我对汉字之所以感兴趣，是因为文言文。文言文的特点就是变化无穷。例如《三国演义》中的一首上古先人写下的《大雾临江赋》中“千里长江，如盘龙团袭，前霍东海，后冶万世。前至龙伯、海若，后望天文疆涯。”这里面的“袭、霍、冶、若”是什么意思呢？如果按白话文意思填进去，也并不顺。后来，我越往下看，越看不懂。慢慢地才发现每一段诗词，都有一个“谐音点”。上古人发现，如果按照原来意思的字填上去，那诗句就不在押韵了。所以上古人换掉了原来的字，却填上了与诗句相押韵的字，虽然这样意思有点“离谱”，但本意没变。并且，即使押韵的词意思不对，读者也可以根据上文理解这些字的意思。

在《水浒传》中，我也发现了一些有趣的现象，按我自己的.话说，那就是“连环传记”。《水浒传》中有好汉108个，但他们怎么上梁山的呢？一个写完了就写下一个呗。但如果真的是这样，那作者就不可能只写72万字了。那他是怎么压缩文章的呢？他运用了“连环传记”法。例如：写林冲被奸臣高俅设计误入白虎堂，蒙冤刺配沧州，幸亏鲁智深在野猪林相救。人物形象环环相扣。他们还运用了汉字转化原理，编写了一大串连环。

汉字真神奇啊！我一定要好好学习它们。

神奇的灯作文篇2

我是一只水笔，我现在很慌，我马上就要因墨囊耗尽而死了。我实在不理解，小主人带我跑东跑西跑南跑北，在周一至周五上各种各样的辅导班。还要写各种作业。我现在头都要被写烂了。我认为这些人类上辅导班是非常神奇的事情，明明可以在课堂上就学好的知识，偏要上什么同步练习，还有各种作业，这不跟自己过不去吗？

在临死前，我发表了这样的感慨，不仅是表达命运的不公，也是以此来悼念在我之前牺牲的七七四十九名黑笔兄弟。还有跟我同宿舍的红笔老哥，你要好好地活着……

我是一支红笔，此刻，我正流着泪，看着平时跟我特别要好的黑笔老弟，在前线英勇地战斗着，直至最后一刻。

“唉，又没墨了。”小主人说罢，便将老弟精准地投向垃圾桶。唉，身为一名红笔，我也是因为用的次数不太多，现在才能在这场补习大战中幸存下来。看着新进来的一批黑笔士兵，想着他们小小年纪就要经历如此磨难，我不禁为他们感到痛惜。

“为什么这帮人类要发明补课呢？”我想，这个问题其实是一个值得令人深思的，神奇的问题。其实，在学校课堂上，只要你认真地听老师讲课，然后认真做作业，你的成绩是完全没有问题的。可惜，小主人不懂这个道理，只在那个阴森幽暗的补习班中，毫无目的地接收那些死气沉沉的知识。

神奇的灯作文篇3

暑假中，我和好朋友小刘跟着见多识广的向导叔叔，带着指南针、手电筒、口哨、压缩饼干、帐篷等物品开启了热带雨林之旅。

刚进入热带雨林时，展现在我们面前的是枝繁叶茂的参天大树，脚下是各种奇花异草，这里是植物的王国。一眼望去，这里的原始森林无边无际：有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的`剑毒木，有一千七百年的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……

再往里走，看见许多颜色各异的小鸟在树上鸣叫，树上还有一些可爱的小松鼠。走着走着，我感觉像走一个庞大的迷宫，道路弯弯曲曲，交叉分离。突然间，我被一个特别动听的声音所吸引，情不自禁地沿着声音的方向走去，周围静悄悄的，只有那清脆悠扬的歌唱声在耳边飘荡，越来越近。终于，我看到前面一颗高大的树枝上有几只好看的鸟在叫着，仔细一看，原来是黄鹂鸟!好动听的声音啊。

这时，我回过头，发现一个人都没有，“啊，他们人呢?”我慌张起来。我走丢了，没有跟着他们，我开始掉头往回跑，一边跑一边喊：“小刘，向导叔叔，你们在哪?”在这迷宫里我越跑越害怕，越跑越着急，几乎要哭出来了。声音都喊哑了。这时，我忽然想起来脖子上挂着一个口哨，我立定后，连忙拿起口哨吹起来，一连吹了十几声，终于听到有人喊我的名字。听到声音后，我一下子大声哭了起来。我终于和他们又在一起了。之后，我紧紧地跟着他们，再也不乱跑了。

虽然说这是一次热带雨林之旅，其实是一次神奇的探险之旅。这次探险让我懂得了遇事要沉着冷静，临危不惧。

生活就是挑战和探险，探险让人们上天入地、走南闯北，打开了一扇又一扇紧闭的门窗。人类因探险而富强，生活因探险而美丽。

神奇的灯作文篇4

未来世界科学飞速发展，人类生活得到很大提高，就连未来的教室也是焕然一新，如同神话王国。

当你走进学校，你会看到最新复合材料做成的教学楼，它采用钢结构形式，让自然光通过幕布倾泻而下，满足大部分空间的采光，体现环保、节约的理念。走进这么宽敞明亮的教室，给人以神清气爽的.感觉，让人以饱满的精神投入学习当中。

所有教室的墙壁可以智能变换颜色和图案。当学到大海波涛汹涌的时候，墙壁就会变成蓝色，并且在墙壁上出现波涛汹涌的景象。当学到下雪天的时候，墙壁就会变成雪白的一片，并且在墙壁上出现小朋友最喜欢的玩雪的情景。下课了，墙壁又会变成绿色，让同学们休息一下眼睛，舒缓眼睛的疲劳。

