心理健康问题越来越受到社会的关注，越来越多的中学生由于心理不健康而发生的各种让人瞠目结舌的事件，让我们充分认识到及时解决中学生的心理问题已将迫在眉睫。作为当代中学生，我认为心理健康就是对生活和学习有乐观的心态，有正确的自我主观意识，能很好地把握自己，控制自己的情绪；和同学们关系和谐，很好地融入集体，能很好地适应环境。

经过一学期的心理课学习，我学到一些与人交往的方法。无论是与亲人还是朋友交往，我们都要把握好交往的方法，要学会换位思考，要用一个宽容的心去待人，这样我们才能处理好与亲人朋友的关系，使我们的身边少许多争吵，多许多的爱与温暖。心理课老师上课很用心，教育方式也不同，教我们怎么站在不同的位置看一些事，怎样处理自己与父母、老师、同学和朋友的关系。上这样的心理课，不仅增长知识，还得到新的感受，尤其是老师讲过自己或是从媒体上见过的案例，让我感同深受。

上心理课，我学会很多知识和道理。我知道当彼此遇到误会，要换位思考，要宽容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白地说出来。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”不论与多少人同处，总要存心公正、一视同仁，不可与一两个人特别亲近，却与其他的人疏远，尤其不可袒护自己所爱的人，一有这种情形，势必引起别人的嫉妒，许多纠纷就是因此发生的。父母对子女、师长对学生、上司对属员、兄弟姊妹，同学同事，彼此之间都必须谨防这种情形。通过上心理课，我觉得人与人之间要及时沟通，与父母之间要敞开心扉，不要制造矛盾。平时父母管我，我心里感觉很厌烦，现在我什么事都为父母朋友和家人着想。通过上课，我变了很多，希望有机会上更多这样的课。

心理课让我终于感到人生的珍贵，感到要孝顺父母，为父母做些力所能及的事情，感悟到我们自己的事情自己做，不用父母为我们操心，不让他们为我们担心，我们还要关心身边的人，让每个人得到关心。俗话说，在家靠父母，出门靠朋友，虽然我们现在还没有真正踏入社会，但是身边的老师和同学就如同我们的朋友一样，我们要凡事真诚，存真诚的心，说真诚的话，做真诚的事。自己有了什么错失，应当坦白承认，切不可设词遮掩；有人责备劝导你的时候，要存着谦卑感谢的心领受，切不可羞恼拒绝。与人同处不可有虚伪的客套，但总要彬彬有礼，举止中节，使人在你的动作举止上没有可挑剔的地方。多爱人才能多得人的爱，多敬人才能多得人的敬，多宽容人才能多得人的宽容，多体恤人才能多得人的体恤。你送出去的是什么，你收回来的也是什么。

青春献教育心得体会篇2

人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。

是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂!光阴何其宝贵!当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲?

铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略，遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔!”然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”!

“奋斗”二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是奋斗;为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗;为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。

若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果，事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫过于此。

人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”

不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧!

青春献教育心得体会篇3

正如拼命想抓住青春的尾巴一样，在忙碌的五月偷得一夕清闲，和老公一起抓住了《致青春》的尾巴，确实是一部好片子，至少，于我而言。

因为，她真切地让我意识到——青春已逝。

几天前，即将毕业的学生与我从教室的走廊聊到图书馆的门前，又在图书馆前漫天纷飞的杨絮里聊到夕阳西下，在东区我最爱的那片绿色的风景边，挥别迷茫满是欣喜的学生问了我一个问题，“老师，你觉得青春是什么?”我一时语塞，我说我不知道，没有概念。学生又追问我听到问题的第一反应，我说“青春，就是这满眼绿色。”是的，青春，一定是绿色的，因为绿色意味着生机勃发，绿色意味着变成姹紫嫣红的可能，当然，绿色也可以让我们触摸到生命的脉络，比如凋零。学生又问我，“老师，你觉得你在青春中吗?”我说，“是啊，我觉得我就在青春中啊，青春还没有离我而去。”但是，当王菲的《致青春》拨开蜂拥而出的看客在放映厅制造的嘈杂一扭一扭钻进我耳朵时，我静静坐在最后一排的座椅上，看着字幕滚动，认真记着每一个名字，我的心清楚的知道，我的青春，早已说过再见，是赵薇用胶片光影让我看到了，她早已变成泛黄的相片，挂在不远处的墙壁上，那么暗淡又那么耀眼。

