我在姨妈的店里，看到这一位父子。父亲是一个盲人，儿子是一个不到二十岁的男孩。男孩把父亲领进屋里，坐在桌子旁。男孩去开单，大声的`说：“两碗牛肉面。”然后指了指菜单里的葱花面，意思是要一碗牛肉面，一碗葱花面。厨房很快端出了两碗热气腾腾的面。男孩把牛肉面端到父亲面前，而自己却端过了葱花面。父亲夹了一块肉忙不迭的送到儿子的碗里说：“吃，多吃点。”而男孩只是默不作声的放回父亲的碗里。连续了几次，老人满意的说：“这家店真厚道放这么多肉。”“爸，别夹了，我的碗都放不下了。”儿子乘机接话。父亲这才把一块肉在嘴里，慢慢地嚼着。男孩微微一笑，大口大口的吃起面来。

男孩和父亲相濡以沫的情景使我感动。在生活中，同学们也要他们一样孝敬自己的父母，在父母帮助我们时，也要帮帮父母减轻一点负担。

百善孝为先心得体会篇2

古语说“百善孝为先”，“孝”，是我们中华民族的传统美德，也是我们做子女的应做的本分，无论是谁，都有自己的父母，他们给了我们生命，哺育我们成长，我们应该时刻体谅父母的难处，体谅他们的艰辛，孝敬他们，而不是他们让你往东你往西，觉得父母没什么了不起的，其实你想错了，父母的确了不起，他们把我们从羔羊般大小养到了这么大，难道不值得我们孝敬吗？就让我给大家讲一讲我是怎么孝敬父母的吧。

有一个星期六，我起了个大早，准备给父母做早餐，想给他们一个惊喜。我蹑手蹑脚地走到他们的房间：我的老家在贵州，现在租用两间房，爸妈的房一房两用，既作卧室，又当厨房。我想先把饭悄悄地煮好，不料被他们发现了。妈妈问道：“这么早，你干什么？”我吞吞吐吐地答道：“我饿了，我要吃饭。”爸爸困意绵绵的说道：“嘿，你这兔崽子，早上吃惯了，每天这个时候都要吃，自己做吧，我再睡一会儿。”说完又睡了，我把饭煮好后，就开始做菜了，我先洗好土豆、大白菜、番茄、肉，把它们统统切好，并把鸡蛋打好，搭配好，嘴里念着；番茄鸡蛋汤、土豆炒肉丝、干锅大白菜。

过了一会儿，我刚做好菜，他们就起床了，当他们闻到菜的香味儿，才知道是我做的菜，就夸我说：“我儿子炒的菜真是不一样，吃起来就是香。”我听了心里像喝了蜜似的甜。我炒的菜虽然有点糊，但见它们吃得津津有味，我也觉得满足了。

同学们，现在知道怎么孝敬父母了吗，来吧，让我们一起孝敬父母吧。

百善孝为先心得体会篇3

“百善孝为先”这是中国人从古至今不变的认知，不孝道作为道德的根本。当今社会文化在进步、时代在变迁，唯有孝道一直被人所遵从，被人所继承。读了《论语》中的《为孝》我更深刻体会到了孝道的真谛。

孝乃是《论语》的重要组成部分。子曰：父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。子又曰：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？一喜为父母还在世而喜，一惧，因父母年高而惧。也有许多人觉的自己已经尽到了孝道了，他们都说“我父母吃的是最好的，穿的是最新的，住的是最大的。”可是他们却不知道，孝道乃是心为先，行为次。面对父母，今天的儿女应该要问问自己：如何让老人因为有自己这个孩子而感到自豪，我们怎样做到真正的孝？一首现代歌唱出了许多父母的心，那就是《常回家看看》，父母不在乎你在外面做什么，不在乎你给与他们多少。在乎的仅仅是你对他们的心，希望你可以常回家看看，不管如何，他们只要能看见你们，那么他们就会觉的他们是最幸福的老人。在孝敬父母的时候我们要做到一点：“事父母，能竭其力。”我们在孝敬父母的时候，我们应该做到竭尽全力，尽自己所能去孝敬父母。心为先，行为次。当往往我们把这竭尽全力都用到了工作上面去了，对于父母，我们竭尽全力了吗？

