平时我们都提倡孩子德智体全面发展，在德育方面，应当从小孩子爱自己的家，爱自己的家人，尊敬、关心父母，听从他们的教导和指点。在智育方面，要时时关心孩子的学习情况。平时光是问一问是不够的，必须深入了解情况和老师做沟通交流。还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法。在平时的家庭中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，因为兴趣是孩子最好的老师，要是孩子没兴趣，那他们做什么事情都不会做好。在体育方面，小学生正处于长身体的时期，特点是爱动，家长必须适度的引导孩子运动。但也不能因为玩的过度而影响孩子的学习和休息，让孩子做些正当的安全的有益的活动，以促进孩子的健康和发育。在饮食方面，要尽量做到不偏食，不挑食。

在学习方面，平时要注意对孩子进行奖励，鼓励孩子学习进步，好好学习。孩子学习行为上表现出来的笨拙盒幼稚是正常现象，因为学习是细致的，只有逐步联系才能熟练掌握。要是孩子写的差，就撕掉让孩子重写，这样次数多了，孩子就不愿意写了，因此要允许孩子有个逐步学习的过程，用欣赏的目光和夸奖的'语言关注孩子的学习，对孩子的进步要尽可能的给予表扬和鼓励。有那个孩子不愿意自己的父母和老师对自己进行夸奖呢?另外还要注意对孩子奖励的时候还要注重物质奖励和精神奖励相结合，这样才能达到家长想要达到的结果。

另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼告诉孩子，甚至把孩子当成发泄桶，还是应该耐心地引导，说服。孩子要是做错事情时，应当处罚孩子，但是要适当，并且还要积极地引导孩子，做孩子的好朋友。

作为家长要有科学的家庭的观念。与时俱进的家庭观念可以推动家长去改进家庭，所以家长也要不断学习进步。我们应该既把子女当作子女，也把他们当作朋友。这样的家庭氛围才会有利孩子的成长。总之，对孩子的家庭，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗?

亲子共成长观后感篇2

有幸听了胡玉敏老师的讲座，有一些自己的感悟。

先说说胡老师的关于家庭方面，在新教师培训的时候就听过，还拜读过胡老师的《家庭是的主阵地》，这本书就细细口味，认真阅读，感觉收获颇丰。回想起当今社会物质生活的富裕，使父母对子女的成就充满期待，望子成龙的社会心理给万千家庭的追求带来了畸变，应试提前启动，家长不惜斥巨资争夺最佳资源，为子女成才抢跑。于是，孩子压力重重，失去了游戏的童年，每天奔波了各个辅导班，特长班之间，对学习产生了厌倦，对人生失去了兴趣。

作为一名工作者，感觉到现在的孩子真的也很不容易，好像都是为了满足父母的愿望而活的，他们每天要面对繁重的学业，还要不停地充电，为的是将来不落人后。回想起我们小时候，每天放学后就是瞎疯乱跑，每天开开心心的，作业完成得很轻松，而且每天很快乐。可是现在的孩子见的多了，得到的也多了，反之问题也多了：厌学的，打架的，自杀的……在这一系列的问题后面，一个主要的问题是家庭问题。

家庭是的第一站，父母是孩子的首任导师，是永不卸任的大老师，他们不仅是子女的学习楷模，也是孩子的道德榜样，因此营造优良的子女成长的人文环境，是每一个家庭、每一个父母的责任。任。

但是作为教师，一年级孩子的启蒙老师，也应时时刻刻地做好孩子的榜样，同家庭一起既不拔苗助长、盲目攀比，也不不管不问，自生自灭。在孩子取得成绩时，要及时鼓励；在孩子遇到困难时，要对症下药，帮助孩子解决问题。因此对于孩子的学习，也要张弛有度，不能老在他耳边唠叨，而是让他自己有计划，有动力地完成任务，家长做好引导罢了。

不容质疑，家庭在年轻一代成长过程中起着十分重要的作用。但家庭受父母的文化修养、观念和方法的影响有其局限性，需要学校的指导和帮助，针对个别学生和特殊家庭的情况，教师要分别做好不同家长和学生的思想工作。教师要与班主任教师配合，不定期地走访家长，深入了解学生。家庭情况是非常必要的。这是指导家庭的一项重要工作。但要防止每月不登门，一登门就“告状”的做法，对学生，家长要诚恳地，互相尊重，以协作的态度与家长一道研究问题。