这样说，也许有点伤感。此青春非彼青春。若青春是活力，那按照最新的医学定义，青春永远不会离我们而去，除非我们硬要将其拒之门外。若青春是一曲歌，一首诗，一次回眸，一串故事……那青春便是独一无二的，是稍纵即逝的，是生命中永无重复的。这样的青春，可能发生在某段很长的时间，比如中学、大学，可能发生在某段较短的时间，比如一场球赛、一次演出，也可能仅仅就在电光火石的那一刹那，于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，一低眉，一颔首，青春就这样在气息的流动中萌芽、开花并随着气息的远去——消逝了……这样的青春看似短暂，令人遗憾，却在精彩程度上来讲达到了极致。

我想真正遗憾的青春是从未到来的青春。有人是青春的旁观者，如黎维娟，她永远在算计青春，等的着急的青春只好弃她而去;有人是青春的朝拜者，如张开，他虔诚地信赖青春，守护着青春，却从未想过叩开青春的心门，青春与他只有永远地隔门而叹;有人是青春的化妆师，如带着眼镜趴门缝的龇牙男，他们戏谑地涂抹着青春，以为自己正与青春共舞，不成想青春早已冷眼离开，看纸醉金迷的青年与戴着假面的自己放浪形骸……

我们真正青春过吗?

这样的问题兴许有点刻薄吧。

青春应该如郑薇，做想做的自己，唱想唱的歌，若我的青春能重新编排，我希望如她般度过。

当然，青春无法重写，那从现在开始，做真正想成为的自己，青春即使离去，也会如影随形。

青春应该如阮莞，哪怕青春这本巨著的每一页上都只有一个词语——爱情。

至少，这样的执着，也会让青春上瘾。

青春若寻觅一个伙伴，他应该更喜欢独立自主、达观开朗、敢作敢当的你，如郑薇、如阮莞、如朱小北，如曾毓……她们的青春是明媚的，即使忧伤也绝不彷徨，她们的青春是清澈的，即使湍急也绝不迷失方向。

看这部与青春有关的电影，确实是冲着赵薇去的，也如愿在对青春的缅怀中收场。

还记得备战高考的紧张，初入校门的欣喜，当时爸爸妈妈一起送我到校，待了几日安顿好回家时，爸爸妈妈转身流下了眼泪，而我却是蹦蹦跳跳回的宿舍。妈妈在前不久才告诉我这些故事，她说，后来爸爸和二舅送我到北京上学时，爸爸依然非常伤感，但我又是没心没肺开心地与他挥别。我只好说，那我努力再上一次学，你们再送我一次，我一定不笑了：)

电影里破旧的宿舍真是和我们大一在老区的宿舍一模一样，连墙上的壁柜都那么像，不过我们中间还有六张桌子，上铺的人下床往往是直接下到桌子上的，呵呵，确实非常豪爽。薛老三还爱站在桌子上叉着腰发表演说，老七爱站在床边认真地记下每个人要带的饭，到餐厅买来，喊醒每一个人起床吃饭，再细心地把一分一毛划拨利索，老大爱躺在床上听着恐怖故事，一条腿使劲蹬上铺的老二，把梦中的老二蹬醒好陪她去厕所，高胖娇老八最爱坐在床边喘气，说“累死我了”，作为老六，我爱吃馒头加鸡蛋，爱把操场说成草场，爱和老三头对头纵论时事，爱和老七叽叽喳喳，爱和老二一起逛街，嘲笑爱买条纹衫的二姐进了一家挂满条纹衫的店，到马道街地摊买两件一模一样西瓜条纹的绿毛衣，爱毫无心理负担的享受着老大的照顾，同时又不时关爱下胖娇。嘿嘿，自己回忆的青春往往是十分完美的。