孝，乃是子女对父母、晚辈对长辈的尊敬、依从、感恩的心理。婴孩呱呱落地，从此即与父母家人朝夕生活在一起，其感最亲者，无过于父母双亲。父母对孩子的照顾可谓无微不至，为子女的成长付出了全部的心血。此种慈爱之情，婴儿即能感知。待其稍长，略具智识，即开始教以孝道，即教导孩子体认父母之辛劳，要珍惜父母的劳动成果，在力所能及的情况下回报父母。这样教，这样说，这样做，都是在孩子能理解的范围之内。孩子虽小，也能感知父母是怎样的疼我爱我，我学父母的样，也应该如此这般去疼父母爱父母，从而使孩子从小即体悟到爱父母是怎样的一种滋味。这种情感体验，就是在孩子天真无邪的心田中播下了一颗“爱”的种子。从小即知爱父母，少成若天性，习惯成自然，长大后就会很自然地爱兄弟姐妹，爱周围的人，爱国家，爱社会，爱人类。可见，中国人教孝，就是要由近及远，由易及难，一步步培养出孩子的爱心来，最终使孩子养成一颗对人类全体大公无私的爱心。而这一切，都是打小从教孩子孝道开始。孝，既是一切的开始，又是一切的归宿。所以中国人说：“孝，德之本，教之所由生。”

如果说父母疼爱子女在相当的程度上是本于天性，那么教孩子孝道则是一种人文，是后天教化的结果。固然在人的天性中，人人皆知父母辛劳，要尽我所能来回报双亲，但这种良善的天性如果不及时施以正确的教导方法，使之生根、发芽、成长、坚固，则此种感恩的心情很快会泯灭掉。不知不觉中，认为父母疼我爱我乃天经地义之事，已经习惯了衣来伸手饭来张口；至于我也要疼父母爱父母，因无人教无人提醒，没有成为我的生活习惯，乃渐渐遗忘于脑后，最后则渺然无知矣。幼童时期就没有引导孩子形成孝道的观念，没有使孝顺父母成为孩子的自觉行动，长大后却埋怨孩子不懂孝道，岂非是缘木而求鱼！打小就培养孩子的孝道精神，从娃娃抓起，这是最关键的，也最容易见成效。所以孔子说：“少成若天性，习惯成自然”。中国人的老话：“爱子，教之以义方”，而孝道，就是义方之最大者。

?史记》中说：“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”父母是我们的生命之源，是人生的启蒙老师，是天下最疼爱自己的人。倘若没有父母的抚养，自己能从一棵幼苗成长为参天大树吗？世间最可报答的人是谁？依我看就是父母亲。自己本事再大，官职再高，也不能忘本，不能过河拆桥。正如一首诗中写到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生儿育女循环理，世代相传自古今。为人子女要孝顺，不孝之人罪逆天。家贫才能出孝子，鸟兽尚知哺乳恩。养育之恩不图报，望子成龙白费心。”一个连自己父母都不尊重的人，能承望他爱别人呢？

百善孝为先心得体会篇4

童年的日子五彩缤纷，许多事都随着时间而被淡漠，但是有一件事却令我一直难以忘怀……

那天，我和往常一样走在上学的路上，路上虽然车水马龙，路边的汽车的轰鸣令我感到厌烦。可是有一个声音却令我更加厌烦。

那是一个小女孩的声音，呻吟是路人纷纷围过来，就连上学的学生也为了凑热闹而忘记了上学的事。他对她的爸爸说：“你好烦！踩的水都溅到我的衣服上了！”

