我总结了一下本书中给我们讲述了：要做一个读书的人，我想首先父母要做一个读书的父母，那孩子才能有样学样的做一个读书的人；要享受读书的乐趣；要阅读经典和名著，其好处是可以培养耐心，培养思考力；读书有方法，可以随读、细读和进行批判性阅读；和孩子分享阅读的快乐；养成良好的阅读习惯，即要远离坏书、少读流行书和少看电视，少上网；以及如何高效阅读和文学名著导读等有关阅读的方方面面。

我的学生时代，家里的条件不好，可看的书很少。所以在我女儿上幼儿园时，我经常借一些绘本回来和她一起阅读，一起看，一起笑，一起简单的沉浸在书的海洋里。随着年龄的.增长，识字量的增加，她看的书越来越多，越来越厚，内容也越来越杂。可是我陪着她一起读书的时间却越来越少了，当她喊我时，我总是在说妈妈在做家务呢。现在她已经很少再和我一起讨论看过的书了。看完本书后，我觉得咱是应该好好的检讨一下了。

书中给孩子们列了一张书单，让我们明白了什么样的书适合自己的孩子，不会再为孩子选课外书而困惑。书中也讲了只要孩子读的书不是不健康的书，就要对孩子的兴趣给予肯定。父母对孩子阅读的引导，不是根据自己的兴趣来的，而是要在尊重孩子兴趣的基础上，尽可能地拓宽孩子的阅读面并提升其品味。前两天女儿还讲到，等她手上的《汤小团》（关于历史东周列国的）看完，借一些和地理英国的书回来给她看一看。对于她的这点小要求，咱还是要努力做到的。

这本书是收集谭旭东老师写过的一些随笔，讲述了如何建立孩子的自信、自尊、爱心；如何培养孩子的阅读兴趣和习惯；如何培养孩子的艺术特长；倡导宽容有爱的家风等各方面。

读完这本书，让我明白了阅读养心，阅读怡情，阅读教人审美，阅读让人优雅。

《爸爸妈妈》读后感篇2

我本无罪我的灵魂飘到了半个多世纪前的南斯拉夫，飘到了那个死亡的日子——1941年10月21日。哦，我看见了那一张张稚嫩的小脸，看见了那与年龄极不相符的表情，看见了脸上写满了疑惑不解。他们知道，自己的生命只剩下几分钟了，但他们还是想不通：那些拿枪的叔叔们为什么要这样对我们？我们做错了什么？前面仍传来一阵阵枪声。对于孩子们来说，每一声枪响都是又失去了一个同胞，而对纳粹来说每一声枪响仅仅意味着青草间多几抹鲜红罢了。孩子们继续往前走，虽然他们清楚，每走一步就是向死亡靠近一步。他们木然地走。终于到了山坡上，他们一字排开，面无表情地等待一声枪响。此刻，他们也许什么都没想，他们已经麻木了，死亡对于他们来说是一种解脱；他们或许也想了些什么，他们在想——我本无罪！枪响了，他们闭上眼，去迎接那粒子弹......

从穿越中回到现实，脑海里依然飘过那几张孩子的面影：空洞洞的'大眼睛、带着血的小小尸体、心底的呼唤“我们无罪！”......我们不要战争，请给我们和平！我们不想在枪声弹雨中长大，我们不要在血泊中认识世界的丑恶，我们要一个安宁的家！即使是战争了，请不要把枪口指向孩子，孩子是善良的，孩子无罪。

世界上为什么要有战争呢？就算是拥有了全世界又能怎样？人们是同类啊，同类何必要互相残杀呢？让一切硝烟停止吧，和平会使全世界幸福，因为：我们都无罪。

《爸爸妈妈》读后感篇3

今天读了《亲爱的爸爸妈妈》这篇课文后，我的眼睛湿润了。是因为南斯拉夫7000名被害人的无辜牺牲，是因为法西斯的残暴。法西斯的罪行让我们憎恨。

这篇课文讲的是作者聂华苓在南斯拉夫参加了一次悼念活动，通过对残杀者心灵的再现，对历史的残酷和沉重，对塞尔维亚民族的英勇，对塞尔维亚民族的历史感，控诉法西斯的罪行，呼唤人们，号召人们“热爱和平，永远不要再有战争了。