实践证明，学校同家庭、社会是紧密联系的，相互补充完善的关系，只有二者相结合，才能充分调动各方面的力量，以关心与促进年轻一代的健康成长。

亲子共成长观后感篇3

现如今，每个家庭都是一个孩子多个家长。无形中孩子都成了每个家庭的中心，无论是父母还是爷爷奶奶或者姥姥姥爷都围绕着孩子转，孩子每天生活在浓浓的爱意中，要什么有什么，不缺吃不缺穿，有的孩子甚至在家里还说了算，按理说应该知足了吧，这是我们好多大人的想法。

然而，往往事与愿违，好多孩子并不领情。究其原因，其实并不是孩子的错，是因为他们并没有体会到家长对他们的爱和良哭用心。这就是说，我们的想法和孩子的想法没有一致起来，这也许就是人们经常说的“代沟”吧。

可为什么会这样呢?就像片子中说的我们作为家长真得是需要学习了，孩子是一个独立的个体，他有自己的思维方式和空间，我们不能全权代劳，让他们走我们安排的路子，但也不是说任期发展，作为家长我们有责任和义务好孩子，可是具体操作起来，确实是一门学问。看了短片，给了我很深的触动，那就是要多和孩子沟通，要站在他们的角度考虑问题，定期交流(这需要坚持，因为每个阶段孩子的想法是变化多端的)，加以引导，和孩子共同成长，因为社会是不断进步的，我们也要与时俱进，多给孩子一些关心和帮助，让他们健康成长!

亲子共成长观后感篇4

近期收看了潍坊市“亲子共成长”电视课堂，使我受益匪浅。印象中孩子应该是叛逆、自私，自我不懂感恩，只知享乐的孩子，没想到他们虽在蜜罐，却能如此深刻的体会到父母的艰辛，并如此细腻的表达对母亲的爱。我想作为一个母亲是辛苦的，但又是幸福的、自豪的。

但是，正如家所言，母爱虽然是透明的，没有杂质，不求任何回报的，可是当一位妈妈很难。尤其想当一名孩子心目中的妈妈更难。而对于这一课，我想大多数的父母都不及格。因为忙于生计，忙于生活，忙于交际，忙于家庭等等原因，没有几个父母能蹲下来倾听孩子的心声。而对于孩子的缺点，大部分的`父母没有积极的应对，而是简单，粗暴的对待。正如舞台上第一对母子所演的正是无数家庭的缩影。

听了专家的报告。我苦苦思索，到底该怎样为自己定位?在孩子成长的路上我们该扮演什么样的角色?面对孩子各种各样的问题，我们该怎样正确对待?每个孩子就是一个个体，都有各自的优点与缺点所有的问题都不会是1+1﹦2那样简单。没有人生来就会做父母。前车之鉴，后车之师，我想还是借鉴教授的经验吧。

1、让孩子学会自立，培养孩子遇到问题自己动脑思考，解决问题的能力。

2、培养孩子形成良好的习惯。使生活做到井然有序，做事有始有终，培养孩子的决心、恒心与毅力。这对于孩子的一生将是至关重要的。

3、家长的爱要爱在点上。这一点相信大多数的父母很难做到。面对孩子的无理要求，我们很难从容应对，要么粗暴的打骂，要么一味妥协。这对于孩子的成长是极为不利的，而自我控制能力对于孩子长远发展影响深远，世界不是因你一人而创造。要让孩子学会忍耐，学会失望，学会等待，学会正确的世界观。

4、客观看待孩子，不能盲目攀比，不能拿成绩决定孩子的命运，人才是方方面面的，成绩只是一方面，并不能说明孩子优秀与否，孩子学习好并不能代表成功。更多的是体现在世界观，价值观，方向观，更重要的是培养孩子养成健康、健全的人格。做到德、智体、美、劳全面发展。

下一代，我们任重道远。身教盛言教。为了孩子美好的明天。让我们从自身做起，为孩子树立正确的榜样。相信孩子，放开我们的手，让他们在自己的世界里尽情泼墨，描绘自己精彩的人生!

