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采访作文作文篇1
在学校阶梯一教室里，平时不苟言笑的黄校长居然和一群身穿黄色马甲的同学围坐在一起，聊得热火朝天。只见他们有问有答，同学们争相举手提问，气氛热烈；校长时而娓娓作答，时而幽默应对，现场欢笑声不断……
原来，是小记者围绕“做学生喜欢的老师”这一在采访我们的黄校长。
提问环节了，大伙儿一个个都举起了手，跃跃欲试，自告奋勇，都不想错过向校长提问的宝贵机会。黄校长也耐心地逐个回答。我拿出提前准备好的问题，诚惶诚恐地举起了手。黄校长居然点我名字了！
我小心翼翼地站起来，问道：“黄校长您好，请问您认为老师要严厉地对待同学，还是要温柔地对待同学比较符合‘至和’的目标呢？”黄校长没有直接回答我的`问题，反而问大家喜欢什么样的老师。有的同学说喜欢严厉的，有的同学则喜欢温柔的。
这时，我想起了我的老师们。在我犯错的时候，他们会严厉地教导我改正错误；在我遇到困难的时候，他们会用温柔的话语，鼓励我，安慰我。于是，我再次站起来发言：“不管老师是严厉还是温柔，他们都是爱我们的！”黄校长满意地点了点头，这时，我不再觉得平时严肃的黄校长是难以接近的，而是和蔼可亲的！
这段难忘的采访，不仅为我们提供了跟校长面对面沟通的机会，也让我过了一把小记者瘾。期待下次小记者采访之旅！
采访作文作文篇2
今天我在课堂上，老师让大家抽签，选这次被采访的人，说实话，我也是故意抽到的。
我一看老师涂色的那个签，有特点，外边是蓝色的，我心里暗自高兴。到我坐在讲台上，准备被老师采访时，我是既紧张又兴奋，我不知道王老师要采访什么，我心里始终是个谜团。
采访开始，当王老师面带微笑问我时，我感到十分亲切，他的语言 、神态 、动作，我大概永远也忘不掉。王老师前面问我的问题我都一五一十地回答，但有两个问题令我终身难忘。第一个老师问我：“你觉得，父母哪个和你感情深？”我稍加思索说：“母亲，因为我从小我就跟母亲长大的，是他教我如何为人处世，如何做人。”第二个问题又问：“在语文 、数学 、英语，你最喜欢哪门学科，为什么？教你的老师中，哪个你最喜欢？”我立刻就说：“数学，董老师，因为数学既开拓思维又愉悦身心，董老师让同学们上台来讲题，这样两方收益。”
虽然这两个问题我都回答得让我十分满意，王老师也对我做出了很高的评价，但我还是放心不下，当我完成采访时，我心里可是把一块悬着的石头放下了！通过这次采访既让我在王老师身上学到了很多东西，我也是全面的认识了自己，王老师最后风趣地说我是她的老师，我当时真想说：“哪里呀，您是在无私的我们怎样学习各种知识，您永远是我的老师!
采访作文作文篇3
今天我很荣幸的参加了由厦门日报和中国工商银行联合举办的第十七届读者节。身为一名晚报的小记者，我感到无比的自豪，因为今天是我们读者的节日。
一大早，我迫不及待的拉着妈妈来到读者节现场。这天的白鹭洲，变成了欢乐的海洋，人山人海，热闹非凡。在我们莲花小学张老师的带领下，我们陆续来到了主会场，会场由各个知名学校和报社的方队组成，五颜六色，壮观极了。开幕式前，主持人现场热身，先来了一个大家最喜欢的微信抢红包，一下字把全场的热情带动起来了。
开幕式结束后我就直奔向李秋沅老师的`签名售书现场。我费尽九牛二虎之力才挤到李老师跟前，她穿着蓝黑相间的连衣裙，长发垂肩，看起来神采飞扬，“李老师，我是厦门晚报的小记者，能采访您吗?”李老师笑容满面的说：“当然可以了，尽管问。”我忙问：“要怎么才能把作文写好?”李老师笑着说：“多读、多看、多写，还有最重要的就是坚持。”我一一记下，心想可能正是这样，李老师的作品才那么受小朋友们的喜爱。我很幸运，在第十七届读者节上，采访到本土著名的儿童文学作家李秋沅老师，知道了文学的路上要不断的学习和坚持。
今天是个喜庆的日子，也是我最快乐的日子，它将成为我成长中的美好记忆。
采访作文作文篇4
20__年__月__日下午，艳阳高照。我参加了厦门晚报组织的小记者观摩，采访“人文集美，厦门名家开春试笔”启动活动暨20__厦门年度影响力人物(事件)颁奖仪式。
