?你在为谁工作》是龙小云所著上海立信会计出版社20xx年出版，本书通过九大章五十七小节阐述了我们为何要努力工作，如何努力工作。个人觉得这是一本非常好的职场励志书，它用精彩的案例和实用的职场哲理提醒我：把工作当作自己的事业，能够让我拥有更大的挥洒空间，使自己在掌握实践机会的同时，能够为自己的工作担负起责任。通过阅读此书让我可以静下心来思考，如何面对工作上的不愉快、烦恼、压力等，也让我明白了一个道理，这个世界上没有完美的公司，没有完美的制度同样也没有完美的人，但是恰恰这些不完美给了公司和我们成长的空间及施展的舞台。要摒弃抱怨，不断提升完善自己，如果所有的人都提升了，公司自然而然也就逐步完善并提升了，不断的良性循环。

摘抄部分语句与大家共勉：

1、没有责任感的人，一定是自私的'人。人活在这个社会中不仅仅是一个单独的个体，难免要承担一些责任，要么来自家庭、要么来自工作、要么来自社会。有没有责任感是衡量一个人是否成熟、是否可靠的重要指标。

2、为他人工作也是为自己工作公司付给你薪资，工作赋予你终身收益的能力，要对得起目前的薪水，更要对得起将来。

3、工作本身没有情绪，我们也不能带情绪工作。

4、能在“昨天”完成工作的人，永远是成功的。

5、保持激情的秘诀就是不断树立新目标。

总结：努力工作提升自己的生活质量、努力工作让自己同公司一起成长并有更大的发展、努力工作让自己更有价值、努力工作让自己有成就感！

霜的工作读后感篇2

时间飞快,假期又快结束了，我们又将走向自己又爱又恨的教育教学岗位!刚一开学，校园里就忙碌着老师们的身影。这里面最忙的，当数班主任。

俗话说："好的开始是成功的一半。"班主任工作也同样如此。一个学期能否顺利度过，一开始的工作尤为重要。新的集体，新的任务，新的朝霞。新的航程，新的生活，新的思绪，这一切构成了一个班主任工作的新的环境。如何掀开新的一页，迈开新的步伐呢?

首先：制定计划赢在起跑线上

计划是作为行动基础的事先设想和规定。班主任工作计划是班主任进行学生管理过程的起始环节，在每个学期开始前先定好计划是非常重要的。制定的计划要详细，而且具有较强的可操作性和灵活性。要让工作变得很轻松，就必须有一个周密的安排。现在许多班主任老师反映工作很辛苦，总是在被学生"牵着鼻子走"，每天要应付很多的突发事件，很被动。其实，如果老师们能够在学期初定好计划，并且在工作中真正按照自己的计划去执行，就可以主动地引领学生成长。比如每周班会可以提前拟定一个主题，选择相关材料对学生进行教育。主题的内容已经制定到了期中考试以前。有了计划，也就有了轻重缓急。不至于学生一出现问题，就"眉毛胡子一把抓"乱了方寸。当然，工作计划一定应该是务实的，不是说一些空话，要具有可操作性。应该具有针对性，找准班级工作的突破口。然后，在执行过程中，通过反馈，随时检查，及时调节，保证班级工作在正确的轨道上前进。

其次：调整状态坦然面对一切

经过了一个假期的休整，马上要进入到一个紧张的工作状态中，这的确需要一定的时间。这个时间的长短往往就影响到一个班级的稳步前进。所以，及时调整好自己的工作状态，也就成为了老师们开学后的关键.又到开学时，作为教师,不免有怅然，我们肯定有很多的开学工作要做,但没有昨天的辛劳，明天的开学又如何从容面对?不要去想会有什么报答，只愿意为自己心中的理想，付出艰辛的努力。这样，明天面对可爱孩子们纯真的笑脸时，心里就会有光明顿生，让我们都能露出会心的微笑。

除了老师们要调整状态，学生们也同样需要调整好自己的学习状态。作为班主任也要想办法尽快将学生的状态调整到最佳.

