写作文是一种艺术形式,它让我们在平凡的生活中发现不平凡的美,写作文是一种艺术,它需要灵感的碰撞与技巧的磨练,才能创造出优秀的作品,以下是美篇巴巴小编精心为您推荐的0的认识作文精选7篇,供大家参考。
0的认识作文篇1
“欢迎新同学!”老班面带“微笑”地站在讲台上说,“这个同学叫……”“嗡――”这是“新同学”的“自我介绍”,它叫“嗡”,是一只超级大的黄蜂,“嗡”在我们的影响很大,刚来就掀起了一阵“热潮”。
瞧,大家都在“热烈欢迎”它呢!有的同学把书扔到天花板上以表示“庆祝”、有的同学把扫把举到了头顶、有的同学把头埋得低低地给它让路、有的同学“兴奋”得大叫、有的同学更疯狂,把自己的桌子椅子都扔了起来……好一派热闹的“景象”啊!
第二天,“嗡”“迟到”了,在我们做广播体操的时候,他突然冲了进来!慢慢地逼近我……我的心紧张到了极点,“走开!走开!”我小声地叫着(要是被校长听见就完了),它在我身边忽悠了几圈,又停在了我的头上……我憋着气,尽受它的“折磨”。“嗡――”它见没什么动静就飞到后排去了,“呼――”我长长地舒了一口气,心想“这家伙终于走了……”,突然,我耳边响起了“嗡”地一声,我扭头一看,脸都吓白了!“嗡”就在我耳边!看起来像地球仪一样大,它悠闲地从我的左耳飞到我的右耳,又从我的右耳飞到我的下巴……最后在我的鼻子上“着陆”,我顿时两眼一黑……
过了很久,我才清醒过来,看见同学们都围着我说三道四地,看见我醒了,全班大笑!还有同学问我有什么“感想”,我窝着一肚子气,心想:明天我就去找“嗡”“算帐”!
过了一天,我一大早就来到了学校,蹲在窗口。
0的认识作文篇2
在开学的第一天,我认识了我在班上第一个认识的同学,想知道她是谁吗?她就是我的同桌,小娟。
我的同桌,有对水汪汪的大眼睛,上配有一对弯月似的眉毛,小耳朵下有丁点发光的耳环,显得非常可爱。
记得开学的前几天,就那件事,让我对她有了好印象。
那天下午,我匆匆忙忙地赶去学校,把妈妈在我走前的话当了耳旁风,妈妈说;“要记得带伞,天气预报说会下雨。“但我望望天空,哪有什么雨,阳光明媚的,太阳烘烤着大地。于是我就去了学校。
到了学校,刚坐下来,只见窗外天空乌云布满,心想,糟了,没有带伞。到了放学的时候,雨越下越大,我又没有带伞,又没有熟悉的同学,哎,只能在教室等雨停了,想着,黄豆般的泪珠掉了下来。
这时,我的新同桌突然走了进来,问了问我;“怎么了,没有带伞吗?”我吞吞吐吐的回答;“恩,没,没有。”这时,她递了一把伞过来,对我说;“给你。”我急忙还回去,问她;“你不用?”她笑着说;“书包还有一把呢,我刚刚回家拿的。”我听了,心里感动的不知道怎么好,我忙感谢她,她和蔼地说了一声:“举手之劳嘛”我听了,脸上也露出了笑容,然后,我俩手牵手一起回家。
她就是我的新同学,有困难时帮助我,我相信,以后我们一定会好好相处的。
0的认识作文篇3
今天早晨上数学课,我开心极了,因为我既学会了知识又增加了乐趣。
老师先叫了五位同学,分别扮演“千米、米、分米、毫米、厘米”。同学们有高的,瘦的,矮的,胖的。
“高个儿”先发话:“我是老大,我叫千米,一千个他才能顶上一个我(他指了指站在他旁边的.米),我也叫公里,是比米大的单位。”老师说:“好,真厉害。”
胖墩说:“我叫米,虽然一千个我才能顶上一个他(他指了指站在他旁边的千米),但十分米才等于一个我,一百厘米等于一米,一千毫米等于一米,我有这么长。”说着他比了一个手势。老师说:“好,胖胖的营养多,讲课也讲得好。下一位。
分米说:“我是分米,我比千米和米都小,十个我顶一个米,十个厘米等于一分米,一百个毫米等于一分米,我有十厘米长。”“yes,iamhappy!verygood!下一位上场。”老师兴奋的说。
毫米抢先一步:“我是最小的,一千个我顶一个米,一百个我顶一个分米,十个我顶一个厘米。”他顿了一下:“嗯,这样顶来顶去,把我都顶没了,我……我……我才有这么点。”毫米委屈的用手比划着,大家听的聚精会神,差点忘了“厘米”还没有发言呢。
“我是厘米,一百个我是一米,十个我是一分米。”老师说:“好,大家都听明白了吗?老师觉得老师讲得不如这几个同学讲得好,老师也要向他们学习呀!thankyou!”
