望着那远去的身影，隐约感觉到一丝熟悉，猛然间，我想起了几天前发生的一件事：一个小女孩，也就是踩我一脚的那个女孩，和她的一个朋友（听其它石头说，她叫万芳）走一起。两个人说说笑笑，像是地球和月球一样，永远在一起。“简直就是合二为一啊！”我在心是暗暗赞叹道，可是谁会在意一个石头的赞叹呢？而且她们也看不出我的赞叹，直接无视我，笑着跳着离去了。

又听其它石头说，那个小女孩把她爸爸送好的羚羊木雕送给她的“另一半”-万芒了。那东西可是值她爸爸一个月的工资！如果跟我比起来……想到这里，我不禁打了一个寒战：我简直一文不值啊！难道我就是这么一文不值吗？

忽然，远方又传来一阵脚步声，不过已经没有了刚才的急促。她低着头，一步一步沉重地走着，在冷冷月光的衬托下，显得极为纠心。我还看到她手中多了一样东西—羚羊木雕。我似乎看出了点什么，她们俩的友谊好像在这一刻破碎了，友谊，直接的好脆弱。

可后来，像是小说一样情景发生了。万芳急匆匆地追了上了那个女孩，她们说了些什么，然后，紧紧地抱在了一起，好像怎么也分开不了了。雨停了，乌云散了，月亮显得更皎洁了。可还是有一滴水打在我的身上，咸咸的，绵绵的，那是幸福的泪。友谊，还可以坚强。

哀愁在某一刻烟消云散了，我这颗小小的石头，也许一文不值，也许没有人会注意。可我见证了世间最圣洁的东西——脆弱而坚强的友谊。

《见证》作文篇2

生活中有许许多多的美好，回想时又觉得意味深长，每一份美好一点点拼凑，发现自己见证了生活。

那日

小神兽出生的时候，我还在学校上课。放学后，我在晚霞中赶到医院。他已经睡着了，睫毛不长，在眼缝中小心翼翼地探了出来，妈妈说他与我长得很像。

我看了他很久，忘了时间。准备与他道个别，发觉小神兽睁开了眼，静静地看着我，不哭也不闹，眸子里藏着我的倒影。他举起手，大概是力气小的缘故，胳膊还打着颤。我低下头，那只手虚虚的碰了碰我的脸，比三月的春风还要温柔。

我并不是他睁眼时看到的第一个人，但我会成为以后一直看着他的那个人，从此见证他每一个美好，包括他初生的第一天。

八月

小神兽长得很快，八个月的时候嘴里总不停地嘟囔着什么。一个月前，他凭借沙发的力量站起来的时候，嘴巴里发出了类似“爸爸”的音节。自此我心里一直期待着什么，但也知道有些事只能顺其自然。妈妈说要下楼，让我照看小神兽。

临近夏季，天气很暖。他躺在婴儿车里看着我，对着我笑了，渐渐地，嘴巴里开始发音，先是伊伊呀呀，后来一直重复几个音节，我仔细辨认仍是毫无头绪。有那么几分钟，他的音节变了调子，也清晰了些，我一点点拼凑起来，我好像猜到了什么，但不确定。这时他有些急了。再次重复。这一次我听清了，他说的是“姐姐”。我有一瞬间的微怔，随即俯身吻了吻他的脸颊。那几个音节在我的脑海里不断循环。

妈妈回来了，好奇我如此喜悦。我笑了笑，没说什么。小神兽也笑了。

五年

小神兽五岁了，到了入学年龄的他就要步入幼儿园。

到了幼儿园门口，夏季的骄阳洒下，透过树梢印了一地光影。小神兽背着书包走在前面，转身与我们道别。

他突然向我奔来，以为他要闹起别扭。怎料神兽招了招手，示意我蹲下，随即扑入我的怀中。时间就此停滞，我恍惚间觉得天上的骄阳照在我心里，我的世界异常明亮。

他松开了手，抬头望着我，“再见”。他认真地再一次道别，不过只属于我一个人。小神兽很快眨了眨眼，嘴角一弯，跑进了幼儿园。

当时我愣在了原地，回想着这个拥抱。他是我唯一的弟弟，我们有过无数次争吵。这一刻我意识到他长大了。在未来的某一天，是我的.骑士，也是我的美好。

五年间，我见证了他的成长，又像是见证了自己过往的影子，一点一点的重现，从刚出生时的懵懂无知，到后来的牙牙学语。他会拥抱我，叫我姐姐，那时我心中一甜，想起多年前的我也是如此。

美好源于生活。忽视也好，淡忘也好，它总在那里静静的守护。先是发现，后又见证，总有一刻令你怦然心动。

《见证》作文篇3

如果你走进教室，一定会看到教室前面的黑板，它是学校不可缺少的教学用具。它穿着一身黑色的衣裳，形状是长方形的，像一块黑色的木板，也像一块黑屏障。它见证了最美的我们。

它是老师的得力助手，方便老师的教学，也方便了的学生，让学生学到了很多知识。可它，却弄得一身脏，而且表面越来越粗糙，甚至凹凸不平，还会衰老损坏。黑板是老师和学校的工程，是知识的载体，这一生就默默的奉献给了老师和学生，让它成为了知识的传媒体。

