每天从早晨7点30分就来到学校，我们连书包都没放好，老师早已拿起粉笔在黑板上讲起课，又让我们背课文、背概念，恨不得把我们全都变成一个个计算机，一股脑把所有知识全都输进去，好不容易下课了，可是老师还拖着不结束，直到下一节课上课才算完。好不容易盼到中午休息，但下午1点半又得跑到学校。下午放学铃响了，可老师才不舍得下课呢。要加课、加课，加到下午5点半才放学，每天都这样，还留了一大堆作业，写到晚上11点都写不完。唉，每天学习十一、二个钟头，我真坚持不住了! 这还不算呢!老师还不断给我们买考卷、印考卷，一会儿是黄冈密卷，一会儿是海淀考卷，真是烦死了。

此外，老师还剥夺了我们上副课的权利，除美术外，音乐偶尔上，微机靠边站，体育就更别想了。

现在，我已是五年级的学生了，每当我在题海中苦苦挣扎的时候，看看窗外那群无忧无虑玩耍的孩子，听听那轻快的欢笑声，心中渴望自由的呼唤声便更是强烈。何时才能走出拘束的鸟笼，展开快乐的翅膀。可是，父母的叮咛声和老师语重心长的教导声已在不知不觉中造就了一把无形的锁。

曾经的曾经，我是一个挥洒着快乐的天使，什么时候我才能摆脱沉重的负担，压力，烦恼，展开翅膀翱翔在真正的属于我们的世界中。

在此，我真想发自内心对老师说：虽然我们已经是五年级学生，但我们都还是孩子，我们都梦想有童年的天真快乐，我们梦想有童年的自由自在，太累了，请让我们重新做回孩子!

作文《我的烦恼》写作文篇2

在人生这道路上，每个人都有烦恼。烦恼或多或少，或大或小，这些烦恼有的是过眼云烟、倏忽即逝;有的则是热铁烙肤、记忆长存;而有些则像沼泽里的烂泥般，有时爬起，却又不时再陷进去。

我的烦恼在不同阶段都不尽相同。当我在幼儿园阶段，每天只烦恼着如何能吃到更多的糖果;于小学时期，烦恼与同学打球、聊天的时间太少;而现在的我，最大的烦恼就是——时间的管理。

时间的管理十分重要，每人一天拥有的时间都相同，若时间分配得当，就能更有效率地完成事情。但我时常在这方面做不好而吃了不少亏，譬如：每天放学后，一回到家将书包放下，就立刻冲到房间看小说，但时间总如子弹般，一晃眼，就过了二、三个小时，当我发现时，心一惊瞬间弹到椅子上复习小考——但为时已晚，念到深夜也读不完。

类似的事情在太多，说也说不完，亏也吃了不少。所以我学到了教训，换了套读书方法：回家后先写功课，有时间再看小说，如此一来，能看小说，又能兼顾课业，更不会匆匆忙忙，真是一兼“三”得啊!

有道是：“最珍贵的财富是利用时间，最巨大的浪费是虚度流年”，从错误的道路找回正确方向的过程中，我学会了时间的管理与如何有效率的利用它，相信在未来的日子里，我将因为这次的经验而走的更踏实、更稳健!

作文《我的烦恼》写作文篇3

表面上的嘻嘻哈哈，难道就是真的快乐?伪装出的快快乐乐，难道就是开心?谁说的，谁没有自己的忧愁有自己的秘密埋藏于心。我不善于表达自己的想法，正值花季的我们，也有自己小小的心事，朋友的欺骗，背叛者的闲言碎语，敌人的冷嘲热讽，这些在我身边来来回回的上演。

班长是一个爱笑的漂亮的女孩，她每天都被很多人围绕着如一颗耀眼的星璀璨，大家都喜欢和她在一起，因为班主任很看好她，什么事都是她办，如果和她关系好，节目奖励什么的都会想着你，而不好的班长看不起的则会恶语相向上课还会记名字然后报告给老师，这让大家反抗又不敢反抗。我和她相处了两年，小学我常常把作业借给她抄帮助她——我学习比她好，可到了中学她变了，变得自私了，变得不一样了，学习也逐渐超过了我。从前的同甘共苦变成了现在的明争暗斗，我不喜欢这样，我们明明从前是那么好的朋友。

她结实了新的朋友，学习都是很好的，她们常常一起研究题，但有时带上我有时又不带上我。其实在刚开始我们俩是最好的，可有一些“背地里的坏话”挑拨了我们，我们的友情像一阵烟逐渐散了淡了。我忍不住了对她发脾气了和她当面发生了冲突，一点情面也没给一点人情味也不想有了，她太过分了，我和她说话就像耳旁风不理我了。

我终于觉得她是很重要的，曾经她天真，可爱，笑起来有点傻傻的味道，不爱美的她是很多男生的女神，我已经把她当作我最重要的朋友了，我向她在“企鹅”道歉，她明明在线却不说话，她明明看见了却不理我，我的心像破了凉水，心的温度降温了，感情降温了，我痛的喘不过气。啊，花季的我们什么时候能敞开心扉不在烦恼!什么时候真情相对不是虚伪利益的重叠......

