作为政教主任兼班主任，是充实和快乐的。我总是脚踏实地走好每一步，我注重全面贯彻党的教育方针，落实好《中小学德育纲要》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合学校和学生实际，积极探索规律，创新方法，守好德育工作主阵地。通过黑板报，手抄报以及集会，主题班会等形式，广泛宣传《中学生日常行为规范》，《公民道德建设实施纲要》等道德规范，同时，制定了《桐川初中学生日常行为规范》，大力弘扬爱国主义，集体主义精神，努力建设健康向上的班级文化，营造良好的德育氛围，学生的道德认知感不断增强。慢慢的我总结出了一套自己的管理经验，也取得了一些成绩。发表省级德育论文一篇。我带班的方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，凝聚力强。在20xx年被评为乡级优秀教师，20xx年、20xx年分别被评为乡级先进个人和优秀共产党员，所教班级连续两年获校级优秀班集体称号。

二、身体力行，为人师表

人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有身体力行，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。我是教师的良师益友，更是教师的知音，言必行，行必果，要求教师做到的，我一定会做到。我从不害怕别人超过自己，承认别人的贡献，虚心听取别人的意见，知道怎样欣赏别人。

在平时的教育中，我凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，我自己先带头遵守。在班级管理中，我把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生，我采用师生共同参与管理班级和“班上的人，人人有事干；班上的事，事事有人管”的办法，如把教室的卫生、财产等划分成小块，承包管理，师生共同参与监督，这便激发了学生管理班级的热情，最大限度地培养了学生的民主意识。

在政教管理方面，积极参与，循循善诱，特别是学生的晚休，协同宿舍管理员每晚坚持巡查五十几个宿舍，深入宿舍，了解学生情况，发现问题及时处理。引导班主任树立新的学生观，增强责任感，广泛地深入学生，了解学生的真实思想情感，及时调整工作思路，有力地促进了《规范》的落实和学生文明水平的提高，促进了良好教学秩序的形成和教学质量的提高。

三、动之以情，晓之以理

“有了爱，就有了一切”。在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对学生“动之以情，晓之以理”。在班主任工作中，我既是严厉的师长，又是慈爱的长者。给学生以空间，让他们有展示的余地，但当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评。我不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活。对单亲家庭，留守儿童特别关注。我经常走到学生中间，问寒问暖，有同学因病不能来上课，我便主动电话联系，对家庭有困难的学生，我总是为学生送去温暖，如我班学生刘博博父母离异，家庭生活困难，了解到这个情况后我迅速组织全班为该生捐一些学习用品；还有我班学生方玉普，由于患癫痫病，不能很好地与同学交流，经常发病，我便经常和他谈心，指导他与同学和睦相处。正是这些爱的付出，我赢得了学生的信任与爱戴。我认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。

“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切的手势都会给学生带来无限温暖，点燃我们进取的火花，从而拉近师生间的距离。我们班的张树旺，学习差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，多次教育，都收效甚微。一次，这个学生骑车摔伤，几天不能到校上课，我几次去看他，并安排代课老师为他补课。使他很感动，当即向我发誓要做个好学生。后来，这名同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律、乐于助人的好学生。

四、注重方法，科学管理

教育是一门艺术，我深有体会。我在教育过程中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。在学生管理方面，我坚持“以人为本，德育为先”的理念。以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。为此我推行了“学生值周制”，加强了学生组织建设，成立学生会，推行“班干部轮换制”，真正践行了“人人有事干，事事有人管”的'自我管理模式。极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高。

作为政教主任，为了丰富师生的精神文化生活，高度重视校园文化建设。班会、升旗仪式、板报画廊、校园广播无一不向学生传递着文化的信息；“美丽校园”、“平安校园”、“书香校园”等专题活动，营造着良好的校园环境和氛围；“与文明同行”、“感恩的心”等系列主题教育活动，似春风化雨，滋润着学生美好的心灵。为充分发挥德育工作的耳濡目染、激励功效，开拓创新，成立学生会，学校原有的常规扣分的他律式管理已经不同程度的束缚着学校的发展，创新开展了自律式管理——“创先争星”活动。组织完成了新生入学教育工作，通过开展新生养成教育动员大会，守则学习与考核等多种形式，让学生尽快融入到新的集体。举办了“心理健康教育案例”评选活动，积极开展阳光体育活动。密切联系家长，召开家长会，评选优质家长会课，成立了家长委员会，最大限度挖掘学生教育的资源。

