早在体育课时，彼此都是一张张陌生的面孔，甚至还不知道是不是一个班的同学，真有点不好意思，但是，过不了多久大家也就打成一片了，虽然大家都不知道对方的名字，都是“哎、哎”的叫着，但大家的心都彼此拉近了：今天我帮你排饭，明天我帮你排水，后天，一大清早我又把你从梦中叫醒。你看！在体育课的时候，一个简单的动作，一个简单的眼神，足以传达出团结的力量和精神。当然不负众望的，我们得到了很好的名次。这一切，都是同学们的努力、团结获得的。

现在在新的学校里，同学们的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深，从一些很小的细节就可以看出来：下课时，同学们会互相放松心情，做一些轻松幽默的小游戏；运动会快到了，同学们自己自发组织到操场上进行运动，互相进取，直到很晚了才回家；学习上，同学们还互相勉励……这一类的事，还有很多很多。

我看一中的新同学，我心里感受到亲切，我看一中的新同学，我感受到力量；我看一中的新同学，我感受到友爱，因为我们是积极向上、朝气蓬勃的少年，因为我们都是一中的新学生！

写同学作文400字篇2

12月的一天，天气非常冷，外面下着大雨，我撑着一把伞去英语补习班上课。刚走进教室，我这才发现我身上的衣服全都淋湿了，不巧，教室里的空调坏了，当我想去拿出班里流行的暖宝宝时，却又发现没有带。

上课时，我坐在座位上直打喷嚏。两只冰冷的小手不停地来回搓着。我心急如焚，想：这下该怎么办呀！今天真倒霉啊……我的同桌是小王，他是一个热心的同学。看见我冷成这样，就悄悄地把他的暖宝宝递给了我，轻声对我说：“你冷吗？来，暖宝宝借给你吧！”我接过暖宝宝，一股暖流瞬间涌遍全身。我不禁连声道谢，但他只是微笑着说：“没事的，我不冷，你就用吧！”

过了一会儿，我发现小王也一直在用嘴往手里哈气，我有点不好意思地对她说：“给你吧，我不冷了。”说着就把热乎乎的暖宝宝塞给了他，他才勉强收下了。但过了一会儿，他又把暖宝宝塞给了我……

就这样，暖宝宝在我俩之间不断传递着，温暖着我，也温暖着他。此时我思绪万千，这才发现这个暖宝宝并不普通，它握在手里并不重，但我却觉得它沉甸甸的，因为里面充满了友谊。

谁说同学之间没有爱？

写同学作文400字篇3

说起我们班的同学，真是个性不同，各有各的特点。下面我就为大家来介绍一下吧！

热气腾腾的“汤圆”

大家看了这个名字，一定会感到奇怪吧！嘿，这是我给汤哲欣取的绰号。他虽然在学习上成绩不是最理想，但是他这个人特爱帮助有困难的同学。

一次，在考试当中，我的橡皮突然找不到了，这可把我急得像热锅上的蚂蚁团团转，这时，汤哲欣见状，二话没说，悄悄地把他自己的橡皮递给了我，我长长地松了口气，感激地朝他笑了笑，真是雪中送炭呀！

记得还有一次，我准备出一期新的黑板报，正要把黑板擦干净，“汤圆”见了，又递水桶、又拿抹布，不一会儿就把黑板擦得干干净净，忙得不亦乐乎……

聪明的“诸葛亮”

所谓的“诸葛亮”就是我们班上的诸佳栋。他胖乎乎的，学习成绩挺好，作文也写得不错。他最大特点就是爱动脑，小聪明特多。任何学习上的难题都甭想难倒他，对那些学习成绩差的同学，他不是歧视、远离他们，而是伸出热情的双手，让他们快快进步。大家都亲切地称他为“诸葛亮”。

你看，我的同学是不是个个都挺棒啊！

写同学作文400字篇4

记得那是我四年级时发生的一件事，现在回想起来我还是记忆犹新。

那天是星期五，昨天时我旁边的于聪同学因为生病没来上课，今天来上课时病还有好没。下午第二节课是图画课，我们正在聚精会神的听老师讲课时，一阵剧烈的咳嗽打破了教室的寂静，接着一个同学惊慌失措地喊：“于聪吐了！于聪吐了！”同学们不约而同的转过头来看于聪。于聪还是一个劲地咳嗽，边咳嗽边吐。坐在他前面的王亚琦同学看了连忙掏出手绢让他擦手，我也急忙拿出手纸让他擦嘴。老师讲不了课了，带着班长去找医生，边走边说：“大家照顾一下于聪！”。

老师一走，教室里像炸了锅一样，同学们议论纷纷：有的对旁边的同学说：“真恶心！他怎么这样啊！”，有的同学则学这于聪的样子出洋相。我听得出来，他们的话里带着轻蔑、嘲讽的语气！我用愤怒的目光看了看周围的同学们，心想：假如恶心的是你们，而不是他。假如你吐了，你愿意听这种轻蔑、嘲讽的语气么？还有，你愿意在你遇到困难时听到的是嘲笑，而不是安慰的话么？突然，跑来一个人，他手里拿着簸箕，簸箕里盛着土，他跑到于聪吐的地方，蹲下身，把土一点一点的撒在上面，他是谁呢？原来是来哲。看到他的行动，班里安静了下来，许多同学都向他投去了敬佩的目光。不一会儿，老师带着医生来了，扶走了于聪，我们又继续上课。

下课后我悄悄的在红领巾角上写上了来哲的名字……来哲同学以自己的行动了我们。

写同学作文400字篇5

她，个子不高，跑起步来却像风一样快，喜欢卖萌，有时却很调皮。

每当英语课或科学课时，她在同桌眼里就成了一个在光天化日下的“小偷”，而我的同桌王思桐则是她的“帮凶”。负责将盗来的文具放入“仓库”——抽屉里，而那可怜的金星宇除了上课，最常做的事情恐怕就是举着手，叫：“老师，有人偷我的东西！”“老师，有人拿我笔！”“老师，她们把我的英语书拿走了！”……每当这时，这两个配合默契的“小偷”会迅速地从“仓库”中取出文具，送到“受害者”手中，随后迅速坐正，所以，当老师的眼光扫来时，已经没有任何异常情况了。

一次，英语课上到了一半，金星宇忽然转身过来，对王思桐“吼”到：“快点，还我笔！”王思桐推开手，说：“不在我这儿，不信你自己找。”气急败环的金星宇偷偷溜到王思桐的座位旁，二话不说，将抽屉翻了个底朝天，奇怪的是，这笔像长了翅膀似的，竞不翼而飞了！真奇怪：“金星宇嘟囔着走开了。”

转眼，到了放学时间，大家都在忙着整理书包。我也不例外，奇怪的是，我的抽屉里不知何时多了一支红色的钢笔。“这是谁的笔？”我问王思桐：“不知道，反正不是我的。”她摇摇头又说。我又问了几个人，她们都摇头否认。算了，放讲台上吧。正当我准备放弃时，金星宇正好转过身，“唰”的.一声抢走了我手中的笔：“高竹，开什么玩笑，原来是你！”我摆了摆，随后明白过来，“怒视”着他们俩，这演技好高啊，我悲哀的想。

这就是她，调皮、可爱，聪明，你知道她是谁吗？

写同学作文400字参考5篇相关文章：