中考，是人生的第一个转折点，是中学生梦想的彼岸。我想，一个人当务之急便是做好眼前的事，不能操之过急，忙于求成。当遇到困难时告诫自己：人非圣贤，孰能无惑；当遇到挫折时告诫自己：大多数成功者都是历经无数挫折和暴风雨的情况下然后与挫折患难与共；当遇到嘲笑时告诫自己：没有嘲笑便没有成长。其实，我们生活中缺少的就是一个能够真正指出自己问题的人，有了这类人才会有我们当之无愧的进步。

虽说我现在的基础打得并不是很牢固，而且学习起来也很吃力，但我想这并不代表我的梦想就随风而逝了，因为现在读书也并不是的出路，只是为了未来的成功打下基础罢了。试着算一算，现在距离中考还将近有一百天的时间，若我能每天进步两分，那么到了中考也就多了两百分。到那时还会害怕眼前若大的挫折和困难吗？到那时还会害怕一路上的冷眼和嘲笑吗？所以，从现在起，争取每天进步一点点，积少成多便能如诸葛前辈所说的那样“使行阵和睦，优劣所得。”

同学们，那就让我们用行动来证明吧，平淡从容，脚踏实地，与挫折和困难为邻！相信吧，中考这场战争，我们必胜！

关于迎接中考的演讲稿篇2

亲爱的同学们：

大家好！

在这春风送暖，万物蓬勃之时，我们隆重召开20xx年期中考试试动员大会。首先，向顽强拼搏、刻苦努力、奋发向上的同学们，表示亲切的问候与美好的祝愿！

同学们，期中考试需要你们有明确的目标、必胜的信念。“世界上一切的成功、一切的财富，都始于一个信念！始于我们心中的梦想！”请锁定你心中的目标，也许你现在还不算优秀，但只要你朝目标，执地追求，辉煌成功的大门一定会向你敞开，成功的路就在脚下。爱迪生曾说“自信是成功的第一秘诀。”可以说拥有自信，就拥有无限生机。自信的人会坚定不移地朝自己的目标奋进，自信的人会在困难面前不屈不挠，勇往直前。同学们，要相信自己，“我能行！”

期中考试又是磨练同学们的意志、展现同学们的才华的一次很好的机遇。天道酬勤，厚积薄发，一份耕耘，一份收获。你们要以积极的心态勇敢地走好自己的路，给自己以力量，用实力去面对期中考试，让实力去震撼期中考试！期中考试，不仅仅要考查你们知识、技能，还要考验你们的心理状态与身体素质。充分、科学地备战期中考试，使自己在期中考试中正常发挥，甚至超常发挥，是每一位同学都要重视的问题。充足的睡眠，科学的饮食，适当的锻炼都是必不可少的。

我们四班自建班以来，取得了辉煌的教学业绩。特别是去年期末考试，考试成绩独占鳌头且非常辉煌，全体学生也因四班而声誉鹊起、满身辉煌，但人有悲欢离合，事有担心祸福，在这次的月考中严重失利，遭受重创，使我们的心灵深处遭到了血的洗礼，真正体会到了做强班、强人的艰难与困苦。我们一定要弘扬四班的精神，挑战极限，决胜期中考试，为自己与班级的荣誉而战，为四班的美好的明天而战！我们有理由相信，我们四班有一批优秀的教师队伍，有这样一批优秀的善于拼搏进取的学生，我班的学习事业一定会熠熠生辉，蓬勃兴旺。我们的期中考试一定能取得优异的成绩，一定会捷报频传。

同学们，阳光依然绚烂，天空依然明朗，九年磨砺，攀星折桂酬壮志；百日竞渡，乘风破浪展宏图。期中考试是人生的又一次磨练机遇，那么，就让我们在今后的短短的几天内，砺兵秣马，用我们的信心与努力去收获期中的硕果，去铸就高一四班的辉煌明天，实现我们自己的人生庄严的豪迈誓言，谱写我们辉煌的绚丽篇章！

