人们常说“男儿有泪不轻弹”，虽然我的母亲并非男儿，但我却觉得这句话用在她身上万分恰当。母亲的泪，是极其少见的。即使在父亲被推进手术室，粮食被洪水冲走，家里经济出现严重困难的时候，母亲也没有流过眼泪。有人说“女人是水做的”，可我却觉得母亲是铁做的。在父亲病倒后，母亲用瘦削的肩挑起了所有的重担，成了整个家的支柱。母亲的坚强﹑勤劳﹑能干，在村里“小有名气”，“女强人”的称谓在方圆几十里广泛传开。谁也没想到，当得知我中考成绩不佳，姐姐大学毕业难找工作的时候，母亲却流泪了。在母亲的一串串泪中，我看到了她对女儿的无限期待，对女儿前途的深深忧虑。

后来长大才明白，在每个坚强人的内心深处，都有一方软弱的空间，正是我和姐姐的前途，牵动着母亲的这方空间。母亲的眼泪，不像流泪观音的眼泪那般慈悲，也不像眼泪那般纯洁真挚，那不是辛酸的泪水，也不是报怨的泪水，而是饱含着爱与深情的泪水，那泪水，是鼓励的泪水，是期望的泪水，是关怀的泪水，一直流进我的心田。

的确，母亲的眼泪，并不是为了把沙子冲出来，而是像牡蛎造珠一样，把沙子变成一粒粒珍珠。然而又有谁知道，在形成珍珠的过程中，母亲忍受了多少生活的磨难！我深信，在看到珍珠时，她是无悔的。琦君的儿子不知道他就是让妈妈流泪的沙子，但我却是清楚地明白的。

美国女作家奥尔珂在《小妇人》里说：“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”母亲的心倒是愈加温厚了，然而为何母亲的眼睛，却因流多泪水而愈益模糊？那茫茫的白雾，为何遮住母亲的眼睛，让她不能看清一切，是泪水流的太多了，还是母亲老了？

沙子深信，在珍珠诞生的那一刻，母亲的脸上终将露出浅浅的笑意。

我眼泪的作文篇2

“滴答”“滴答”雨点从天空中落了下来，落在了我的手心里。看着晶莹剔透的小雨点，我回想起了一件事。

那是在我九岁的时候，爸爸看我们小区里的其他孩子都在学滑旱冰，便也给我找了个教练，让我跟着他学滑旱冰。

教练姓李，我叫他李教练。他不仅长得特别帅，而且滑得特别好，动作熟练，姿势优美，令我们这些小朋友羡慕不已。李教练每次教我们以前，都是先自己演练一遍给我们看，再让我们跟着他滑，最后让我们自己滑。我对滑旱冰一窍不通，因此学得特别慢，别的学员都叫我“小乌龟”，令我伤心不已。我可不是一个愿意当弱者的人，所以就经常在别人练完了回家了，还在接着练。

有一次，与往常一样，我很早就写完了作业，就和爸爸一起去附近的体育场练习。做好了一切准备工作后，我就开始练习了。正当我练得正高兴时，突然，大雨倾盆。“哗啦”“哗啦”，豆大的雨点劈头盖脸地砸向我们。爸爸着急了，说：“回去吧，雨太大了。”我不同意，一意孤行地继续练着。但是路太滑了，我脚上穿的又是滑冰鞋，一个不小心，就摔了个狗啃泥。我忍着疼痛站了起来，暗暗告诫自己：“一定要坚持！只有坚持就是胜利！”在经过无数次摔倒与爬起，我的滑冰技术越来越熟练了，速度越来越快了，但身子像散了架一样，看着腿上伤痕累累，我的眼泪禁不住流了下来。这时，爸爸走过来，鼓励我说：“没什么打不了的，不是越来越会滑了么？继续坚持！”于是，我有开始冒着雨滑了起来……

“滴答”“滴答”，不知什么时候，雨渐渐小了。爸爸笑着说：“你看，老天爷也被你的毅力感动了，不忍心下雨了。”我精神大振，速度越来越快，还来了几个急转弯。

“滴答”“滴答”，雨点从我手心缓缓流下，融进了大地，不见了。但学滑旱冰的情景却印在了我的心里，它让我明白了一个道理：坚持就是胜利！

我眼泪的作文篇3

俗话说：男儿有泪不轻弹。我，同样是一名刚强的男子汉，可在爱的驱使下，我不得不落下激动的泪水!

我永远忘不了那一天，那个灰蒙蒙的日子。我正在上课，突然，我四姨告诉了我一个令我始料未及的消息：我妈妈因突发心脏病住院了!这个消息对我来说犹如五雷轰顶。因为这预示着：我恐怕再也看不到妈妈慈爱的面容了!时间在那一刻凝固，泪水在那一刻流淌。

从此，我的精神变得恍恍惚惚，如同生活在无人岛上，无论做什么都变得机械、乏味，与以前活泼好动的我简直判若两人，学习成绩也一落千丈。敬爱的张老师看在眼里，急在心里。

那天上课时，脾气变得孤僻暴燥的我又因一点小事与前桌王稼豪同学争得面红耳赤，甚至大打出手。面对张老师怒气冲冲的训斥，一向乖巧听话的我竟与老师顶撞起来。下课后，老师悄悄地把我叫到她办公室，和蔼可亲地对我说：“孩子，我知道，你妈妈住院了，而且病得很历害，对吗?”我点了点头，眼前一下子变得模糊了。泪水像断了线的珠子，一下子掉了下来。老师语重心长地说：“孩子，你要知道，你妈妈无论在哪里，都是深爱着你的，她一定是因操劳过度而倒下的。你爸爸既要上班，又要照顾你妈妈，多辛苦啊!他们都是为了你，为了你们家呀。你应该好好学习，才能对得起你的爸爸妈妈，你要为深爱着你的爸爸妈妈争光呀!

