初夏，走进公园，能够看到蜜蜂们正忙着采蜜。我跟着蜜蜂走过一丛丛的花儿。“五彩缤纷、姹紫嫣红、千姿百态、争奇斗艳……”这些词，一股脑儿地从我脑海中蹦了出来。我带着野餐布，铺到草地上，躺着，望向蓝蓝的天空和白白的云，心里想着：没有白云的衬托，天空必须不会这么美丽！当飞机飞过时，我会悠闲地想：它带着谁，去向何方？那时的我，真是好不自在呀！偶尔夜里来湖边散步，总会有几条鱼儿跃出水面，看到他们，我总是很兴奋，我猜他们必须在比谁跳得高。

秋天，我走在铺满落叶的小路上，脚边发出嘎吱的声响，我很喜欢。我总会走进小树林，在树下收集各种果子，把它们摆成一幅画，一幅秋天的画。

冬天，下雪了。我在公园里堆雪人，滚雪球，玩得满身是汗。累了，躺在雪地上，闻到空气中弥漫的淡淡花香，抬头张望，原先是湖边的梅花开了。我走过去用手机给它们拍下美美的照片。

我最喜欢我的这个乐园，那里一年四季都充满了美丽的自然风光，我总能乐在其中。

我的水作文400字篇2

每个人都有自己的乐园，有的人的乐园是书房，有的人的乐园是游乐场……而我的乐园，则在老家的田埂上。每次寒假回老家，我都会去老家后面的田埂上玩耍。

春天，如果你一打开后院的门，你就会看到一望无际的麦田。微风拂过，麦子轻轻地摇摆着。一眼望去，几片麦田连在一起，仿佛一片绿色的海洋。有时，我会和小伙伴还有堂姐一起在麦田里玩捉迷藏。这时候，就算你从别人身边经过，你也不一定找得到他，因为麦子会遮挡你的视线。麦田上时不时地传来我们的欢笑声。

冬天再回到老家，如果你走出老家后院的门，左转直行数十步，你会来到一片橘子林，橘子树上高高挂着一些难摘的橘子。当我们渴了的时候，我会爬上树去，或是拿来竹篙帮忙，摘得几个橘子，便迫不及待地掰开皮，一口咬下去，汁水溢满嘴巴，酸酸甜甜，在冬天是难得的美味。吃完两个仍不解馋，我们马上会去新的树上再去搜寻漏网之鱼。

吃过晚饭，我会和妈妈一起到田埂上散步。一遍吹着风，一边听妈妈讲小时候的故事。麦子轻轻地挥舞着手臂，别提有多惬意了。

我爱老家的田埂，他给我带来了好心情，是一个舒服的乐园。

我的水作文400字篇3

在我的一生中可能帮助过我最多的就是我的妈妈了。

我的妈妈个子不高，短头发长的普普通通。在人群你可能不会一下子找到她，可在我心中，她却是一个温柔、能干、总能帮到我的好妈妈。我的妈妈有一双巧手。她织的毛衣可漂亮了。我的毛衣都是妈妈织的，比起商店里的毛衣毫不逊色，最神气的是我穿着妈妈最拿手的样式上街时，吸引了无数人的目光。如果有人请妈妈帮忙织毛衣，她总是有求必应。妈妈绣的十字绣功夫了得，绣出来的花草动物都栩栩如生。妈妈还常常把绣好的十字绣送给亲朋好友。

妈妈炒的菜没有人会不赞扬的，许多邻居都登门向她请教炒菜的方法。妈妈还经常鼓励我，我的数学成绩那是要多差有多差。如果我说我的数学考了一百分爸爸和弟弟听了会笑掉大牙的。妈妈看见我沮丧的样子，常常鼓励我说；“乐乐数学现在不好，不代表以后不好，要加把劲啊。”说着摸了摸我的头。有了妈妈的话我努力学习，数学成绩有了很大的进步。这一切都离不开我的妈妈。

我爱我的妈妈，成长路上我最要感谢的人。

我的水作文400字篇4

今天是周末，老师昨天留了一篇周记给我们，这篇周记是写人的文章，我想好久也没想出来，就在这时，有一件事在我脑海里闪过，啊！我突然想起我的同学——邓诗禹。

邓诗禹有一头乌黑的头发，一双彤彤有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。记得有一次：星期天，在一个晴空万里的上午，突然，乌云密布，整个天空一下子黑了起来，顿时，下起了大雨，我们也放学了，雨点像断了线的珠子一样洒向大地。雨越下越大，汇成了一条条小溪。风呼呼地刮着，路边的树枝吹得东倒西歪，树叶一片一片地落下来。同学们都打着伞，慌慌张张地往回家的路上走去。学校门口早已被挤得水泄不通，自行车和摩托车横七竖八，都是家长接孩子回家的。这雨伞连着那雨伞。小明个子矮，只好站在后面等别人先进。这时，后面一位小同学不知被谁挤，倒了，一下子摔在泥土中。小同学哇哇地直哭，伞也被风吹得很远。邓诗禹赶紧走上前想把小同学扶起来，可惜邓诗禹用劲太猛，脚下一滑，也摔倒了。邓诗禹赶紧爬起来，又去拉小同学。这回，邓诗禹先站稳了，拽住小同学的两只胳膊使劲往上拉，小同学慢慢地站起来了。这时，我们班的小红跑过来，替小明撑着伞，小强也到远处拾起了小同学的伞。他掏出一块干净手帕，擦净小同学身上的泥水，把小同学送回了教室。原来他是学前班的小朋友。我们也高高兴兴地走进了自己教室。老师看到邓诗禹身上的泥水，非常关心地问邓诗禹：“邓诗禹，你摔跤了吗？”小红说：“他是因为扶学前班的小朋友，自己也摔倒了。”老师又问：“你疼吗？”邓诗禹笑笑说：“不疼。”老师在全班表扬了他，邓诗禹高兴地笑了。

雨停了，太阳公公露出笑脸，好象在说：“这孩子真懂事。”

我的水作文400字篇5

前天看到我们四年级的班主任侯老师了，她说她马上教一年级了，我们五年级的班主任是一位刘老师，虽然舍不得侯老师，但我还是好期待新的班主任是什么样子的，温柔的？慈祥的？还是好凶好凶的。妈妈说不管换什么样的班主任，都会喜欢学习好的，乖巧一点的孩子。所以我到五年级就不能调皮捣蛋了，要好好学习，比起前还要努力才行！

我心目中的老师：“我希望有一个女老师来当我们五年级的班主任，她性格温顺，不摆架子，能陪我们讲心里话，唠家常，像妈妈在陪自己

的孩子说话，让我们感觉很亲切，善解人意的'她每逢遇到我们不乖巧的时候她总是一副慈祥的样子对我们说：“我希望你下次不要这么做好吗？每个人都会犯错，但改正就是好孩子，老师相信你以后能做到！”听了这样的话我们的心就会踏实很多，温和的对孩子说话比怒气冲冲的说话效果好很多，孩子就会自知错误以后不让老师伤心！”

“想象中的老师一定要有好脾气，不会对我们发火，能给我们布置的很少的作业，每逢下课都陪我们玩游戏，聊家常谈心，上课的时候他一定会很幽默的给我们讲知识，带动大家的积极性，在期中考试或期末考试的时候所有的题目都是老师每节课讲到的知识，最好考的和老师讲的一模一样，所以在复习的时候我们都开开心心的学习其他知识，没有以前每次考试前的繁忙和压力，有个这样的老师我做梦就会笑醒的！好期待！”

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