关于迎接中考的演讲稿篇3

各位老师，同学们：

再有xx天我们将走入考场，再有xx天我们将迎接中考的检验，在今天百日誓师大会上，我代表xx年级全体学生表达我们的决心：

我们，会以旺盛的斗志面对一百天；我们，会以冲刺的状态面对一百天；我们会用百倍的努力去迎接中考；我们会紧紧跟随恩师们的科学思路奋战一百天。

四年来，亲爱的老师们，是你们为我们的学习操碎了心；是你们为我们成人累病了身体；是你们为我们的前途费尽了心血。

xx天转瞬即逝。百日后的今天我们将以状态迎接中考；百日后的今天我们将书写美丽的画卷。

亲爱的老师们，我们不会令你们失望，我们不会让自己的前途充饰忧伤，我们要在恩师的教诲下把人生的航标点亮，我们要把升入理想高中变成不悔的追求。在追求中，珍惜每一分钟。

课堂上，我们一定要用渴求知识的双眼替换困倦的身影，自习课上用紧张高效的思考替换左顾右盼。回到家里，仍把备考视为学校学习的延伸，去进一步理解、吸收、记忆，让备考成为每天的精神食粮。

同学们，中考集结号已经吹响，四年磨剑，六月试锋。让我们带着从容的微笑，去迎取我们志在必得的辉煌。奋斗xx天，让梦想在努力中靠近！让笑容在成功中绽放！

谢谢大家！

关于迎接中考的演讲稿篇4

敬爱的各位老师、家长，亲爱的同学们：

大家下午好！

在这个阳光开始变得温暖，嫩绿开始渲染校园的季节，我们迎来了初中三年的尾声，将要迈出人生中关键的一步。

三年前，我们怀着对未来的美好憧憬，载着家人与老师的殷殷期盼，坚定地迈进了这个校园；今天我们在这里，郑重地面对中考赫然醒目的战书，吹响一百天决战冲锋的号角。我们坚信，就在这里，新的辉煌将舒展腾飞的翅膀。我们的目光从来没有像今天这般坚定执着，我们的思想从来没有像现在这般成熟饱满，我们的心灵从来没有像今天如此激荡燃烧。

在随后的一百天里，我们将更加严格自律。远离手机，抵制诱惑。一百天的时间，容不得我们有一丝浪费。同时，还要为自己的学习制定计划，每月，每周，甚至每日。将自己每天要做的事列个清单，严格执行，要有“干不完不睡觉”的决心。

我们将勤学苦练。业精于勤荒于嬉。一点点进步都来之不易，任何成功都不会唾手可得。我们将沉浸在题海中，沐浴在知识里。搏击一百天，走过迷茫、走过彷徨，积蓄力量，变得坚强。如果觉得自己先前不够努力，那么就应该感谢生活，给我们还留有一百天的时间去努力。学海无涯，还有许多知识我们没有很好的掌握，还有很多规律等待探索，还有很多技巧等待总结，还有很多错误等待纠正。每个人都有难以想象的潜力，都有无限的进步空间。放平心态，潜力钻研，用无畏的心对待困难，用平常心对待成绩，用沉着对待学习，用快乐迎接中考，我们的未来，将在和煦春光中梦一般美丽绽放。

鲜红的终点在前方真真切切，成功从来没有如此贴近我们的生命，在未来的一百天里，受太阳之光华，乘春风之快意，御天地之灵气，是强者必可脱颖而出，是胜者必可力压群雄。我们更会用自己的实际行动，践行今日许下的诺言。

