我看的书很广泛，有经典名著，也有畅销小说。从一年级起我就特别喜欢《查理九世》这套书，妈妈陆陆续续给我买过七八本，每一次我都是一口气读完，就像跟着主人公墨多多他们经历了一次次冒险之旅，特别惊险刺激，他们的强大勇气和正义感让我特别崇拜和神往。零零散散的几本怎么能满足的了我，我一遍遍督促妈妈给我买一整套。在我的软磨硬泡下，我得到了一整套27本的《查理九世》。太高兴了，我像个饥饿的人扑到面包上一样，捧起书就看了起来，27本不到两天就全部吞下。一睹为快之后，我还会像牛羊等“反刍动物”一样，再回过头来细嚼慢咽、反复品读，每一个故事我都能如数家珍的讲出来。

我看书常常一看几个小时一动不动，直到眼前发黑、眼睛极度疲惫，我才会摇摇晃晃地站起来，像个喝醉酒的酒鬼，跌跌撞撞走到水龙头前，洗洗脸，然后继续看。身体是麻木的，大脑却是飞速地活跃着。

读书充实了我的思想。写作文的时候，我常常会超常发挥，许多好词好句涌入我的笔端，老师在讲台上读着我的作文，我感到十分自豪。

一本本书，像一杯杯充满智慧的水，我喝下许多智慧水，变成一个有智慧的人。

读书的故事作文篇2

“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读可以医愚。”这是刘向眼中的书；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。而在我眼中，书就是一把钥匙，让我打开了文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋李遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生的道理。

我看书时还发生了一次有趣儿的事。暑假里的一天，我正趴在床上，精精有味的看着爸爸新给我买的《十万个为什么》，妈妈正在厨房做饭。这时，妈妈叫我：“儿子，咱家味精没了，你去买一袋去吧。”我答应了一声“好！”就去了。由于我刚才看书看的太着迷把“味精”听成了“围巾”，到了超市里，我对店老板说：“老板，你们这儿有“围巾”吗？”

老板笑着说：“有是有，可是你这大夏天的要围巾干啥？”

我说：“我也不知道，是我妈妈要围巾。”

老板说：“哦！给你。”说着，便把一条崭新的围巾递给了我。回到家之后，妈妈看着我买的围巾，说：“我让你买的是‘味精’不是让你买‘围巾’。”最后妈妈只好自己去买了一袋。

但愿全世界人民都喜欢上读书，因为它能带给你快乐和知识。

读书的故事作文篇3

我从小就爱看书。俄罗斯作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话我一直记在心里。看了很多书，无论是童话还是历史知识，无论是古典名著还是当代小说，印象最深的还是《三国演义》。

本来我总听人说三国曹操不好，那就不好了。我想：听耳朵是空的，我自己想看《三国演义》。于是我在最上面的书架上拿起一本积满灰尘的《三国演义》，是明代罗贯中写的。当时心里充满了疑惑。从三国到明朝用了一千四百多年。罗灿关中知道一千多年前发生了什么吗？打开书，我等不及要打开第一章。打开之后，我傻眼了。有一篇文章里面有很多不熟悉的词(当时只上过幼儿园的课)。我结结巴巴地说：“世界上的——是什么？时间久了肯定是——。”“好吧，”妈妈说。“这里有很多话你不知道。让我念给你听。”我妈选了几段，耐心读给我听，但玄德全是关于刘备的片段，比如《桃园三结义》《破三英大战吕布》，对我研究曹操毫无益处和帮助。

几年后，大概是三年级的时候，我又拿了《三国演义》这本书。那时候我已经会用文言文字典了，对古汉语知识和发音也了解了很多。借助文言文字典独立阅读没有问题，于是又开始看这本书。看了后面的书，感觉越来越倾向于三国演义里的刘备，过多的'批判曹操。我开始怀疑，曹操真的有大家说的那么奸诈丑陋吗？

过了一会儿，我去同学家玩，偶然在他桌上发现了一个陈寿写的，裴松之编的《三国志》。我马上想到：虽然人们都说曹操不好，但我还是想知道他在正史中是什么形象。陈寿是金代的，可能经历过一些事情。想到这，我去找我同学的爸爸，告诉他我的疑惑。他听后笑着说：“其实《三国演义》里的曹操是文学形象，不是历史形象，是从文学角度描写的。《三国演义》只是文学作品，不能当做历史来读。”听了他的话，困扰我多年的心结终于解开了。然后舅舅说：“你想看三国历史，可以借《三国志》给你。”我欣然读了。