每学期的开学初都是关键时期，哪个班能在短时间内顺利进入学习的状态，哪个班就赢在了起跑线上。

班主任要让学生尽快适应新的生活.每学年的变化，是学生接受教育，学习知识道路中的一个重要的起点，一个质的飞跃。学生对自然环境和社会环境都会感到陌生和新鲜。初来乍到，人地两生，会对新环境感到短期的孤寂、不自在。这些都是正常的、暂时的现象，否则不成其为“新”生。究其因，大都是不适应所造成的。尽快让学生适应新的环境，进入角色，尽快改变因陌生感而带来的学习注意力不集中、懒散的精神状态，热爱学校、热爱老师，为在这样好的中学学习、生活而骄傲和自豪。

最后：制定班规调动学习的激情

刚刚开学，虽然大家都要度过一个调整时期。但是，这个时期也往往是学生们最有热情的一个阶段。一些以前问题比较多的学生也常常在开学初能有一个好的表现，展现出一种新的气象。所以，在这个时期，班主任老师们一定要趁热打铁，立好规矩。可以利用学生们开学后这种很高的心气，再扇上一把火，把学生充分调动起来。开学后的第一次讲话也很重要.

没有规矩，不成方圆。与学生一起制定班规是班级民主管理的一种方式.调整座位、改选班委等事务也是许多班主任在开学初要做的事情，老师们希望通过各种方法使学生们能有一个好的开始。可以从班级小处入手，从点点滴滴琐碎中总结，从学生的每天进步一点点的事情中看到班级的进步。学生的日常行为可以要求从自觉捡起一张废纸垃圾做起，从见到老师同学主动问好做起!

霜的工作读后感篇3

读完《你在为谁工作》的这本书，结合了自己的工作，感想很多。“每个人都有不同的工作轨迹，有的人成为公司的核心成员，实现了自己的价值：有的人一直碌碌无为，有的人满腹牢骚，总认为与众不同，而到头来仍一无所获。众所周知，除了少数天才，大多数人的天赋相差无几。那么，是什么造就我们、改变我们？是‘态度’！”短短的一段文字，却在整本书中给我留下了最深的印象！是的，正确的看待工作，是端正工作态度的前提。

记得刚做这份工作的时候内心有过彷徨，想着自己在青葱岁月的日子，却整天重复做着机械般模式的工作，或许是环境的陌生，或许是身体疲惫，很消极，同时也在质疑自己。

回头想想，人不能样样顺利，但可事事尽心，工作没有高低之分，只有分工不同，不管在任何岗位上，都要热爱自己的工作。虽然工作在三尺岗亭，黑白不分的三班颠倒，狭小的工作空间，有时会觉得单一、枯燥，可是当你换个角度看问题，每一天都会遇到不同的司乘，那也是一件新鲜事，别的工作还没有这样的待遇，当你扬手欢迎，点头问好，得到司乘的回应的一个微笑，一个“谢谢”都是对工作的肯定。

那么工作对我们而言到底是什么？工作是一个施展自己能力的舞台。我们学来的知识，我们的应变能力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力，都是在这样的舞台上施展。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实、表现自我能力的机会。工作是我们需要用生命去做的事情。

工作是上天赋予的使命，把自己喜欢的并且乐在其中的事情当做使命来做，就能发掘自己的能力，最重要的是要保持一种积极的心态，即使辛苦枯燥的工作，也能从中感受到价值，在你完成使命的同时，会发现成功的种子正在萌芽，没有卑微的工作，只有卑微的工作态度。

每一份工作或每一个工作环境都无法尽善尽美。但每一份工作都有许多宝贵的经验和资源。如失败的，自我成长的、温馨的伙伴、值得感激的客户等。感恩工作给我们带来了别样的感受，让做一行，怨一行，渐渐走向做一行，爱一行。

小小的三尺岗亭造就了我们的忍耐力，或许没有鲜花与掌声，但司乘的一句真诚的感谢都是对我们莫大的鼓励，即使通宵达旦，披星戴月，但早晨的第一缕阳光洒在身上的时候，都感觉我是第一个与他亲密接触的人。当我们一次次用积极的态度。得体的语音把冲突化为乌有，我们的心里就多了一些宽慰，多了一份收获。

对于现在的我，想一想，我要把它做好，我要向困难挑战，端正自己的态度，做到爱一行、干一行、专一行，要得到司乘的理解，得到同事领导的认可，这样在每天的工作中不知不觉的学会忍耐、包容。这样的工作才会很精彩。

霜的工作读后感篇4

最近我选择了《你到底在为谁工作》一书阅读学习，读后感到很受启发，很受鼓舞，也很受用。其中所讲的一些道理，是具有很强说服力的。本书阐述了为何要努力工作和如何去努力工作，让我明白了任何人在任何岗位只要通过自己的不断努力都可以获得成功。