当读到第四部分的时候，我的眼睛湿润了。当读到那些被害者在临死前给亲人写下最后几个字的时候，我就知道了他们所要表达的爱，所要表达的心愿，他们是多么希望世界和平，他们是多么希望没有战争，没有战争不仅是他们希望的，也是我们现在所希望的，因为战争的到来，不但会让成千上万的人们无家可归，而且还会让所有的人失去亲人，失去家，从而也就失去了温暖和关爱。

让历史回到1937年的时候，日本军队攻进南京，屠杀了南京30万人民，正因为战争，让30万的南京人民无辜被杀害；正因为战争，让30万的南京人民没有了生的希望；也正因为战争，让日本人在我国犯下了不可饶恕的罪行。

在第四部分一个六年级学生鲁比沙在临死前几分钟写给他父母的'话“亲爱的爸爸妈妈最后一次了‘这句话就表达出了战争带给他们的伤害，让他们失去了亲人，失去了爱。所以在现在这个没有战争的年代里，我们要更加的努力读书，长大后为世界的和平做出贡献，不让这个世界再“硝烟滚滚‘。

让我们共同努力，去维护世界的和平，让这个充满爱的世界不再有战争的声音，不再有炮火的声音，也不再有无家可归的孩子的哭声。希望全世界的人们为“维护世界的和平‘做出自己的贡献，为全世界人民的生命和财产做出保证。

《爸爸妈妈》读后感篇4

这篇文章写的是作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加的悼念活动，回忆了半个世纪前残酷的历史，强烈控诉了法西斯屠杀无辜平民的罪行，表达了世界各国人民向往和平的共同愿望。“亲爱的爸爸妈妈”是南斯拉夫克拉库耶伐次小城一个叫鲁比沙的六年级学生，在纳粹即将把他处死前几分钟写给他父母的遗言中的一句话。他同其他一起被处死的三百个孩子一样，怀着对亲人爱，从容地面对法西斯的`枪口。

以此为标题，让我们强烈感受到屠杀的野蛮残酷，同时，这一声呼喊也传递出‘爱和平，不要战争”的共同呼声。‘亲爱的爸爸妈妈’为题，很难让人想到是一个六年级的孩子对父母临终前的遗言，也是最后一次呼唤”亲爱的爸爸妈妈“了。这是多么令人惋惜，多么令人发指的一声颤抖的呼唤声呀！要和平还是战争呢？如果要战争，又要有多少人流血牺牲，又要有多少的家庭破碎，又要有多少的孩子像鲁比沙一样发出如此悲哀的，令人心碎的一声”亲爱的爸爸妈妈”呢！请大人们不要再发起战争了，孩子们是无辜的。他们原是天真无邪，原是快乐无痛苦的在教室里上课，却要经历大人们发起的无情战争。战争，是一个血淋淋的字眼，是无情之人挑起的血战。孩子是伤不起的。情爱好和平，请放下你们手中的枪，听听孩子们甜美的笑声，而不是遗言的一句抖动的“亲爱的爸爸妈妈”！

《爸爸妈妈》读后感篇5

早就听同学说《笨狼和他的爸爸妈妈》这本书好看，暑假里，妈妈终于也给我买了这本书，一拿住这本书，封面上那只可爱的笨狼就深深吸引了我，我饭也顾不上吃，迫不及待地读了起来。

一开始，我觉得笨狼实在是太笨了，竟然找不到自己的家、把自己给弄丢了，可读着读着，这只笨狼却变得可爱了，因为他善良，经常帮助别人。我越来越喜欢他了。

这本书吸引我的`还有笨狼的朋友们，他们有福同享，有难同当，在日常生活中，我们大家也要向笨狼他们一样互相帮助才行。

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