回到影片，赵薇对叙事节奏的把握和镜头的运用我觉得是很赞的，虽不圆熟却很明快。电影中好几个场景触动了我，可每次酝酿情绪准备配合一下的时候，要么就是被导演止住了，要么就是被旁边的老公止住了。比如看到散伙饭的时候，想起了田乐抱着我痛哭不已，她说“你一定要幸福”，导演偏安排老张说了一段豪放派的词。看到老张在阮莞的墓前解释满天星的花语时，银幕中的天空是潮湿的，老张的话语是潮湿的，连满天星都快要变成滴滴泪珠时，老公偏要递给我一杯水，恰到好处地打乱了我准备为这部影片流下几滴关于青春的鳄鱼眼泪的想法。

不过，这部影片，我真的想推荐给与我共有过青春时光的你们。老羊、璇子、从313到411的六姐妹……其实，最初是打算跟丹或者凡凡一起去看的，但是一直没有凑出时间，把孩子留在家里，从近期的忙碌上课与排练中抽个空闲，才圆了看这部影片的心愿。这样的影片就应该与老友共赏，用眼神交流，说说我们身边的“老张”，聊聊曾经的你我他。

除了友情，青春也许也总爱与爱情同行，片尾郑薇短信中的那段话是我最有感触的台词，“其实爱一个人，就应该像爱祖国，山川，河流”。

山川壮丽，大爱无言。当秀美河山映入眼帘，我才仿佛一下子明白了这句话的含义。无论做什么，情真意切，酣畅淋漓，就是一种美。

这部影片当中郑薇关于爱情的台词也让角色形象愈加丰满。不知道主角郑薇是否有赵薇的影子，一开始觉得电影塑造的美女很一般啊，但是越看越有味道，先是爱上了她的性格，后来觉得极像小s，真是有趣的事，我佩服这样敢爱敢恨敢舍敢拼的人，因为很多时候很多事情，自己都做不到。只能在散场后的街头，迎着风，唱着歌，牵着手，快跑几步，追追青春的尾巴……

青春献教育心得体会篇4

(一)学生感受：

学生在开展了青春期研究之后，写下了这样的话语：

感受一：通过学习，我们知道了只有获得真正的健康，才有可能快乐。同时我们还知道了应该如何评价自己的心理健康水平，知道了标准，掌握了方法，这很有用。

感受二：原来我们班经常有这样的一类现象：男生和女生之间，不互相体谅，谅解，谦让!还有些男生老瞎说一些特别无聊的闲话，去伤害女生。我觉得很不好，但是不知道怎么办。通过上这节课，我观察到我们班的这些现象慢慢地消失了。班里，不管是男生，还是女生遇到一些困难，大家都会尽全力帮助他，使得我们的关系更加和睦。我们能在这样的一个班里，这是我们的缘分，我们应该去珍惜它，使我们这个大家庭变得更加幸福，更温馨。

感受三：在我们看电视时，经常会看到一些男女共同完成的节目，在学校里，我们也会常常看到大家互相帮助，不分你我。可在以前，我们会觉得很不好意思。可通过这节课的学习，我们发现，男女生交往是正常的，关键是要把心态放正，消除紧张感。