首先我为生存为生活而工作。人首先得生存，生活在当今社会，是需要一定的经济基础的。所以，工作挣钱，无可厚非。但《你到底在为谁工作》却教会我要让面包与乐趣共存。工作所带来的乐趣感，不仅在于用钱换取生活所需的快感，同样也在于挣钱的过程。我每天是早出晚归上班，但同时，我也是为了让自己生活得更有意义而工作。这么想，也更能化解工作单调、重复的疲劳感，克服工作中遇到的重重困难，也能激发自己的工作潜力，由要工作变为爱工作。

其次我为奎屯公路管理局而工作。作为政工科的一员，接触人事工作不久，我认为我首先要做到《你在为谁工作》中要求的敬业和行动。既然选择了现在的工作，就必须承担起工作赋予我的机遇和挑战。政工工作是一项十分重要的，必不可少的人事、组织、思想的工作，它是一项团结和号召全体员工，为完成各项工作而努力奋斗，具有凝聚力、战斗力的具体工作。政工工作做好了，能使一个单位人心稳定、团结向上、精神振奋、齐心协力、环境和谐、政通人和，从而促进各项工作发展。政工在工作中要处理的关系很多，从正常的工作看，主要处理好以下三个方面的关系：一是工作关系;这种关系包括两个方面，一方面政工人员与自己所从事的工作发生的关系;另一方面是政工人员与所有的业务部门因工作而发生的关系。他除了与本单位领导外，还要与单位的任何部门、任何人都要发生的工作协调关系。要处理好这三方面的关系就要做到敬业，敬业是最完美的工作态度。人事、组织、思想要处理的事情碎且杂，这就要求我们关注每一个细节、看重每一件小事、担起每一个责任，就像书中所说“没有平凡的任务，只有平庸的态度”，只要将心态摆正，就会有人肯定你的价值。要维护好这三方面的关系就要做到行动，每一天都要尽心尽力的工作，尤其是作为一名新人，工作经验不足，更是要多看多学，学政工科的`工作，也学其它科室的工作，努力做一些分外的工作，每一件事都力争高效的完成。

其次我为获得成功而工作。获得成功不一定是在事业上达到多高的高度，或是在经济上达到多么雄厚的资金积累。于我来说成功就是在工作中能获得乐趣、满足感与幸福感，工作中的方方面面能得到别人的充分肯定，在不断学习中奋力拼搏发展自己，努力实现自己的人生价值。

这三点使我真正懂得了：“负责任、忠诚而敬业”应该永远是我们每个人在工作中遵从的人生原则。认真工作，努力工作，珍惜目前的工作机会，树立远大的目标，在工作中不管做任何事，都应将自己的心态调整好，抱着学习的态度，将每一次工作都视为，一扇通往成功机会的大门，带着一种从容坦然、喜悦的感恩之心去工作，就会获得最大的成功。从而实现自己的人生价值。