我们要用智慧培育理想，不负父母的期盼。

我们要用汗水浇灌希望，不负老师的嘱托。

我们要用信心铸就成功，不负母校的愿望。

请相信：十载寒窗，百日苦练，我们健步登金榜；一腔热血，万丈豪情，三中定能创辉煌！

关于迎接中考的演讲稿篇5

我们还有100天。

中考不是个美得迷离的梦，高分不是念叨祈祷出来的。中考的车轮轰隆隆地碾近，我们真的已经手握乾坤，胸有成竹了吗？文言文是否已经背好，测电阻的电路图是否已会画？

曾经那么热血沸腾，高分不过如此，挥手就能得，何足为道。可是，一次又一次的失败终是磨穿了我可笑的信心。从前的自己多像个台下拼命仰头的小丑，从没意识到自己与看中的地方有着如此庞大几乎不可能逾越的鸿沟。每次考试都一样，怎么指着自己超常发挥？你现在站的位置，就会是当时的位置，怎么改变？如何改变？

我才尝到恐慌的滋味，不是毛骨悚然，却是那面临绝壁时，铺天盖地的无助与绝望。

我曾无数次想发明一种机器，能把现在用不了的时间存下来，比如坐公交车听校长讲话或放了假玩不了电脑时，然后再一个有事做的时间释放出来，比如作业写不完或电脑没玩够时。这些时间看着零零碎碎，其实聚在一起能量很惊人的。可我没有多啦a梦，也不是大雄，所以只能干挺着了。可是我们不是可以从另一个方式实现它吗？抓紧每一刻钟，你的生命会延长很多。

我的自卑需要理由，可是我的自强不需要理由。即使分数比我高的比比皆是，即使所有人都聪明得让我羡慕嫉妒恨，即使在排名单上很久才能找到自己的名字。可是，只要我在这个世界还有一席之地，只要我能跑能跳能笑能闹，还有什么让自己放弃自己的理由？我不为任何人而活，我的生命由自己决定。我的能力可以自己争取，我的强大可以自己武装。我的一切包括未来，都握在自己的手上。只要我们虔诚，认真，充满希望地走好每一段路。

一百天，这个让人汗毛直立的数字，它足以让任何被电脑勾起的欲望沉入谷底，足可以让所有题和公式在一瞬间塞满我的眼睛和大脑。这是一个应该飞起腿冲刺的阶段，一切都将结束，但一切也可以刚刚开始。我们的选泽是什么？

一百天的时间，分秒珍贵，浪费是暴殄天物。老师们的悉心叮咛，同窗们的真诚鼓励，父母们的日夜操劳，都是我们应该偿还的债。我们将在这些上踏出沉稳的步伐，走进那个最终的考场，落笔在那个堪近完美的试卷。

那么，就改变吧，不管多么不可思议，但是所谓死前也要蹬两腿，能提多少是多少。最终蓄满能量的红眼，可能就是奇迹发生的时刻！

腾起四肢飞奔吧，有足够大的疆场在等待你。

关于迎接中考的演讲稿篇6

老师们，班级同学们：

大家上午好!

今天我讲话的主题是：做好充分准备迎接期中考试。

转眼间，开学已有两个月，这两个月来学校举行了两项重大活动---每年一度的秋季田径运动会和建校40周年庆典活动。田径运动中，班级同学们斗志昂扬，精神抖擞，为班级争得荣誉;在上周五刚刚结束的40周年校庆庆典文艺演出中，班级同学们充分发挥文艺特长，整台演出精彩纷呈，受到省、市教育局及研究院领导的高度称赞，进一步提升了学校在社会上的良好声誉。今天是十月的最后一天，再过10天就要进行本学期期中考试了，希望班级同学们能够发挥在运动会和文艺演活动中的干劲，做好充分准备，迎接期中考试。

如何搞好期中复习，我希望班级同学们能够注意以下几点：

一、思想上要有充分的认识：

期中考试是需要我们认真对待的一次考试，它对我们每个班级同学来说意义很大。考试的真正目的是帮助班级同学们通过考试的检查，发现自己学习的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己下一阶段有针对性地改进学习提供重要的依据。通过考试能提醒大家反省自己的学习状况，尽快改善自己的学习习惯，努力探求适合自己的学习方法。