作文《我的烦恼》写作文篇4

我总觉得自己是幸福的，吃穿不愁，玩耍快乐，学习成绩也还可以。但也有让我烦恼的事，这事不提还好，一说起来，我这心里就像有了一块大石头似的，压得我的心里沉沉的。

那就是我和弟弟(叔叔的孩子，今年三岁)之间的“恩怨”，我这个老爸老爱“横插一脚”，管的我是“是可忍孰不可忍”了。今天我就在这里发泄一下，只当“一吐为快”了。

那就是我弟弟一直把我的“宝贝”(我自认为觉得特别珍贵的东西，比如：纸卡，抓子，玻璃球，还有我的玩具等)“偷” (妈妈说他还小，不能算偷，所以我只好加上引号了)到他家去。等到我发现他要“行窃” 的时候。我再想去阻止，他就“哇哇哇”的大哭起来，这个时候我就死定了，爸爸(我弟弟的保护神)立马赶到，对我是“吼声震天”，总是吵我欺负了弟弟，天呢，你可知道我心里的那时的怒火，他拿走我的宝贝，不是“伤”，就是“残”，我那个心疼，而且是敢怒而不敢言。所以我为这十分的苦恼。

以后每次他来我家我都得看着他，为这想了许多招儿，把我的“宝贝”搬东挪西，南藏北调，可他好像有一双孙悟空的火眼金睛似的，总能找到我的“宝藏”。我想的脑袋都变大了，才想了那么些个隐蔽地方，最后都被他一一识破，我烦恼啊!我之所以想这么多的办法，只是不想我爸爸(再提醒一次，他可是我弟弟的保护神)横加干涉，也减少了“我欺负弟弟”(还不如说我受弟弟的气)的次数。

有时我打心眼里“恨”我弟弟，我真想对爸爸大声的说：“爸，你就不能不管我俩之间的事，让我们自己解决，我总不会真的就去欺负比我小那么多弟弟呀，弟弟有时候也蛮懂事的，你若真的不在家的时候，我们发生了冲突，我只要一吓唬他，再不哄哄他，就什么都过去了，可是现在，是你让我“恨起”弟弟来了。

唉，这苦日子何时到头呀!

作文《我的烦恼》写作文篇5

“小小少年，很少烦恼……”每当我听到这首歌，我心中的一股莫名之火油然而生，谁说少年的烦恼很少？我就有很多烦恼，别急，且听我慢慢道来。

大约是一个多星期前的星期一，下午第一节课是美术课，我早早地来到了学校，做好了上美术课的准备。

上美术课了，我端正的坐好了，静静地听着老师讲课，课上的氛围很好，同学们的学习兴趣也很高涨。于是，课很快就讲完了，美术老师高兴的对大家说：“这是一节欣赏课，不批改美术作业，请大家做自己的事，作业没画完的继续画。”老师这第一说，我立刻拿起自己刚借的书，津津有味地看着，不时还跟着书中的情节在座位上左右摆动。

过了一会儿有许多人开始说话，我还在看书，仿佛到了另一个地方，完全没有听到别人的说话声。

渐渐地，说话声越来越大，美术老师拍了几次桌子，都屡禁不止，到了快下课时，美术老师终于忍无可忍了，点了几个说话人，让他们站起来，我前面的孙乙鑫也被点到了，老师让他们互相检举，孙乙鑫竟然把我扯出来了。他还诬陷我与他讲话，美术老师竟相信了他的一面之词！即使我周围的人极力为我开脱，可美术老师还是信以为真。这是班主任来了，美术老师把在课上说话的.人的名单报给了班主任，班主任叫我们写情况说明书，而我却在纸上写下了四个大字：“我没说啊！”老师呀，我真的是被冤枉的呀！

“小小少年，很少烦恼……”我这一肚子的烦恼何时才能诉清呢？

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