(二)家长感受：

感受一：总说要关心孩子的心理健康，但是什么是心理健康呢?通过教学，我们找到了答案。同时，也学会了怎样评价孩子的心理健康水平。

感受二：教师的精心设计使我们家长能够了解到学生心理状况。原来，总觉得自己的孩子长大了，挺好的。但是，孩子却总抱怨自己对他管得太多，而我们也总觉得自己很累。虽然也知道孩子已经进入了青春期，但是总是无从下手。通过老师的这节课，我们发现：平时与孩子的沟通交流太少了，应该抽出时间多关心他们心里是怎样想的，不可动不动就扣上早恋的帽子。群体的交往不但有很多乐趣，还可以学习多个异性身上的优点。如果一味指责孩子，阻止孩子同异性交往，很可能使他们产生逆反心理，本来不是那么回事，也故意做出那样的事来，结果事态的发展与父母的初衷刚好相反。

感受三：孩子长大了，总担心谁和谁好了，会影响孩子的学习，但又没有什么好办法。通过与孩子们一起上课，知道了做为家长首先要平和自己的心态，才能解决学生的心理问题。

教师感受：在教育教学的研究中，使我们教师觉得：

1.教学思路更加明朗：

我们的教学一定以生为本，做好课前调查，了解学生的需求，使教育更加具有针对性。在对案例分析时，帮助别人分析问题并解决，正向引导学生的心理，获得相应的方法。影射自己做得怎样的时候，学生就能很好地进行迁移，找到自己行为中做得好的地方，和做得不合适的地方，最终不断完善自己，使自己更加健康。期间，教师一定要注意做到尊重、保护学生的隐私。在课堂教学中适当地采用小品剧、心理游戏、实践活动等形式也可以让人耳目一新，充分调动了学生参与课堂的积极性。

2.管理意识更加艺术：

在管理学生方面，我们一定要注意在学生即便犯了错的时候，也要一分为二的看问题，尊重学生的心理，保护好学生的自尊心。

3.师生关系更加和谐：

因为我们要针对学生的年龄特点，开展心理健康教育。所以我们在平常的教育教学中就更加注重自身心理的健康，同时在与学生的交流中，更要注意与学生沟通的艺术，这样才能使学生从心理上愿意与你去交流，发现自己身上的问题。

四、实践效果：

1.教师和家长的教育观念得到更新。

刚开始研究时，我们总觉得在小学谈论青春期的问题，太敏感了。经过实践，我们发现：学生很渴望得到这方面的知识，这一点从他们关注的眼神就可以知道。另外，无论是教师，还是学生，慢慢地，已经有羞涩变得很自然、大方，毕竟青春期心理教育能使我们的孩子顺利地度过由儿童逐渐发育成为成年人的转变。

2.促进了学生的健康成长。

通过学校和家长的共同努力，青春期心理健康教育已在学生身上出现了明显的教育效应，主要表现在：(1)认识心理健康的标准，学会自测心理健康的方法，并且明确了经常进行心理健康的自测，能够不断提高自我和完善自我。(2)有效地预防和消除因性生理变化引起的心理困惑，如对月经、遗精、手淫等现象产生恐惧、焦虑、自责等。(3)掌握与异性交往的一些准则，便于建立正常的交往，树立健康和异性交往观念，形成正确的异性交往态度，增强自我保护意识，学会必要的自我保护技巧，提高自我保护能力。在一定程度上减少了早恋问题的发生。

总之，高年级青春期心理健康教育势在必行。在这个研究过程中，师、生、家长三方都是受益的。教师能够在和谐之中提高自身;学生能够更加健康地成长;师生关系更加和谐融洽。家长既能设身处地的为孩子着想，又能及时配合教师工作，为孩子幸福人生奠定了基础。对小学高年级孩子进行青春期心理健康教育不是暂时的，而是长久的。面对高年级学生存在的种种心理问题，只要我们携起手来关注细节，以心交心，针对学生出现和可能出现的各种心理问题，从正面给他们以具体的帮助和指导，使学生的心理处于良好的健康状态，从而促进学生和谐地发展，健康地成长。

青春献教育心得体会篇5

毒品，是每个人都不敢靠近的一种东西，因为人们都知道，一旦靠近了它，就不能再舍它而去，会对它上瘾，所以有许多人都畏惧地躲开。但有些人会对毒品感到好奇，这种好奇心促使他们坠入深渊。只要一旦染上了毒品，就无法自拔!