二、心理上要有合理的定位：

对考试我们许多班级同学想到的第一个字就是“怕”，这主要是心理定位不好的问题。怕什么呢?对基础好的班级同学，我们应该相信我们的实力，应该有能够考好的自信;对基础不够扎实的班级同学，也不用老是去想成绩的好坏。如果我们前段时间努力了，就有理由相信我们的付出总有回报。每个班级同学都应该根据自己的实际情况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低。过高则会造成过分紧张，过低则会太放松自己，这都不利于考试的发挥。静下心来，认真复习，充满信心，力求考试的正常发挥。

三、做好知识上的准备。

在考前的这段时间内，我们班级同学要对各科的基本知识、基本方法、基本题型进行系统的复习，该背的要背，该理解的要理解。要注意知识的融会贯通，要建立系统的知识网络结构，将知识梳理成条成线。当然各学科有各学科知识的特点，要根据相应特点采取相应的方法。

班级同学们则要在各任课老师的指导下，合理安排学习时间，进行复习。

胜利往往垂青于有准备的人。只要我们在思想上、心理上、知识上都做好充分准备，在这次考试中我们就一定能够取得满意的成绩!祝班级同学们能在期中考试中取得一个好成绩!

我的讲话完了，谢谢大家!

关于迎接中考的演讲稿篇7

亲爱的领导、老师们；

大家好！

应学校教务处的邀请，受语文组的委托，我代表20xx年时的九年级语文组在这里作中考总结。回顾20xx年的中考，我们语文组共有102个a+，全县是155个，我们语文组取得了比较好的成绩，这是全体语文组共同努力的结果。

下面我把我们组的做法跟大家交流一下：

一、领会考纲，从容应考

俗话说：磨刀不误砍柴工。我们认为有必要做的一点“磨刀”工夫，就是一定要带领学生理解、领会考纲的精神，知道考什么、怎么考。《语文考试说明》是中考命题的直接依据，为了提高复习效率，我们老师不仅组织学生认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到心中有数。我们还将20xx与20xx两年的《考试说明》仔细对比，从对比中发现一些命题的趋势，从而作相应的训练。

二、做好计划，训练有序

做好计划，一是要有步骤，循序渐进，二是“小步推进、勤回头”，三是要抓好阶段性重点复习。我们把整个备考复习的过程分为三个阶段：

（一）第一阶段、课本复习、夯实基??

全面复习与系统归纳所要考到的知识点，如字音、字形、文

言文、古诗词、课本综合性学习等进行针对性的复习，为了加强落实，每个知识点都进行及时的检测反馈。

（二）第二阶段、专题训练、提高能力

专题训练是重点。这个阶段的复习，我们十分重视对解题技巧的讲解，努力提高学生的解题能力。对每个考点，老师先给学生以理论上的指导，然后精选部分习题，老师先做，以确保题目的典型性与规范性，最后选取典型试题当堂进行检测，在评讲时，我们侧重于讲"为什么"，而不是停留在"是什么"的层面上，力争使学生对每个知识点都能有较大的收获。值得一提的是，我们备课组还分工合作，结合平时考试中出现的薄弱环节，把相关的知识点和解题方法再简要梳理一遍，出相关的三四份试卷让学生进行消化，这种方法很受学生欢迎，效果也很好

（三）第三阶段、综合复习、查漏补缺

每个学生都有自己的长处和不足。在复习的最后阶段，我们引导每个学生寻找自己的不足，然后针对他们各自的不足提出建议和意见，并进行针对性的训练，使学生在知识和技巧上都无盲点。