霜的工作读后感篇5

这本书的作者叫吴建国，是华为前人力资源部的副总裁，也是构建华为人才管理体系的核心成员。后来离开华为，仍然专注于人力资源领域的管理咨询服务。

在知识经济时代，很多企业家都在说，人才是企业的核心竞争力。

而任正非却说：“人才不是华为的核心竞争力，对人才进行有效管理的能力，才是企业的核心竞争力。

有的企业，一开始团队很有战斗力和凝聚力，但是走着走着人心就走散了，或者组织就僵化了，失去了持续进步的能力，这是最要命的。

所以说，不是人才，而是对人才的有效管理，才是企业的核心竞争力，

如何才能有效管理人才呢，吴建国把华为的人才管理之道总结为三个核心动作 1.精准选配 2.加速成长 3.有效激励

1.精准选配

精准选配其实就是搭建团队的过程，对于搭建团队，我们一般关注的都是进人，也就是怎样选拔人才，而往往忽略了另一面出人，也就是人才的退出机制。

如果人才只进不出，特别是管理层如果没有合理的流动，淘汰，退出机制，那组织一定会陷入僵化。

所以要搭建好团队，人才的出和进同样重要。华为是怎么做的呢?华为做了三件事

第一.确定重点岗位的关键职责和关键能力素质要求，根据能力客观评估候选人。

第二.设立每个不同岗位的面试问题，建立面试题库。

第三.对公司所有可能担当面试官的人进行培训，考试通过后持证上岗。

2.加速成长

随着企业的发展，员工的能力也必须跟着成长，华为的经验是把个人的成功经验提炼成标准化教材，并规模化推广。

具体分三步走

第一步，在全球五大洲分别找出业绩最好的国家代表，把他们召回总部，让他们分别列出开拓海外市场的关键问题清单。

把他们列出的问题一对比，就发现其中有将近2/3是重叠的。

把重叠的部分整理为8~9个关键问题，比如关税问题、建厂问题、劳工问题、政府关系问题，等等。

把这些问题搞明白了，开拓海外市场的问题就基本解决了70%~80%。

第二步，把这8个关键问题变成8个培训主题，分配给5位国家代表，每个人负责1~2个主题的培训开发，包括编写教案、制造课件和实际登台教学。

其间会有培训专家对这5个国家代表进行专业辅导。

第三步, 就是招募学员进行实战培训，培训结束、答辩通过的员工，才可以被正式派驻海外。

当这些人走上“战场”，实际开展工作时，发现遇到的大部分问题已经提前做过沙盘预演，就能做到心中不慌，有条不紊地去解决问题。

3.有效激励

不过，员工能力成长了，不代表他就一定会铆足劲干活儿，能力和动力不是一回事;而且，员工一成长就很有可能被挖走。这时候，我们就要说到人才管理的第三个核心动作，就是有效激励。有效激励能够把人的潜能激发出来，并提高员工对企业的忠诚度。

一说起激励，我们首先想到的肯定是分钱。

网上传闻任正非曾经说过一句话：“只要钱给够，不是人才也能变成人才”，正所谓“重赏之下必有勇夫”。

真的是这样吗?

很多企业看到华为舍得给员工发钱，也学着华为大碗分金，结果不但没落好，还往往因为利益分配不均而导致员工怨声载道、团队离心离德，所谓“打劫容易分赃难”。

那到底是为什么，华为分钱就能激发员工的奋斗精神，而别人学它分钱却往往只能带来利益纠纷呢?

吴建国说，因为学华为的人，把激励的逻辑搞反了。

华为员工是因为分钱多才艰苦奋斗吗?

不是的。

华为员工是因为先认同了华为的使命、愿景和价值观，被内在感召激励着去奋斗，而高薪激励只是辅助，是为了不让奋斗者吃亏、让奋斗者没有后顾之忧。

这样，大家的注意力始终是在“战役”本身，而不会去过分关注谁多拿一点、谁少拿一点。

相反，如果是采用“雇佣军”模式，给钱才上战场，那么大家的注意力肯定是在钱上，很容易为分赃不均而起纠纷。

在面对强敌时，这支队伍的战斗力也就可想而知了。

所以，对员工最重要的激励，一定是使命、愿景和价值观的感召式激励，只有这“上三路”的激励做到位了，这时候物质激励的效果才能显现出来，否则很可能适得其反。

特别是当一个企业在初创时期，没有品牌、也给不出高薪，这时候你吸引人才、激励人才的方式就只能是使命和愿景。

霜的工作读后感篇6

?一夜的工作》通过记叙周总理彻夜工作的情形，表达了作者对周总理的敬爱之情。读了这篇文章，使我知道了我们敬爱的周总理是多么的劳苦，他的生活又是多么简朴。使我深受教育，也使我更怀念周总理。

当我读到“周总理想见我，指着一尺来高的文件说：‘我今晚要批这些文件。’”时那些文件该有多少啊？几百份吧！看一遍也够累了，何况还要动脑筋作批示呢！周总理啊，周总理，您真是为人民操碎了心啊！

当我读到“值班室的同志，端了热腾腾的绿茶，一碟花生米。.。.。.花生米并不多，可以数得清颗数”时不由地沉思起来，周总理啊，周总理，您劳累了一夜，只吃花生米，和一杯茶，我真想把好吃的都给您吃！您应该吃一些有营养的东西，应该多吃一点才行啊！

读了这篇课文，我想起在一部纪录片中看到的情景，周总理的卧室只有一张床，一张不大不小的写字台和几把椅子，而床头的写字台上都是书和待批的文件。

正如作者所说：“这就是我们中华人民共和国的周总理。”我以有这样的总理而自豪，我以总理为榜样，做一个对人民有用的人。

我怀着十分激动的心情读完了《一夜的工作》一文。敬爱的周总理夜以继日地忘我工作的精神，为中华民族操劳的情景。

读到总理在批阅文件这一段时，我不禁被总理的工作态度所感动，一大叠的文件，把它们批好已经很不容易了，再加上总理对每份文件都经过仔细地审阅，认真地思索，绝不马虎，周总理的工作态度多么认真、一丝不苟啊！他真是太劳累了，他为人民操碎了心。我不由想起《十里长街送总理》这篇课文，想到总理受到人民的爱戴和崇敬。简朴的生活都给我留下了深刻的印象。