在整个管理过程中，充分体现为教师服务、为学生服务、为教师和学生创造良好的工作学习氛围的人性化管理理念。作为学校的中层干部，把校长的决议不折不扣地落实到行动上，经常找教师谈心，关心他们的工作生活，及时解决他们的困难；对年青教师，给以业务指导，使他们很快适应教育教学工作。

作为一名历史教师，注重自身业务能力的提高，平时，认真钻研教材，讲究教法，备好每节课，上好每节课。

敬业，是一种发自内心的激情，也深藏，也外露。“博学，不误子弟同仁；敦品，不辱教坛形象；躬行，不合世俗浊流”。

善于思考，崇尚实践，用自己的智慧与激情，不懈地追求着教育的幸福境界，成就了一份让人感动的教育事业。要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，只有扑下身子，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，我不会停步，决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业！

德育先进个人先进事迹篇2

我于2002年参加工作以来，始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中，全心全意的作好教育教学工作，以育人为本，以做好学生的思想工作为基本手段，以培养德、智、体全面发展的学生为目标，始终如一的不懈努力着，并在实际的工作中去不断的充实和完善自我总结经验教训，弥补不足，我为从事太阳底下最光辉的事业而感到自豪。在各级领导的关怀下，逐渐的成长和成熟。

回顾十几年以来的工作，在上级各部门的领导组织下，在自我完善的过程中，曾取得过工作中的一些微不足道的成绩，但存在更多的可能是不足，还有待我逐步的去完善和改进，在教育改革的浪潮中我情愿是一颗水滴，将自己全身心融入这奠定百年基业的时代强音中。我忠诚于教育工作，以良好的心态面对教育中的变革，以积极的热情去接受教育观念更新，认真的学习新课标，认真的钻研教材，认真的总结教育教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义，组织多种形式的爱国主义队会，使学生爱到良好的品德教育，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对学生进行教育。立足本职、忠于职守、乐于奉献，关心热爱学生，积极学习先进管理经验，认真落实上级文件精神，以班主任队伍建设为突破口，以整体构建学校德育体系为核心，积极探索科学有效的德育管理模式取得了初步的成效。

从参加工作以来，我不断地学习新的教育理论，完善自己的教育理论观念，在提高教育教学艺术的同时，我始终没忘记提高自己的思想觉悟，使自己的业务水来与思想觉悟同步提高，我深知"学高方能为师，身正方能为范"。

在工作中我勤奋学习，对学生关爱倍至，赢得了家长的好评，领导的肯定。我每天都能坚持早来晚走，不管天气多么恶劣，我是风雨不误，从来未感到一丝疲惫，从未有过一句怨言，因为我坚信，经过大风大浪的锻炼才会更加茁壮成长，我对工作有了更高的追求，我积极参加校、县教研工作，并取得了一定的效果，正因为我对工作的热情与不懈地追求，赢得了同事和领导的一致认可，这也为我继续努力工作注入了可贵的动力。

一、主要成绩：

2006年被顺平县团委评为“优秀团务工作者”荣誉称号

2007年被顺平县团委评为“优秀团务工作者”荣誉称号

2008年荣获顺平县“先进德育工作者”荣誉称号

2009年荣获顺平县“先进德育工作者”荣誉称号

2011年荣获德育创新案例二等奖

二、工作完成情况如下：

抓好常规管理。成立了德育工作领导小组，制定了检查细则，当天检查通报，周结，月评，充分运用德育评价指挥棒，进行宏观调控，有效地促成了学生良好行为习惯的养成。

加大德育投入，奠定物质基础，构建德育投入主线。把有限的资金用在德育工作的主要环节上，进行经济投入；充分调动了班主任工作的积极性，为德育工作注入了新的活力。

以人文教育为先导，开文化教育之先河。以校园环境建设为突破口，努力提高校园文化品味，建成高档次，高品味的校园文化，极大的促进了学生自主、愉快、健康地发展。

全面推行学生自治，实现学生自我管理，自我教育。学生会健康运作，成为我校德育管理的排头兵。承担了各种文体活动的组织和常规的检查、监督与落实等活动。学生自理有声有色；通过广泛开展学生自主管理，自我服务活动，提高了自理能力和环境适应能力。