简短的开幕致辞后，主持人向大家一一介绍十大影响力人物的推荐理由。当主持人介绍十大影响力人物之一的王忠武时给我留下了深刻的印象。他被称为“志愿狂人”、全能志愿者，他”每年献血十几次，到目前已献血十万多毫升，她救过溺水者的生命，他参加过反扒大队，和窃贼面对面交过手……听到这些时，我对义工叔叔充满了无限的敬佩，我还听到我身边的很多小记者也发出了惊叹声。
颁奖仪式后，我迫不及待地走到义工叔叔跟前采访了他。我：王叔叔您好!我是厦门晚报的小记者，您能接受我的采访吗?叔叔：可以。我：是什么样的动力让您开始想到去做义工，并且坚持下来了呢?叔叔：最开始是我看到有些人在做义工捡垃圾，我觉得是一件有意义的事，所以我就加入了志愿者服务的行列。而且做义工也是孩子的一种方式，我觉得非常有意义，所以就坚持做下来了，最后变成了一种习惯，现在我如果不做义工反而有点不舒服了。我：谢谢您接受我的采访。最后义工叔叔问我读几年级了，告诉他读三年级了，他向我竖起拇指夸我真棒，我心里像吃了蜜一样甜。
采访完王叔叔，我懂得了无论做什么事，只要认为是有意义的，就要坚持不懈地做下去，就一定会成功。
采访作文作文篇5
我的妈妈是一位善良朴实的好妈妈，一张瓜子脸，一双又大又圆的眼睛，漂亮的卷发，充满了母爱和柔情。
有一次，我的袜子破了一个洞，我把它丢进了垃圾桶里，可是被妈妈看见了，她严肃的说“这袜子不是好好的吗？为什么扔了”，我说“袜子破了一个洞”，拿布补一下不还能穿吗？妈妈说。我说“不敢了”，妈妈说：“过去我们的衣服补了又补不还能穿吗？现在生活水平提高了，我们更应该节约俭朴”，从此以后，我连根线也没有浪费过。
有一次，我没做作业，就和小伙伴去玩跳绳了，妈妈看见了，问我作业做没做完，我随口说：“做完了”，妈妈说“让我看看”，妈妈把我拉回了家，我用手卷着衣角，不敢看妈妈的脸，妈妈问是不是没有做完，我点了点头，妈妈说“那就写完作业才能吃饭”，我就开始写作业，写了很久，终于写完了，我才去吃饭。
有一次，我生病了，妈妈请了假陪着我，不停地安慰我，还喂我吃水果、小食品，为了不让我孤单，还用手不停地抚摸着我的脸，不时的用手巾，擦我的脸，笑眯眯地问我好点了吗，我点了点头，一会儿，我突然手冒汗了，又热又闷，我大哭起来，妈妈说：“宝贝，你的病快好了，坚强点，一会儿就好了，过了几分钟，果真不闷了，也不热了。当时，我笑了，笑的很开心，几天，我的病好了，我也感受到妈妈的爱。
记得一年级的时候，妈妈见我都这么大了，就不和我在一起睡了，当时，号啕大哭，哀求着妈妈让她陪我睡，但是妈妈最后还是没陪我睡，慢慢的我不用妈妈陪我睡了，这使我更受她，因为是她让我走出了独立道路上的第一步。
妈妈对我的疼爱，是说不完的，她用辛勤的劳动慈爱的心，赢得了女儿对她的爱戴，我常常想，在我们祖国上的土地上，千千万万个家庭中，一定会有像我妈妈这样的人，她为什么终日劳作，疼爱女儿呢，难道不正希望她的下一代勤劳俭朴，发奋学习，创造新生活么。
采访作文作文篇6
今天，我兴高采烈地来到了被誉为中国古代造纸“活化石”的瓯海泽雅纸山，去“采访”古法造纸技术。
到了那里，只见那村遍布水碓、纸槽、腌塘和水竹，并掩映于茂林修竹之间，与自然山水浑然一体。憨厚的纸农向我介绍了造纸的过程。他们告诉我造纸要先把刚长一年的水竹砍下来，锯成一米长，用铁锤敲裂放在太阳底下晒干。晒干后进行“腌制”。“腌制”就是把刷放在腌塘里，在上面撒些适量的生石灰，压上大石头，放满水，浸泡三至五个月。把被腌透了的刷再捞出来放在溪水里洗去石灰质后待用。
再“捣刷”，“捣刷”把腌制好的刷挑到水碓屋里。纸农把刷一把一把伸到坑里，巨大的水轮在溪水的推动下转动着，轮板压下碓杆的尾部，那碓头上翘；水轮转过，碓尾翘起，碓头捣下。这样碓头上下反复运动就能将刷捣成金黄色的竹绒。
其次是“捣浆”，把捣好的竹绒浸入水池里，用脚踩踏，充分搅拌，使之成为均匀的纸绒浆为止，再放掉水后备用。
接着是“划槽”，“划槽”就是把捣好的纸绒浆浸入含五分之四清水的纸槽里，用竹棍在槽里使劲划动，使之成为糊状。那动作就像划龙舟。
然后“捞纸”，用极细的.竹丝编成的竹帘在纸浆池中轻轻一捞，那竹帘上就留下一层薄薄的纸膜，再把一层层纸膜叠起来，便成了“纸案”。然后利用杠杆原理将纸案中的水分挤压出来。