文中还有一段：值班室的同事送来两杯热气腾腾的绿茶和一碟花生米，放在写字台上。读到这里时，我很吃惊。我以为总理工作了一个通宵，一定有丰富的食物等着他。可是，我错了。总理的夜宵竟是一小碟花生米和一杯绿茶。周总理吃的竟然比我吃的还差，总理多简朴啊！虽然身为总理，但是他始终保持一贯的艰苦朴素的生活作风。

周恩来总理真不愧是新中国的好总理，我为国家曾有这样的总理感到骄傲，我一定要向他学习！

霜的工作读后感篇7

"彻底解决工作中出现的问题，把工作做到最出色".这是企业对员工最为根本的要求，也是励志在职业生涯当中有所收获的人所必须具备的职业素养。《工作就要解决问题》这本书紧密围绕"怎样成为积极寻找方法解决问题的好员工"这个问题，分别从思想态度，工作习惯以及方法等方面出发，结合生动的小案例，为大家指明了实现这一目标的途径。

在工作当中，我们会遇到各式各样的问题。解决问题就是我们工作的实质。也许每个人在工作中面对的问题各不相同，但工作当中的每个问题都隐藏着机遇，当我们选择逃避，推诿扯皮，把问题的责任转给其他人，或者是把问题留给老板的时候，就意味着我们已经在机遇面前选择了放弃。因此，我们不应当去回避或者是害怕问题的发生，而应该积极的去面对和解决各种各样的问题。只有勇于直面工作的挑战，承担起工作所带来的责任，才能把握住工作所带来的机遇，实现个人的价值。

俗话说得好，"工欲善其事，必先利其器",空有鸿鹄之志，没有行动力，不学习不思考，最后也不会有理想的结果。所谓"用心做事，带着思想做事",就是要求我们一方面不断的学习，多积累新的知识，多参考别人的成功经验，从而拓展我们的视野，能够帮助我们在面临问题时多些选择，多谢参考；另一方面，要认真研究问题，解决的方法毕竟总是要比问题多，勇于尝试新鲜事物，才能确保我们不会受僵化思维方式的束缚，通过创造性的解决方法来赢得最佳业绩；此外，细节永远决定成败。我们往往在工作当中会被"面"的问题所干扰，而忽略了"点"的存在。所谓"千里之堤毁于蚁穴",尤其是在个别情况下，如果不能把细节问题处理好，不单会给今后留在隐患，甚至还会导致整个工作功亏一篑。相对地，如果在重复性的工作当中，能够把握住细节的差异，也能让自己的工作更加出彩。

霜的工作读后感篇8

拜读完《工作就是责任》后，我受益匪浅。本书提出了四种防碍了人们责任感的病症、五项责任感的基本特征、六个责任感修炼的步骤。这是本书内容的精华，也是值得每位老师仔细品位的。

人是生活在群体社会之中，因而人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的，家庭的，工作的，朋友的等等。衡量一个人的最重要的标准就在于其有没有责任感。勇于承担社会的责任，你是一位好公民；勇于承担家庭的责任，你是一位好丈夫(妻子)；勇于承担朋友的责任，你是值得信赖的好朋友；勇于承担工作的责任，你就是一位好员工。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任时，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。

书中人是一切责任的根源的观点我非常赞同。人是责任的载体，责任可以发挥人的潜能、改变对待工作的态度，而工作态度决定你的工作成绩，工作成绩又可以决定你的受尊重程度，决定能否实现你的人生价值。对于那些把工作当成权力来源、把工作当成是额外负担的人，可能对自己暂时的工作影响不大，但是失去的将是整个人生中最宝贵的财富。这也使我想到了自己的本职工作。

身为教师，我的责任就是：在努力工作，忠诚于人民的教育事业。在追求素质教育的时代，要充分本着一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的'想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

我深刻体会到：责任不分大小、轻重，对于每一项责任，要努力承担，敢于担当。

总而言之，每个人在完善的提高个人素质的同时都应当牢牢记住：工作就是责任！服务于单位的每一位员工都应该铭记自己的责任，联系我的工作中，我寻找到了与其他老师的差距，就是一些过程，细节，点滴小事没有做到位。在以后的工作中我会继续完善，培养自己的责任心。责任心、责任力、责任感、坚持原则、换位思考，这是责任感的特征，也是我今后努力培养自身责任感的方向。负责的态度是敬业精神的核心，是把自己地职业和工作当作一项非常神圣地使命感来对待。因此，责任就是使命，责任就是荣誉，责任就是胜利，责任就是信任。

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