看完之后，我对曹操有了更全面的了解。通过看书发现曹操并不是大家想的那样，他也有很多点。比如他很孝顺。陶谦的部下杀死他父亲后，他果断出兵为父亲报仇。

这是我和书之间的故事。让我明白了书上写的东西不一定都是对的。就像古人说的“边听边听。”我们不能只相信一本书。只有通过阅读和思考，才能获得阅读的真正目的。

读书的故事作文篇4

大家好!我叫姜庆雪，是一名中学生。我有一位好伙伴，它就是书籍。从小，我就很爱读书。

在我还上幼儿园时，就已经有二十多本书了。记得那次，爸爸给我买了一本注音版的《安徒生童话》，这使我心花怒放，我急切地捧起这本书，不是很流利的读起来。当我读到“白雪公主”时，误读成“白学公主”，爸爸在一旁哈哈大笑，当时我很纳闷，不知道爸爸为什么笑，然后奇怪的问爸爸：“您笑什么呀？”爸爸说：“孩子，就算你喜欢读书，也不能这样读呀！要看准拼音，那是‘xuě’而不是‘xué’呀！”我很羞愧，当时我的脸简直就是一个红彤彤的苹果。此后，我总是很认真的读书。

我的生活离不开书籍。在我上小学的'时候，我的书已经堆满了书柜。因为总是读书，所以积累了不少知识，但也让我吃了苦头。那天，下午第一节课是数学，但因为我中午读的书正读到精彩的部分，我实在忍不住，竟鼓起勇气上课看。哎！我可真惨，在马上读完的时候，被老师叫起来回答问题。这可怎么办？这可怎么办？我根本没有听老师讲课。老师见我回答不上问题，慢慢向我走来，发现了我的宝贝——书。老师语重心长地对我说：“读书是好事，但学习更重要，要在课余时间读书，上课要认真听讲。”从这以后，我再也不敢上课看课外书了！

步入中学后，学习时间很紧，所以我每一天挤出时间用来读书。因为爱读书，我了解的知识也比较多。一次考试，卷面上有这样一道题：“《童年》的作者是谁？主人公是谁？”天助我也，我恰巧在两个星期前读完了《童年》这本书。卷纸发下来后，老师夸奖我说：“本次考试的‘阅读名著’部分只有姜庆雪同学得了满分！”接着就是一阵热烈的掌声，我的心里别提多美了！

读书，可以使人的心灵收到感触；可以带给人们无限的知识；可以助人走上成功之路。读书要心细，要认真，不可马马虎虎。用心去读书，才会读出书中的真谛，才能感受到：原来生活如此美好！“读书好，读好书，好读书”是我应当牢记的，也是我们应当做到的。让读书之风飘满世界！让读书思想永驻心中！

评语：姜庆雪同学的文章生动地讲述了自己从小到大对书籍的痴迷，以自己人生的成长，独特而生动地诠释了书的美好。文章开篇点题，结尾扣题，结构严谨，中心明确。本文小作者是一名初一学生，临场能写出这样的作文来，值得表扬。但我更希望你在文章的遣词造句上，在描写上再下点功夫，相信凭你的韧劲在文学领域一定会开辟出更广阔的天地。

读书的故事作文篇5

今天的中午是个炎热的中午，在这个炎热的中午我和书发生了一个有趣的故事。

中午时，姥姥叫我去睡觉，可是我不想睡觉。我就和姥姥说：“姥姥我不睡。”姥姥说：“不行，要睡了才会有精神。”我心想：要不然就偷偷地拿一本书去看，好，就这样办。

在快要上床时我把《巧克力味的暑假》放进自己的衣服里，马上跑到床上把书塞进枕头下面去，干完后我就松了口气。

我12点30分上了床，我一边装睡一边时不时看看旁边床上的姥姥睡了没有，她睡了我才能安心看书啊！

到了1点姥姥终于睡着了，我心想：太好了！太好了！可我不敢大意，还在装睡，大概过了一分钟左右，我看了看四周没动静，马上从枕头下拿出书来看。我先看了我最喜欢的人物介绍，结果看到一半时姥姥坐了起来，大概是想看我睡了没，我马上把书塞进枕头里面，然后装睡。看来我的演技不错，没有被发现，我睁一只眼，闭一只眼地看姥姥睡了没。一看姥姥睡着了，我就马上把书拿了出来以最快的速度翻开刚才读一半的人物介绍，继续津津有味地读着。那一个个情节让我总是回味无穷。伤感的、开心的、欢乐的……这一个个场景，让我在读时总是陶醉在了其中。到了3点闹钟铃铃地响了，我已神不知鬼不觉地看完了这本书。

我在这个炎热的中午把这本好看的书看完了。感觉真舒畅！

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