最后就是“分纸和晒纸”，将粘连的纸膜分页，用拇指和食指掐住纸角一页一页翻过去，最后利用太阳把分好的纸晒干。就这样泽雅造纸便大功告成啦！
这次“采访”泽雅造纸术，使我不仅懂得一些造纸技术，还体会到纸农们在造纸过程中的艰辛。
采访作文作文篇7
11月10日上午，在小主人报小记者班的课堂里，在谢老师的指导下，我们进行了第一次模拟采访。我的心里既高兴又紧张，高兴的是我终于可以进入小记者的角色啦。紧张的是我怎么去采访？采访什么内容呢？这时候，老师让我们分成四人小组每个同学担任一个角色然后讨论了几个问题，这下我心里有底了。于是我们带着以下三个问题进行了模拟采访活动：
1、你觉得安检大小包是否麻烦？
2、你觉得安检大小包是否必要？
3、你是否愿意接受安检？
我拿着笔和本子，在同学中寻找采访的对象。这时一位矮个小女孩映入我的眼帘，我大步走上前去，微笑地说道：“你好，我是虹小新闻站的.小记者，请问你愿意接受我的采访吗？”小女孩点了点头。“请问平时进入地铁站你是否愿意接受安检呢？”我说。小女孩转头看了看她的背后，说，“我没有包，不需要安检，我就直接走进去啦。”我一看，对呀。没有包包安检啥呀？哎！真是的，怎么没看清呢？于是我礼貌地说：“谢谢你的回答。”小女孩奔奔跳跳的走了。
这时，迎面走来一位叔叔，还背着个包包呢！我激动地连忙跑上去，主动打招呼：“叔叔，您好，我是虹小新闻站的小记者，请问您能接受我的采访吗？”“可以呀！”那位叔叔爽快地答应了。“你觉得安检大小包是否有必要？”我急切地问道。“很有必要。”叔叔肯定地说，“因为安全出行是每个人的责任，再说现在是进博会期间，城市交通安全可就更要紧了，这是我们上海市民应尽的义务。”“叔叔您说的太好了。谢谢您接受我的采访。”
紧接着，我看见了一位推着手推车的老奶奶。我走上前去。说：“奶奶，请问您带着大包小包是否觉得安检麻烦？”老奶奶微笑着说：“麻烦是麻烦谢，你看把这小车搬上安检台还要麻烦安检员，再说我这个手推车里面就是一些给儿子买的青菜啦、牛肉啦、水果啦……就是这些，好像没啥危险品，但我要配合，这是应该的。”“谢谢奶奶。”我说。
通过这次采访，我感受到了，做一名小记者对采访者要有礼貌，要保持微笑。在采访的过程中了解到了：地铁安检的重要性已经深入人心了，我们每位小记者也一样是安全出行的小主人。
采访作文作文篇8
今天的作文课堂上，刚上完阅读课，我们就采访作文老师罗老师。采访前我们每个人都准备了一两个问题。
吕亚男的速度特别快，她一下就抢到了第一个提问的机会。她大声地问：“罗老师，请问您教了几年书？一共教了多少学生？”罗老师温和地回答她说：“我教了30多年的书，一共教了20xx多学生吧。”我们一听说：“啊，这么多呀！”。我刚准备举手，杨俊杰又抢在我前面提问了：“罗老师，您小时候学习成绩怎么样？”罗老师笑了笑，说：“我小时候的学习成绩很好，最后还考上了省重点中学水果湖中学。”我们听了都高兴地“啊”了一声。我终于抢到了发言的'机会，我大声问道：“罗老师，您在教学生的时候遇到过哪些困难呢？又是怎样克服的？”罗老师亲切的朝我笑了一下，说：“你真会提问题，我在教学中主要是要做好调皮学生的工作。有几个调皮学生，不爱学习，不做作业，我就每天轮流到他们家去家访，和家长一起他们，帮助他们，直到他们改掉坏毛病，爱上学习为止。”说完，老师停了一下又接着说：“班上总有些男生爱欺负女生，我就狠狠的批评他们，结果男生不干啦，也哇哇大哭起来。我就对他们说，我数一二三，你们谁还哭，我就叫你们家长来和你们一起哭。说完我就数一——二——，没等我数三，教室里一下子安静下来了。”我们听了都哈哈哈大笑起来，也不只知是谁说：“罗老师，你好搞笑啊！”向云龙早就等不及了，连忙说：“罗老师，你们小时候课间玩什么呀？”老师走过去，摸着他的头说：“我们那时没有你们现在的玩具多。下课了，我们就玩跳房子，跳绳子，还玩丢沙包，拍洋画等。”……最后老师还说：“你们现在的学习条件太好了，你们一定要珍惜哟！”
采访结束，我们好高兴，一是我们更好地了解了老师，二是我们学会了采访！
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