“同学们,今天我们复习的测量就到这,下课。”
唉,时间怎么就不能过得慢一点啊!
0的认识作文篇4
开学第四天,我们班来了一位新同学,她叫张美卉,是从北京转来的。听老师说,她原来是学校大队委的,学习还不错。
我一见她,就喜欢上了她:乌黑发亮的头发,梳了一条长辫子。白净的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,睫毛长长的,好看极了。
星期一,班里选学习委员,有很多同学都选了张美卉。虽然我没选她,可她的票最多。学习委员当然是张美卉了。老师让张美卉自我介绍,她犹豫了一会儿说:“我喜欢唱歌和画画。”老师让她唱一首歌,她唱了一首《隐形的翅膀》,虽然声音不大,但是很好听。老师让她把自己最拿手的画画到黑板上,她拿起一只粉红色的粉笔画了一朵荷花,纤细的花柄,饱满的花瓣,栩栩如生。她还说自己喜欢看书,尤其是一些童话书,冰心奶奶的《寄小读者》等。
下课了,老师说,谁想对张美卉有今天我帮你排饭,明天我帮你排水,后天,一大清早我又把你从梦中叫醒。你看!在体育课的时候,一个简单的动作,一个简单的眼神,足以传达出团结的力量和精神。当然不负众望的,我们得到了很好的名次。这一切,都是同学们的努力、团结获得的。
现在在新的学校里,同学们的了解在一天天的加深,同学们的友谊也在一天天的加深,从一些很小的细节就可以看出来:下课时,同学们会互相放松心情,做一些轻松幽默的'小游戏;运动会快到了,同学们自己自发组织到操场上进行运动,互相进取,直到很晚了才回家;学习上,同学们还互相勉励……这一类的事,还有很多很多。
我看一中的新同学,我心里感受到亲切,我看一中的新同学,我感受到力量;我看一中的新同学,我感受到友爱,因为我们是积极向上、朝气蓬勃的少年,因为我们都是一中的新学生!
0的认识作文篇5
小时候,我曾一度认为你只是个奸臣,叛徒。可是,后来我长大了,再遇见你时,我发现我重新认识了你――曹操。
我小时候,大概八九岁时,我一度认为你就是他们所说的奸臣,叛徒,一个汉朝的奸臣,一个为了自己的宏图大志,却不顾他人感受的自私的叛徒,甚至连你在郭奉孝病榻前的哭我也一度认为你不是因丧失良才而痛哭,而是在他人面前的惺惺作态。
可是,当我长大后,重拾《三国演义》,重新和你相遇,我才知道,你所做的这一切,并不像天下人所说的虚伪,惺惺作态,而是背负着天下人的骂名,一步又一步的`为了统一全国而奋斗,你也一直珍惜人才并渴望得到才人。
讨伐董卓时,你看到关羽温酒斩华雄,便断定关羽是一个人才,想方设法留住关羽,送马,送金,送银,送甲,只为留住关羽。当关羽走后,你也没派任何人马官兵堵截追杀,而只是望着他的远去的背影与夕阳想着:何时才能再得一个如此好的人才。
郭奉孝去世时,你在他的病榻前哭着,喊着,希望他不要死去,心中默默想着:自己又失去了一位人才,你对她的情,已不再是君与臣的关系,而是多年好友,已互相了解对方,知晓对方。
攻打新野、渤望失利后,得知是诸葛亮连续用两把大火,击退了自己的军队,你没有恼怒,你也没有立刻派出人马,取下他的首级,只是仰天大笑,大声对天说:“这样的人才,我得不到真是太可惜了,我真后悔当初我没有请他出山,好可惜啊!”复而大笑离去。
小时候我对你是厌恶,痛恨,可是长大后,我便开始欣赏你,尊敬你,我又重新认识了你――曹操曹孟德。
0的认识作文篇6
颜乐山,是我在这个班上交到的第一个朋友。
他个子比我高一些,和我一样戴眼镜。他比我廋,但不是太廋,中等身材。他的头发不长,但很黑,在他额头周围的部分有一圈分际线,这使他的脑袋看起来像是个有盖的容器,有一次我还问他头上的盖子是不是可以打开。