教室里最新奇的要数课桌和椅子了。桌面就是一块电脑显示屏幕布。如果你上课睡觉，课桌就会向你发出警告。如果你坐姿不正确，椅子就会震动，提醒你坐好。到那时，黑板也都“退役”了，取而代之的是一块电脑大屏幕。上课时，都是只需要坐在椅子上，按下按钮，通过大屏幕就可以给我们讲课，这样，教室里也就不会有粉笔的污染了。

能在这样的学校里学习、生活，那肯定是一件很爽的事。我很期待这未来的学校，也盼望这一天能早点到来。

神奇的灯作文篇5

一场甜美的梦又开始了，未来的房子到底是什么样子，未来的房子究竟是有多么的神奇，慢慢的我终于拥有一幢未来的`房子啦!

未来的房子非常的神奇，即便发生了十级大地震，也只像个小娃娃在哭一样。房子前后有一大片草地，上面种满了各种奇异花草，小朋友在草地上嬉戏打闹……这些让房子充满了生机，变得异常美丽。

房子和主人的表情一样，主人高兴，它也高兴，主人生气，它也生气。房子从不用天然气，因为它们天天照太阳，有取之不尽的太阳能，看电视用太阳能，吹空调用太阳能，煮饭用太阳能。房子全是环保型的，即节约又对大自然没有污染，比如：太阳能让垃圾先变成一滩水，然后就变成水蒸气，水蒸气又变成了云朵，最后形成了一片美丽的风景，供人们去观赏、去旅游。

外出旅游，可以把房子缩小，然后折叠，不用担心里面的东西被压坏。把折叠好的房子放到背包里，就算是到了人生地不熟的的地方，也可以找个空的地方，把房子放大。这样，不管到什么地方，都能回到温馨的家了。

未来的房子太神奇了，虽然这只是一场梦，但我坚信，只要我们赶快乘上科学的快车，就能实现梦想了，创造出这样神奇的房子。

神奇的灯作文篇6

在一片神奇而广阔的土地上，有四颗特别神奇的树。第一颗是会飞的树，叫飞树，长着一对晶莹的翅膀；第二颗是星星树，它的叶子、果实、花都是星星的形状，花儿还闪闪发光；第三颗树是彩枫树，叶子的颜色多种多样；第四颗则是多果树，可以结出很多种水果，但这颗树并不漂亮。

人们经过这里的时候，总会停下来看看飞树、星星树、彩枫树。至于多果树，他们看都不看，就转身走了，可人们的水果都来源于这颗多果树。小鸟也很喜欢这三颗树，即使多果树的果实那么好吃，小鸟也不情愿去吃。在这三颗美丽的树上有很多鸟巢，每个鸟巢里都有一家鸟，这些树上整天都有许许多多叽叽喳喳的鸟鸣声，这些声音传遍了整个森林。再看看多果树，一个鸟巢也没有，只能眼睁睁地看着其它的大树。

在一个阳光明媚的早晨，一缕阳光穿过大树照在地上。这时传来一阵哭声，原来是多果树在哭泣，彩枫树说：“多果树，你干嘛哭呀？”“是啊，是啊，谁惹你不开心了？”飞树和星星树也异口同声地说。多果树哭泣着说：“大家都不喜欢我，只喜欢你们，我心里难受。”彩疯树安慰他说：“大家都喜欢你呀，你看，待会就会有人来摘你身上的果子了。你给人们提供果实，也给人们带来了快乐啊！”果然，到了收获季节，人们提着篮子来了，一边采摘着果子，一边夸赞地说：“多亏了这颗多果树，我们才能有这么多种美味可口的水果，多果树你真棒！”

此刻，多果树心里美滋滋的。

神奇的灯作文篇7

今天我和爸爸一起做了一个神奇的小实验，这就是彩虹桥。

首先，我们准备好实验材料：5个透明的塑料杯子、三种颜料和四张纸巾。然后我小心翼翼地往三个杯子里加入了半杯水，在三个透明水杯里分别加入了红色、黄色、蓝色的色素水，接着我在每两个装颜色的杯子中间放了一个空塑料杯子，把四张纸巾折成长条，放在两个杯子之间使相邻的杯子连接了起来。做好了这些，爸爸说：我们现在仔细观察，看看有什么变化？我心里默默地想：这个实验会成功吗？时间一分一秒地过去了，色素水沿着纸巾慢慢渗到了旁边的杯子里，纸巾桥变成了彩虹桥，原本的空杯子也发生了变化：一杯变成了淡粉色的水，一杯变成了绿色的水。我高兴地手舞足蹈：太好了！彩虹桥实验成功了！

实验结束了，爸爸考问我：你知道为什么空杯子会发生变化吗？我摇摇头，低声说：不知道。爸爸语重心长地对我说：我们做实验可不能仅仅停留在好玩上，更重要的是通过看到的现象来发现背后的原理，这才是实验的意义。爸爸看着我似懂非懂的样子，接着说，这是一种毛细现象，水会沿着毛细管上升，纸巾里的空隙可以视作毛细管，于是色素溶液就沿着纸巾自己跑到空杯子里去了。听完爸爸的解说，我恍然大悟，哦，原来是这样呀！

这个小实验真有趣，我要好好学习科学知识，以后做更多的小实验。

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