亲子共成长观后感篇5

仔细观看了潍坊《亲子共成长》这个节目，觉得很有感触，书中的内容广泛而又平易近人，没有一般理论那么高深，很容易被接受进而产生共鸣。

李镇西老师说：“学校当然重要，但无论多么重要，它都只是家庭的重要补充。”这句话真是说到了我的心里。家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂。在孩子接受学校之前，他已经接受了六年家庭。学校，是他整个受过程的第二站，学校老师接受的孩子，并不是一张白纸，而是已经涂满家庭印记的“半成品”。可是，在我们的身边不乏遇到把的成功或失败归咎到老师身上，更可笑的是那句“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，并不是万能的.，作为第二站的学校老师更不是万能的。对学校寄予厚望的家长们，首先应该把这“厚望”还给自己，因为你对孩子的有多么成功，你的孩子就会有多么优秀。在决定孩子成才的因素中，学校永远是第二位的。

现在很多的家长并不是说不重视孩子的家庭，相反，许多家长都深信“不要让孩子输在起跑线上”，他们为了孩子似乎什么都愿意付出，所以自然要重视“家庭”。只是，现在所谓的“家庭”是畸形的，突出的表现就是重智力的早期开发，轻人格的早期养成。以前，“没家教”或“少家教”是骂人的话，而且是骂得很狠的一句话。而现在，“家教”在很多时候是“家庭教师”的简称，而家庭教师不是来给你孩子进行品德的，而是补习数学、英语等学科知识的。

由重人品到重只是，从“家教”一次含义的演变，我们可以看到人们“家庭”观念可怕的变化。

我很欣赏袁隆平小的时候受到的家庭，但这种培养首先不是“智力启蒙”，而是父母健全人格的影响。少年袁隆平做事显得笨手笨脚，父母则不断训练和调动他的积极性：要他帮忙拿碗，碗却摔破了，要他拿杯子，杯子调到地上；但是父母不因为他摔坏了东西便停止差使他，反而更频繁地让他参与。在我们身边会遇到很多家长，看孩子做事情慢吞吞时，自己就急不可耐的帮孩子做，当孩子做一件事情时，总担心孩子做得不够完美，或者说没有比自己做得好，就剥夺了孩子自己动手的权利，最后，孩子变得愈来愈懒惰，做事情越来越拖拉。所以说，环境中最重要的因素是父母，中最重要的因素也是父母。

良好习惯养成与否，家庭实应负完全的责任。以自己的言行去感染孩子，让孩子点点滴滴地学会做人，这就是最好的家庭。

亲子共成长观后感篇6

自从我和妈妈观看了亲子共成长的专家讲座后，心中便有种感触，为什么呢?因为他帮了我们大忙，一起来看看吧!go!

妈妈平时对我很严厉，自从观看了专家讲座以后，她就懂得了应该让我在快乐中学习、进步。她立马拿起来一张纸。你一定会问我，这是干什么呢?你猜对了，就是要给我定学习计划。

1、温故而知新。

2、端正学习态度，明确学习目标，确定学习任务。

3、数学错题本、英语笔记本真理好。

4、每周作文两篇，书法一张。这就是妈妈给我制定的学习计划。我每天按照这个计划来做事情，结果我的'学习取得了进步。在这里，我要谢谢妈妈，谢谢亲子共成长，当然，我也懂得了很多知识，比如：要孝敬父母、懂事等等……

让我们继续学习吧，亲子共成长!

亲子共成长观后感篇7

小时候的我们一点也不懂事，老是让爸爸妈妈伤心，我们根本不理解爸爸妈妈，我经常想：如果我长大了就好了，爸爸妈妈这么烦，我们一点自由都没有。可是，在爸爸妈妈的眼里，无论我们多大，在他们眼里我都是小孩子。

所有的家长都希望孩子做最好的`自己，以为把孩子交给学校，就能走出一个全面发展的优秀学生，却不知道家庭才是孩子成长的基础。同一个班级，同一个老师讲课，除了智商稍微有点差距，背后的差距就是家长的家庭水平。