毒品分很多种类：有海洛因、白粉、摇头丸、冰毒等，这些都能危害人们的身体健康，甚至还危害其家人，导致严重的后果，这也给社会带来不安。

我曾看过这样一篇报道：有一名16岁的女孩子，因和爸妈呕气而离家出走，在附近的一家歌舞厅里疯狂地喝酒，在这时，一名男子递给了她一杯酒，说：尝尝我这个，我这个比你那酒喝下去更刺激。那女孩听完后，也没有什么戒备地喝了下去。喝完后她感到很兴奋，随着音乐的劲爆，她走进舞池，疯狂地甩着自己的头。她并不知道这是毒品摇头丸起的作用，而后她的头在音乐下一直摇下去。随后的一段时间里，她就恋上了这个舞厅，看到那个不认识的男子递给她那杯酒时，就跟看到了荒漠里的一滴水。她也曾想不去喝那杯酒，可她控制不了自己，极力地想喝那杯酒。后来，她的父母发现了她的异常，送她去医院才知道，原来自己的女儿染上了毒品，他们只好眼里含着泪把她送进了戒毒所。

看完了这个故事，让我懂得了毒品的危害性，它并不有利于我们自己的身体健康，只会对我们造成伤害，所以我们要远离毒品。

随着社会的发展，科学的不断进步，贩卖毒品及生产毒品的人也越来越多，导致更多的人接触到毒品。而我国刑警在毒品这一方面也取得了较好的成绩。但是犯罪分子的猖獗，使得我国刑警在打击毒品方面还应加快脚步，严惩这些犯罪分子。

对于毒品，我们不应畏惧，要勇于面对，让我们用法律武器来打击毒品，让我们的社会更加和谐，更加安定和美好!

青春献教育心得体会篇6

每每想到七月，总有一番独特的风景。江南，一个如诗如画的地方。南湖上的一叶小船，承载了一份特殊的使命。然而就在这烟雨江南，水波轻漾的南湖，12双手翻开了中国历史崭新的一页——中国共产党诞生。它宛如黑暗中的一盏明灯，点亮了中国人民前行的道路。

鲜红的旗帜上一把镰刀和铁锤似的图案——便是党的旗帜。它凝聚了多少人的鲜血与汗水，多少中国人民铿锵的誓言。

回眸党的历程，它是艰辛的，是坎坷不平的。同样是时光的道路，那段光阴却是洒满了鲜血。

红军的二万五千里长征，爬雪山，过草地。铁索桥锁链支支吾吾的声响，言说着往日的艰辛;十五岁的刘胡兰，面对敌人狰狞的面孔，寒光闪闪的刀，他坚毅地喊出：“怕死就不当共产党员!”还有监狱中的叶挺，尽管敌人百般诱惑，他却轻蔑地说：“人的身躯怎么能从狗洞中爬出!”

多少像他们一样的华夏儿女，为了争取民族的自由和人民的解放，抛却头颅，洒尽鲜血，奏响了一曲曲英雄凯歌!那个腥风血雨的年代，那些峥嵘的记忆，怎么会忘怀，恍若已经深深的铭刻在脑海中，永不褪去。

有人云“没有共产党，就没有新中国。”28年的浴血奋战，1949年崭新的中华人民共和国横空出世，东方的雄鸡，开始惊天震地。而今天，中华民族燃烧了整整一个世纪的复兴之梦，获得了更加坚实的基础。

从2006年青藏铁路全线铺通到2007年我国首次探月工程取得圆满成功。从2008年的奥运会，到2009十月一日在广场举行的盛大阅兵仪式;从2010年亚运会在中国举行，到2011年的天空一号发射成功……华夏儿女的成绩赫然可见。

而这一切，如果没有党的诞生，那么也就不会出现，甚至说，中国这颗明珠，还被层层烟雾所覆盖。