这三个阶段扎扎实实的复习，有效地提高了学生的综合测试能力，使他们经历过几轮月考后，能胸有成竹地迎战中考。

三、阅读写作，紧抓不放

阅读和写作训练永远是我们训练的重中之重，在三个阶段的复习中，我们始终将学生的阅读和写作训练紧紧贯穿其中。对于

学生的课外阅读，我们从七年级起就非常重视，到九年级也不例外，这一年我们备课组6位老师都非常注重学生高品位作品的阅读。在备课组中，我们的老师各显神通，有的每周专门挤出一节阅读课，围绕一个主题，选择精美时文指导学生阅读，并和作文结合起来；有的每周固定检查课外读书笔记，以促进学生的课外阅读；虽是中考紧张的复习，许多同学的读书笔记还是做了厚厚的一大本，为我们的作文训练提供了充足的“源头活水”。在九年级开学的前一两个月，让学生自由写作，三四次作文后，我们根据学生的作文水平，以中考的作文评分标准把全班作文分为优秀作文、普通作文、较差作文三类。对每类作文的优缺点做较详细的评定，让学生明白自己作文属于哪一档后，明确指出努力的方向。

教务处李主任还提出每位学生都要准备10篇左右的精品文，以备在中考时派上用场。而我们每个班都这么做了。感觉效果很不错。

四、重视规范，分分必争

现在流行一句话，“细节决定成败”，备考时，我们给学生加上一句“规范决定分数”。“做人不能够斤斤计较，考试必须要分分必争”。这里的“规范”包括：

（一）答题思路的规范。懂得如何入手，要答什么，怎样答。

（二）答题表述的规范。说得出来，讲得准确。

（三）答题格式的规范。书写工整，有条理，无错字、语病。

在九年级下学期每次月考后，我们都会举行试卷展，每班各选三到五份优秀试卷和不规范试卷，张贴在教室外面的墙壁上，供学生对比，学习，找出差距，改正不足，到适应性考试时，每班基本找不出不规范试卷了。

五、抓平时习惯，注重平时积累

（一）备考从初一抓起。语文学科可能跟别的学科不太一样，它的知识衔接性没有那么紧密，考试的内容无外乎注音、词语书写、成语运用、病句、修辞、仿写、读图表、文学名著，古诗阅读，现代文三大文体的阅读和作文。可以说初一的考题就是中考的样式，只不过有时浅显一点而已。因此，我们从初一就开始把中考的类型、要求，答题的技巧交给学生，让他们心中老早就有了中考的模子。比如修辞、病句等，在初一就进行了专题的学习，在三年的学习中经过不断地练习复习，大部分学生掌握比较牢靠。

（二）要让花时间最多的古诗文复习三年不间断。语文背诵两很大，单是附录古诗就有61首，单元里的古文很多篇也是要求背诵。合计起来上百篇。学生背过之后如果没有及时温习，就会变成夹生饭。堆积到总复习，那就难以消化。为了避免这种情况的发生，我经常叫学生温习背过的诗文，寒假作业一定少不了有古诗文的背诵与默写，以及收假后少不了对课文下注释的抽查。一个学期的段考过后，时间相对松些，我也会安排有对上册课本里的古诗文的背诵与默写。反复检测之后学生也就印象深刻了。

（三）现代文的阅读理解能力的培养也在初一时注意培养（拓展讲）

（四）要建立备考习题库。教务处李主任找了200多条的选择题，我们印下了并发给学生练习，然后再抽部分容易出错的题进行检测。古诗文的习题，从七年级到九年级共六册书，我把一些学生容易错的题或者较新颖的题型综合起来，打印成卷子让学生练习，练习之后利用早晚读的时间进行记诵，这些习题库的内容要不断更新，如在报纸或者别的什么教辅资料里，只要见到较好的题目，可记到课本上，过后及时在原来的题库里进行修改。我这几年来所积累的习题，全都已拷到了多媒体教室的电脑桌面，需要的老师过后可以到这来拷贝。

（五）抓好测试、讲评关（拓展讲）

六、加强心理辅导

有一点我们必须注意，可能我们会认为学生的心理辅导是班主任的事，其实不然，我们人人都可以对学生进行心理辅导。大家都会发现复习一段时间后，学生的内心会有一定的疲劳感，有时还会出现厌学的现状。个别成绩好的学生看见成绩没有突破，心理也会出现沮丧。这时进行心理辅导，学生的心情会好一些。方式、方法可以多样化。

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