健全德育评价体系，全面评价学生。我想方设法为学生创造发展的机会，大力开展各种标兵评选活动，扩大受表彰学生的范围，极大地调动了学生全面发展的积极性，有力地促进了素质教育的实施。

我经过认真反思，从学生的坐立行走、文明礼仪、衣着打扮，言行举止等方面，进行全面客观地考查，使学生的日常行为日渐规范。以活动为载体，加强学生理想、道德、法制、专题教育。利用国旗下讲话，重大节日活动，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国热情。定期召开法制安全教育报告，强化学生遵纪守法意识，自我保护意识，对个别学生进行教育、感化、挽救工作，使校园秩序井然。

狠抓班主任队伍建设，大力开展班主任基本功比武，涌现了一批善钻研，懂管理，业务硬，威信高的班主任。

安全工作常抓不懈。制定安全工作制度，成立安全领导小组，实行领导包片，教师包标，路队督查制度，层层鉴定目标责任书，严密排查不安全隐患，有效地保证了师生的人身安全。没有一起安全事件在我校发生。

不断开创德育工作新途径。为更好的把握德育工作的脉搏，学习外地先进管理方法和模式，针对当前学生的思想状况和成长特点，结合近期在学生的实际情况，我决心在今后的工作中，努力克服工作中的缺点，明确办学方向，理清工作思路，团结拼搏，真抓实干使我校的德育工作再上新台阶。

德育先进个人先进事迹篇3

小关，2000年参加工作，由于表现突出1998在大学加入中共党员。曾获得“聊城市水城先锋党员”“临清优秀党员”“聊城市优秀教师”等荣誉称号。现任临清市京华中学政教处主任，负责德育教育、班主任管理、学生综合管理、学生资助等工作。他外表温和谦恭，内心果敢坚强，敬业爱岗，工作能力强，在他身上总是显露出一股踏实向上的力量。提起他老师们都会竖起大拇指夸一夸。在抗疫的关键时期，正是检验党员干部初心使命的时候，必须用行动践行初心使命。京华中学成立疫情领导小组他是其中的一员，他积极响应上级部门和学校领导交给的各项任务。一直工作在学校抗疫的第一线，勇挑重担，不畏困难，舍小家顾大家，积极为学校的返校复学工作顺利进行而忘我地工作。他诠释的是教师对教育事业的一份执着坚守，彰显的是党员“关键时刻站出来、危急时刻顶上去”的奉献精神。

彰显党员本色做“最美逆行者”

疫情期间作为一名教师党员听从党的号召“做最美逆行者”。参加了教体局安排的南环路疫情防控值守，他对卡口检查站过往车辆逐一进行盘查，并协助相关部门做好登记、消毒、测量体温。不能按时按点吃饭，他就吃两顿方便面。无畏天寒地冻紧守岗位，为把好进入市区第一道防线履职尽责，发挥了先锋模范作用。

还积极响应新华办事处红星社区“党员志愿者在行”动号召，积极参与社区疫情期间的值班，社区是疫情联防联控的第一线，也是外防输入、内防扩散最有效的防线，工作中对社区人员排查、登记往来人员信息、做疫情防控知识宣传、表现了一名党员的思想境界和觉悟，圆满完成任务。

还积极报名参加京华中学党总支组织的“党员志愿者在行动”，参加阳光小区疫情期间的值班，阳光小区人口多人员复杂，人量流动比较大，因此严格检查出入卡，向居民做疫情防控知识宣传，对于不戴口罩出门人员，要加以劝阻，讲明防控的作用。以实际行动投入到义务抗疫中，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。