一开始,韩老师把我们俩分配到一桌时,我还十分害羞,不敢和他说话,谁知他的个性十分开朗,一坐下就拍着我的肩膀说:嗨,老兄,以后我们就是三年的同桌了。对了,你叫啥?我说:我叫苏宇轩,你叫什么?他说:我叫颜乐山,颜值的颜,快乐的`乐,山水的山。当时我觉得这个名字十分独特,又不好记,于是我想了个法子把他的名字记下来。我记成:我旁边坐了一座爱吃盐的,快乐的山。
他和我坐了一阵后,我俩就成为了一对好基友,就像广大与彭老师一样。
下课时,我和他打闹玩耍,上课时我们一起听讲做笔记,吃饭时我们一起到车水马龙的食堂去排队,有好吃的两人在一起吃,有新发现时及时告诉对方,我们俩可以说形影不离。
有很多事情我还是要感谢一下颜乐山的。
前一阵我们虎背熊腰的广大说他是全宇宙最hand some的男人,是夜空中最亮的星。自那以后我就莫名其妙地成为班上公认的男神了。可我从小学开始大家就叫我胖子,一下我就成了男神,百般不习惯,总感觉这两个字带着强烈的讽刺意义。每次一听到别人叫我男神,我就有一种想要冲上去喊一句你才是男神,呢全家都是男神!的冲动。在那一段时光里只有颜乐山还喊我苏宇轩,这让我感到分外亲切。后来还有人说向男神问好之类的话,颜乐山也会制止他们,说我会不开心的。后来听习惯的我也就承认了这个绰号。
他也有损我的时候。有一次广大说:其实人最缺什么就最爱炫耀什么。于是我立马喊了一句我好丑!颜乐山和广大异口同声地说:全世界的人都知道的事你就别说了!
颜乐山,我们不管是否会总在一起,我们都会是朋友。颜乐山,认识你真好。
0的认识作文篇7
"人贵有自知之明",我自认为是能够全面、客观地认识自己。
我的优点尽管比缺点少得多,但还是有几项的。譬如:我的领悟能力较强,通常只要我能专心致志地去学习、理解,很快就能够接受新事物或适应新环境;我的歌唱得很好,好友时常在心情郁闷时来听我唱歌,或无聊时听听当作一种消遣;我的好胜心很强,通常会保持不服输的劲头,每当我想打退堂鼓时,另一个念头又汹涌的回荡在脑海中:"我不能退缩!因为我是李纳,好胜的李纳!凭什么别人可以我却不可以!对!我一定行的!如果我不行,那谁还行呢?"学习我也很刻苦,因此我在班里的成绩名列前茅,几乎每次大考都能达到110分以上;我……
每个人都有不光彩的一面,我亦如此。我很内向,所以虽然我渴望得到很多好朋友,却提不起勇气主动和他们交往,在别人谈笑风生时,迫切想参与的我却因没有勇气,而常坐在教室某一角落发呆;我的自控能力很差,每当做作业和看电视两件事发生冲突时,我总是选择先看电视(当然作业要做完了,只是质量差些;我的脾气也很坏,有时会动不动就向父母发脾气,也许是因为正处于青春期,逆反心理强的缘故吧。但我一定要改,否则将会成为我前进之路上的绊脚石;我也总爱多想,从而把简单的事情搞得很复杂,因为这一点,也总是和好友闹矛盾,我很想改,但不知如何改,从何做起;我的语文成绩很烂,或者说是不稳定,比如:大考时这次虽考110分,下次可能就会考90分,归根结底还是基础不好吧,因此要对症下药,在这方面多下功夫,我有时也会对自己失去信心,在卓越和杰出面前,变得没有自信,产生自卑感,我……
总而言之,我是优点少少,缺点多多。不过我会坚持不懈的努力,任前方有何艰难险阻,永不言弃。从此刻起,用拼搏、坚持作乘风破浪的帆,做一个追求完美的人。
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