语文课，我们在黑板上写重点词句，数学课，我们在黑板上演绎数学推理，英语课，我们在黑板上拼写单词，美术课，我们在黑板上画出美丽的图案，……有了黑板，我们学会了丰富的知识，掌握了学习的方法，懂得了做人的道理。黑板，见证了我们的努力，亦见证了最美的成长。

下午第一节课是书法，老师在黑板上写下了一个大大的“舆”字，然后问同学们：“哪位同学可以上台为大家讲解一下这个字?”我有些犹豫，想举手，扫视了一下四周，同学们都默不作声。我壮着胆子举起手。老师叫我上讲台，给我一支粉笔，我有模有样地开始讲起来：“这个字读yú。”然后转身在黑板上注了音。“这个字有几个意思，一是指车，或车上可以载人载物的部分，也指轿，还可以表示众多的意思。”

老师很满意地点了点头，“你可以在黑板上写一下舆的繁体字吗?”我有些紧张地写下了第一笔，发觉握着粉笔的手掌心出了些虚汗。撇，然后是竖，粉笔落在黑板上发出“嗒嗒”的声音，接着是两个横。但是要写下一笔的时候我迟疑了一下，下一笔是中间的横还是右边的横折?老师看出来我的犹豫，拍了拍我的肩膀，说：“别紧张，仔细回想一下预习时书写的笔顺。”我深吸了一口气，然后坚定地下了笔，横，竖，横折，横……写完后，我期待地看向老师，老师微笑着赞许了我。黑板，见证了粉笔的痕迹，亦见证了最美的自己。

这块其貌不扬的黑板，记载着每一位老师对我们的期望，演绎着我们的拼搏和努力，也见证了最美的我们!

《见证》作文篇4

生活中处处有美术，如照片、复印等。美术有让人安静和让人烦心平静下来的作用。比如说，我在烦闷时，要么听着歌，要么看小说，但我常用的是，在电脑里找一组图片来画画，让自己平静下来。在运动完后，画一画，安静下来。

有一次，我和朋友俩去玩，找到了一个鸟巢，我们喜出望外，可鸟巢里只有一个鸟蛋。我们不知道该如何来划分，就你争我抢，鸟巢一会儿在我这儿，一会儿在他那儿。在我们两人同时把手放在鸟巢上时，我一气之下，把鸟巢一摔，鸟蛋裂了，我愤怒的说:“绝交！”我说完这话就气哄哄地回家了。回到家里，我没事做，去画会儿画，画画时，总是心不在焉，觉得我做错了什么，但又不想道歉，让他先来道歉。但到了晚上，我还是想去给他道歉，正当我走走向他家的途中，我看见了他，还未等我开口，他说:“我们和好吧！”我说:“好呀！” 如果没有那次的安静下来，也许就没有以后的的友谊吧！所以我爱画画，我爱美术。

就算美术不能让你静下心来，那也可以让你看到自己喜爱的东西后，很想画下来，后面看到自己的一张张画时，也会一件件的回忆起来，那时才感到无比的自豪，让生活更加的丰富多彩，为自己的生活画上一笔重重的色彩。美术不仅让我的生活充满了阳光，而且还多姿多彩。

有一次我绘画时，我找到了一幅特别难画的画，但是又特别好看，心中充满了犹豫，是画还是不画，心里想。我想了一会儿，最终“画”战胜了“不画”。我大约画了两个小时，画完后，我心里充满了自豪，虽然不是很好看，但是我却把它当做最好几幅画之一看待。

感谢美术这门学科激起我的生活热情，感谢绘画给我力量，让我勇敢承担起自己的那份责任。是画画让我和儿时的朋友友谊永固，是画画见证了我们的友谊长存。

《见证》作文篇5

虽然有一些事淡了，无味了，可是有一件事我却一向铭记在心，因为它见证了我的成长，见证了我经历的风雨，见证我经历的彩虹。

一个阳光大好的周末，我们全家一齐爬狼山。清风佛来，我理了理凌乱的头发，然后我深深的吸进一口气，吐出来。抬起头来，太阳正缓缓地从地平线上射出第一束光线。我全程一向兴致勃勃。一会儿俯视山底，一会儿摘一朵小野花，一会儿转过身去，不耐烦地催促父母……玩得不亦乐乎。

或许是累了，或许是走得太快，我涣散地坐在一条长椅上休息。时而听鸟儿歌唱；时而闭目养神；时而观看美景······不知怎样，或许是景色太美了吧，我竟越坐越累！索性便坐在那，等起了父母。父母不一会儿便有说有笑地走了上来。看到我一副无精打采的样貌，不怀好意地“讽刺”道：“继续啊！先前的神气劲去哪儿了？”我不满：“哼！不就休息一下嘛！立刻走！立刻走！”嘴上虽这么说，可是身体却很诚实——一动不动的。

妈妈见我不肯行动，便煲了一锅“心灵鸡汤”。“孩子，做事贵在坚持。仅有有了持之以恒，坚持不懈的精神品质，才能取得最终的成功。你别看爬山只是一件小事，仅有把小事做好的人才能做大事。”耳畔响起了母亲温柔的教诲。父亲也加入了劝说的行列：“是啊！做事确实贵在坚持！来，让我们坚持到最终！拥有坚持不懈的精神！”我有所动容，恍然间，我明白了父母的用心何在。

从那次磨练后，我从一个无知、贪玩的小女孩蜕变成一个坚持，勇敢的少女了。也许，这就是成长的见证。见证了风雨，也见证了彩虹；见证了失败，也见证了成功。

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