小女孩的爸爸面对着这群“观众”显得有些尴尬，他还连声向女儿道歉，女儿却扬起下巴，做出一副高傲的样子来，说：“对不起？对不起有用吗？对不起就可以让我的衣服变干净吗？”拜拜看了看周围的观众，小声的对女儿说：“给我一点面子，这里好多人，或加重再说，好吗？”女儿这才意识到人们纷纷向他投来责备的目光，女儿也不希望丢面子，所以找了个人群稀落的空子钻了出去，仿佛像逃过那些不同的眼光。

爸爸追向女儿，一直安慰她，还拍了拍她的肩膀。女儿对于这些突如其来的动作，受宠若惊，可是他还是不肯原谅爸爸。摆出一副公主架子；头也不回地往学校走去。爸爸十分无奈，好似有想去安慰她，却又不知道该说些什么。几分钟后父女两人来到了学校，爸爸向她摇了摇手说：“上课认真听讲，放学赶快回家。”爸爸无奈的.摇了摇头，深呼吸了一口，仿佛如释负重的一样又走了回去。

我现在已经走出了学校，可是路上那一幕幕却一直在我的心中。或许这件事情真的是他爸爸的错，可是他忘了，忘了那件衣服是谁给他买的；忘了他的命是谁给的；他地一切都源于谁？难道他不知道吗？

俗话说：“百善孝为先。”是啊！父母养育了我们，给予了我们一切。所以我们也要感恩，而不要恩将仇报，这件事虽发生在小女孩身上，可是它却深深的刻在了我的心中，时时刻刻提醒我要做一个孝顺的孩子。

百善孝为先心得体会篇5

妈妈很好强，所以在我们这个小家里家务活基本都是父母做。尤其母亲，在我心目中更是我的偶像，母亲在工作之余，除了操持一家人的生活还时刻不忘我的学习，因为她小时候，虽然学习很好，但在那特殊的年代，高中毕业就工作了，没能圆上大学梦。对知识的'渴求，她内心的感受，我是体会不到的。

从我记事起，母亲就格外支持我的学习，买零食，去和母亲讨钱是很少答应的，但要是买书，即使再贵，她也豪不吝惜。常常是新学期还没到，就带我去新华书店买各科辅导资料、课外读物、工具书……书柜里各类学习书一应俱全，母亲为家操心，忙这忙那闲不住，本应享受快乐，却因我的学习她思想上时而烦恼不堪。

我清楚地记得，在我学习取得进步时，她以再叮嘱我不要骄傲，帮我找出努力的方向。妈妈是刀子嘴，豆腐心，当我学习落后时，书房成了我避风的港湾母亲茶不思，却要我按时吃饭，注意身体健康，并不断调剂饮食，她还认真帮我分析学习差的原因，寻找补救的方法，我发现母亲的脸上出现了皱纹，头上又多了几根银发，此时我那感恩的泪水夺眶而出。

望着家里温馨的学习环境，看着母亲因操劳过度而日渐消瘦的面庞，我心里好不是滋味，母亲为我设计了宏伟的蓝图，我恨自己学习方法不灵活，埋怨自己的思维迟钝，但我不甘落后，不能辜负家长殷切的期望，我要加倍努力，做父母的好孩子，做有用的新人。

感恩的心，感谢生命，感谢父母。

百善孝为先心得体会篇6

家风，是一个家乃至一个家族的传统风尚，更是中华民族5000多年灿烂文化所孕的优良传统。不同的家族，有着不同的家风，我们胡氏的家风则是孝。

我的第十二世祖胡谦，是富阳有名的孝子。在他七岁时，母亲因病逝世，他像一样大人一样抢扑在地上痛哭；有一年夏天，他的父亲得了重病，需要过江去请一位名医来治病。因为连下了好几天的暴雨，富春江上波浪涛天，渡船的船夫无人敢撑船过江。我的祖先独自划了一只小船过江。快到江心时，船被大浪掀翻，情急之下，他抓着一根上游漂来的木头过了江，最终为父亲请到了医生；后来，父亲离世，他悲痛欲绝，效仿古人，在坟边搭建草屋，守墓三年；他的继母姚氏信佛，每逢初一和十五都要去数里外的小庙拈香礼佛，为了让继母不受奔波之苦，便在家附近修了一座小庵……他的故事成了一段段的佳话，记载进了当年的杭州府志和富阳县志，更在族人和乡亲之间口口相传，流传至今。而孝，也成了我们家族的家风。