老师的话如涓涓细流，滋润着我的心田，又似一把万能的钥匙，打开了我心灵的枷锁。我鼻子一酸，扑到张老师怀里，泪如泉涌。猛然，我觉得，这泪竟甜甜的!真的，甜甜的……

我眼泪的作文篇4

前些日子在看一篇文章，叫做《流泪的滕王阁》，滕王阁的忧伤无声无息地追随着，每一寸板，每一抹朱丹都在心弦上颤动，诗里是伤痕累累的王勃，诗外是为他伤心的我们。

“物是人非事事休，未语泪先流”，眺望滕王阁外的水云间，茫茫岷江水欲拍栏杆，浅云灰灰趁着阁，入一双饱含泪水的眼睛。

中华文化的动人之处，莫过于在眼泪中让人得以宣泄，一半在海中，咸涩的焦灼。

若说中华文化真的具有包容性，那么多人在她的世界里哭泣。李清照“凄凄惨惨切切”无处诉说的悲凉，李白拔剑四顾的茫然，李煜家破人亡无法挽回的伤感，路游、辛弃疾、文天祥的一腔爱国情，承载在泪中轻吟浅唱，“相顾无言，惟有泪千行”。

眼泪，也许不能诉说太多的情感，但却是暗合了太多的经过。

“天下无知者，便竖子成名穷途而哭”，那是纷乱的愤恨之泪，我仿佛看到李清照的双泪长流，那是对南宋的无奈之泪。眼泪，记录了一个时代。

中国，也许因为有了这些流泪的文人，才有了息息不断的鲜活生命，而这眼泪又几经流传，

流到后人眼中，我们无法忘记这些伤感的文人，他们对世人有的缺憾，耿耿于怀，他们无法生活安宁，不能战胜世界更无法战胜自己。

一个又一个，一代又一代，悄然而来，溘然长逝，留下了眼泪，

留下了风雨中票演的背景，一个属于东方的文化情结，不息的记忆。

泪，化为烙印，镌刻中华文明；泪，折射永恒，光耀中华文明。

我想，在这个年代，我们不怕笑容消失，而怕在眼泪中了悟人生，了悟中华文化。我们应该更清楚，泪是一种精神的包含，透过它，我们可以看见一切。

眼泪，晶莹又可贵，滋润了中华千年，让我们看见未来，回味过去。

我眼泪的作文篇5

每一个人都流过泪，有时是喜悦，有时是悲伤的泪，有时是悔恨的泪，在我的记忆中，我就流过一次喜悦的泪。

我从小，字就写的不错，可不是我自夸，同学们都羡慕我，我可不是天生就写的好的，大家都知道每个人的优点和缺点都是自己养成的，我常常被练写字累的腰酸背痛，我想休息一会儿，可是手不听使唤，有时为了写好一幅好字，常常放弃许多休息的时间。“功夫不负有心人。”我的字终于获奖了，当语文老师告诉我这个好消息时，我的眼眶一下子湿润了，接着泪水像断了线的珠子不停的滚落下来，怎么忍也忍不住，透过眼前薄薄的雾，我仿佛看见了我拿着笔，刻苦努力的写着每一个字的场景，看到了我放弃课余时间，认真写字的画面，看到了我为写好每一幅而废寝忘食的情景。我突然明白了一个深刻的道理：滴水能把石穿透，万事功到自然成。是啊,只要刻苦努力，付出艰苦的劳动，再难的题，再困难的事做起来也会易如反掌。

通过这次的眼泪，我不但知道了“做什么事都要刻苦努力，才能取得成功”这个道理，而且更加在心中坚定了自己的信心，在以后的学习中不能骄傲，刻苦努力，付出比别人多的努力，洒下比别人多的汗水，只有这样，在成功的道理上才会比别人走得远，我觉得，今天的眼泪是有意义的，眼泪没有白流。

……

我眼泪的作文篇6

经过这一次的眼泪，我知道了流泪的滋味，那种味道是苦的，是咸的，是伤心的。

有一次，在学校第三节课就是我们期待的课外活动了，我们唱着洪亮的歌声等待老师的到来。突然，一双有着节奏的高跟鞋离我们越来越近，那就是我们的数学老师慧老师，慧老师有一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴，美丽极子，老师让我们抄完家庭作业后，就让我们讨论办手抄报的事，但只有十分钟时间，必须得快点讨论，只要讨论好，就可以加分，最差的一个组要给最优秀的组买一个小奖品，而且还要扫一个星期的地。

我们开始讨论了，我们的组长，杨代桐，却拿出一本《查理九世》在桌子上津津有味地看着，已经过了五分钟了，别的小组热火朝天地讨论着，而我们组却冷清清的，一点动静也没有，我温柔地对组长说：“组长，我们讨论吧！”组长却不耐烦地说：“你们五个先讨论吧！讨论完了再跟我说，我就给老师报不就行了！”说完他又在看，可是，没有组长的带领下，我们根本不知道讨论什么了，十分钟很快就进去了，老师问情况，就要到我们组了，我在相：哈哈！这个不讨论的组长看你怎么跟老师说，到我们组了，组长大声地说：“都是赵瑾怡不讨论，所以我们没说。”我不敢相信自己的耳朵，我本来想跟老师解释，谁知道老师大发雷霆地说：“赵瑾怡，你把所在的作业抄一遍。”这时候，我那不听话的泪水哗哗地流了下来。

这就是我经过的委屈，下一次我一定要跟老师说清楚。

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