涩，它是一颗话梅糖，含在嘴里，酸涩而又让人回味；青春是那淌过的流水，在手缝间滑过……青春短暂，且行且珍惜！那么，如何汗洒青春的热情？我在《飞扬的青春》中寻找到了答案。

如歌的青春不一定要在物欲横流的大城市中展现，只要是舞台，便是青春的绽放之地。影片中，两位有着“大好前途”的城里人来到了大山支教。一位是知名记者，一位是副处长，怀揣着对人生最初的梦想来到大山之中。这里孩子们的淳朴使他们的心也回归了本真。娇娇一位城市中的大小姐，却能忍受苦难呆在这里。可是她终归有着城里人的通病，遇到困难就选择放弃，打包走人，在我看来是最傻的冲动，每个人都会遇到困难，我们为了成功只能不顾一切地冲，不能选择逃避，要坚持下去。可是她也是学校的大功臣，他拍下，破旧的屋角，倒塌的厨房，一切只是希望大家来帮助这些可爱的孩子们。

山娃子是我最心疼的小男孩，他用作业本给妈妈封窗，可又不放弃学习，妈妈追着他打，他闷声不回，他忍受着藤条的鞭打，却从未恨过这位与他无血缘的妈妈，他用石头写作业，一块块石头上，都是他努力的成果。

在影片中，上学的孩子多少朴实，淳朴，在学校里，他们非常认真听老师的话，不管学校里怎么穷，再怎么苦，都很热爱这个学校，支教老师也很爱这个学校。想了想我的处境，又想了想山区孩子的学习环境，他们在破旧的教室里，而我在宽敞明亮的教室里，我却没有好好的珍惜，片中两位城市青年为了实现自我价值放弃了优越的物质条件很值得我们学习，从小到大，我就像温室里的小花，经不起风吹雨打、暴风骤雨。一方面是因为我平时经历的磨练太少了，另一方面是因为我没有摆正心态，没有端正学习态度而造成的后果。

通过这部片子使我明白了，帮助贫困的人，快乐自己，为贫困人做出自己的力所能及的事情，为社会多增添一份希望。我们也应该自我反省，我们现在的条件远远要比他们好得多，但是我们却不好好学习，没有认真学习过，那我们应该感到惭愧。我们应该像他们一样，有一颗积极向上爱学习的心，如果有机会，我也希望成为他们其中的一员，给别人带来温暖。

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