从小受家风的熏陶，我们胡氏族人一直都遵循着孝道的祖训。比如我爷爷，他也是个孝子。他有个叔叔，年轻时曾在一户人家寄居，为他们干活养家，但到了体衰多病的`年龄，就被赶了出来。正当要流落街头时，爷爷把他接回了家，并赡养至终。要知道，当时爷爷才十八九岁，尚未成家呢。爷爷还有个姑母，情况差不多，年轻时收养了一个儿子，含辛茹苦抚养长大成家，可当她老了，无法自食其力的时候，养子却寻找各种理由，要把她逐出家门。爷爷听到这个消息后，二话不说，就把老人接回了家，一直赡养到她过世为止。爷爷因为母亲去世早，与太爷爷相依为命，对太爷爷从小都是言听计从，即便三十多岁，有他自己的事业和儿女之后，太爷爷吩咐他做什么，他都会照办，不管是对还是错。当然到了我爸爸这里，家风仍然如此，爷爷说什么，爸爸就“哦，哦，好，好”的回答，以前我总是不明白为什么，现在懂了，原来这就是我们胡氏的家风。

“百善孝为先”，孝敬长辈在各种美德中排行首位，而我们的祖先同样也把孝道放在了最重要的地位。我以后要向祖先和家人学习，好好孝敬长辈，把我们的优良家风传承下去，并发扬光大。

百善孝为先心得体会篇7

古有羊跪乳之恩，鹊有反哺之恩;父母之爱，恩重如山;长辈之爱，没齿难忘。借罗村街道第四届孝德文化节的东风，罗村中心小学在12月份开展了“孝老爱亲”专题活动，用孝德情暖莘莘学子，塑他们善良博爱的品性。

孝德大合唱拉开了本次专题活动的序曲。孝德文化节的曲《孝德之歌》导人从孝内涵丰富，对学生的熏陶作用大，很有学唱的价值，但音域广阔，音调较高，要让小学生唱出个中滋味，的确要费一定的心机。面对这种情况，罗村中心小学的领导进行了一番筹划：首先发挥队干部的自主性，每天定时校园广播歌曲，让学生对歌曲有感性的认识;其次，腾借音乐课的部分时间，让音乐老师一步一步引领学生：练声――把握歌曲――熟练视唱――边唱便赋予动作演绎。最后，利用大课间的时间，发挥学校小行政、年级小行政、班委等三方的力量，集中全校学生进行赛唱。《孝德之歌》熟练演唱让中心的学子们满怀了孝德的柔情。接到在第四届孝德文化节开幕式上“万人合唱孝德之歌”的任务后，该校三、四、五年级组的学生共1000多人进行了为期两周的“苦训”。在训练的后期，接到组委会修改动作的通知后，师生们更以坚韧的毅力和极高的责任心完成了动作的修改。在11月30日，在隆重的开幕式上学生们尽情演绎，以饱满的精神、整齐有力的动作、宏亮富有感情的歌声，征服了现场观众及与会嘉宾。在12月8日举行的六十人的孝德之歌比赛中，罗村中心小学的小孝星们更用心演唱，用出色的表现赢得了罗村街道一等奖。

孝德践行是“孝老爱亲”的重头戏，也就是说《孝德之歌》不光会唱，还能在现实的生活中，让学生把这份“孝”，这份“爱”学着表现出来。中心小学营造很好的氛围。学校正门处，新旧教学楼显眼处张挂着学生提供的孝德名言“学习身边好人、争当孝德之星。”“播种孝心一点点，收获温馨每一天。”“孝亲敬老是人高尚品德的体现。”等横幅;教室门前的走廊上，装饰着学生亲手绘制的古人孝德小故事、小诗文;新教学楼的大堂里，六块展板呈示着各具特色的手抄报，校园广播每天有计划地播报学生提供的“爱”的故事、罗村新编二十四孝故事。这样的环境氛围在无声熏陶着每个年级组的学生，使他们不甘落后地“颂孝”“学孝”。为了帮助学生把孝落到实处，该校德育处用心进行了一系列“孝老爱亲”活动。利用班会课，开展 “孝德爱亲好少年――马鹏飞”的班会，让学生在自主中商定学习的后续好戏：演讲、写心得体会、跟马鹏飞交朋友等。家校合作，以努力做好“三好少年”“五个一”的感恩作业，“我的孝德故事”征文比赛、“孝老爱亲”新年贺卡评癣“孝老爱亲”诗文朗诵等活动评寻孝德之星”。为了让“孝德之星”名副其实，在“五个一”的感恩作业中，该校还设立了“感恩”反馈表，让家长肯定学生的孝心，彰表孝星小楷模。 “我的`孝德故事”征文比赛里，在学校宣传发动下，学生们积极参与，向别人描绘了自己真实感人的孝德故事。经过了评委的认真评审，最后评出了特等奖：10名，一等奖：15名代表学校参加街道的比赛。在演绎罗村二十四孝故事比赛中，丁光、贺小珊、等五位同学在刘立红、黄璇等老师的点拨下，把主人公的博爱表现无遗，受到了评委的高度赞赏，喜获金奖。

柔柔孝德情，缱绻暖童心。罗村中心小学在12月“孝老爱亲”行动月活动中一系列的奏鸣曲，让孝敬之花在学子心中欣然开放。对越来越懂得孝爱的孩子们，家长们的心中是欣喜的，他们一致认为：这次的活动比任何说教来得有意思。学校真正想培养学生们孝德的高尚情操。的确，在本学期教学任务比较重的情况下，学校领导依然把塑造学生良好的品性放在了首位，，真正诠释了“让生命像阳光般灿烂” 的理念。而在学校目标明确下，中心小学全校的老师也耐心地、细致地用自己的智慧来引领学生走在孝爱的大道上!

百善孝为先心得体会篇8

未来是什么呢？未来就是你以后的世界。未来是可以改变的，但你听过一句话吗？“没有付出就没有收获。”你现在是什么样的，就意为着你的未来是什么样的。和未来是息息相关的，就是你知识的积累和你的行为以及你怎样看待这个世界的，只有你正确的看待这个世界，你的未来才会更加美好幸福。

那我们是怎样来到这个世界的呢？是父母给了我们生命，给了我们一个家，而我们就要有一颗感恩的心，要感恩父母，感恩老师，感恩社会。而感恩的心就是孝。是父母用心血和汗水把我们养大，用那长满茧的双手抚摸着我们，让我们快乐地无怃无虑地成长。

有的人想，那妈妈和爸爸为什么让我们上学呢？是让我们上学接受，让我们的未来变的更加美好。那我们又要怎么孝顺父母呢？大家都以为要给家长买一件大衣、裤子，那你就错了。给家长一个小小的感恩，哪怕是一个轻轻的拥抱，给家长端杯水，给家长拿个拖鞋，这也是孝。

那大家都以为只有父母才值得我们去孝顺吗？那也不对，在学校里，是老师教我们学习知识，让我们学习成才，长大了能干大事，让我们的未来更加美好。如果没有了老师，那这个世界又会怎么样呢？每天都有孩子在玩，但会有什么后果呢？这样，知识就不能永远传承下去了，古代劳动人民的发明创造就会失传，人类就生存不了，灭绝了。

我们都应感恩老师，给老师送上最好的礼物就是：好好学习，天天进步。取得一个好成绩报答老师。

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