对照标准，学习文件，整理疫情防控资料

在接到上级部门下达的疫情防控命令后，京华中学成立疫情领导小组小关任疫情联络员，接到任务，立马投入到工作中。平时保持24小时手机工作状态，随时接收随时向全体师生转发各类官方发布的疫情动态信息、相关文件要求。收集整理学校各部门制定的防控制度、人员摸排、卫生清洁、消毒、心理疏导等方案。统计师生健康情况报表、宣传防控疫情知识，居家防控安全知识，疫情防控材料等。在接到山东省48项开学核验标准后，学校又根据新的标准详细划分了各自负责的内容，并按照省里新下发的文件及时整理20个档案盒。为了把方案文件做到最好，保证核验的通过，他经常在学校加班到很晚，有两次晚饭都没有吃。展现出共产党员的先进性与责任感。并为自己的工作明确定位——“疫情一日不消，工作一日不停”。

牢记使命忠职敬业，开展疫情防控工作。

全校3千多名师生，要落实每一个人的去向可不是一件容易事。作为学校政教处负责人与各班主任密切联系，仔细摸底排查师生外出信息，及时准确地完成外省、外市、外县区返家学生统计、学生健康状况统计，做好健康台账的记录汇总，形成一人一档、重点人员重点排查、单独成档。

每一个上报的数据都要求及时且准确，这些都需要很大的精力，他经常为了一个数据和班主任一遍遍核实，确保每个数据的准确可靠。初二九班某同学是名贫困生，疫情期间突然断了联系，班主任也一直联系不上，在向学校汇报情况以后，马上和该班主任进行家访，要求必须联系上这位学生。疫情期间各小区都进行了封闭，家访工作变得举步维艰，而且这名学生随祖父租住的房子，登记的的地址相当模糊，最终在多方努力下，顺利联系到了该生，并了解落实了他的具体情况，真正确保了学生健康日报告、零报告的准确性。关主任对班主任讲，疫情非常时期，不能遗漏任何一名学生，我们干工作要干好，就要完成率达到100%。

在疫情当前的特殊时期，各类工作比较多、比较杂，但小关主任总能合理安排，使每件事情都井井有条，即使是临时接到任务，他也能保质保量完成。有一次上级通知，尽快统计好全体师生健康码，这项任务时间紧、任务重。接到任务后，小关主任马上和学校9个部门的负责人联系，随后将各部门上报的数据进行汇总整理，忙得连午饭都没顾上吃，最终在规定时间内及时、准确地上报了数据。正是靠着这股韧劲，小关主任老师负责的学校疫情防控相关工作循序渐进、顺利开展。

坚守岗位尽职责，爱岗敬业有担当

作为学校疫情联络员，对疫情防控知识摸清吃透，仅仅自己知道还不够，必须做好宣传工作要全体教职工都熟悉了解，因为这不是一个人的战斗，需要大家同心协力。为此，通过学校微信群，钉钉群向大家详细介绍了疫情防控的相关知识，小到消毒液的配制，大到整个防控知识及时转发宣传全体教职工学生及家长应知应会。

他还创造性地开展工作，为了做到教育不断线和鼓励大家战胜疫情的信心勇气，从学校德育教育角度出发，每天清晨向全体师生发送励志心灵鸡汤，送去满满的正能量。每天编写上传有关家庭教育、励志文章、学习方法、正能量引导等内容的文章，代表了一个层面的学校教育理念，已经坚持了94期，这也是解疫情期独特的教育工作方式。据关主任介绍这项工作非常锻炼写作能力而且必须有教育情怀，才能源源不断的坚持推出新的'教育内容。

小关还是初三毕业班级的一名班主任老师，疫情期间他更是以父母般的情怀关注着学生的一切动向。每天他都会耐心细致的的通过电话或微信等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，他还通过多种途径向学生和家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息，引导学生和家长做好个人防护。通过钉钉群召开视频班会与孩子通话，有时嘱咐一下日常防护，有时询问一下学习情况，有时检查作业，使孩子安心度过了隔离期，带领孩子们顺利复学。对于本班学生他善于做思想工作，对学生学习、生活细致入微，他曾向全班同学许诺带领大家共同努力一定取得中考的胜利。

筑牢疫情防火墙，复课复学护学子

京华中学上下齐心顺利通过了山东省初中春季开学条件核验。疫情办公室就设在政教处，那里就是他的战斗岗位。按照学校部署转发了校长办公会研究决定的《致家长的一封信》《复学返校初三学生须知》《致教师的一封信》《京华中学复学班主任须知》《初三复学学生承诺书》等文件。按照学校工作要求召开了初三年级班主任会议，发放了《京华中学疫情防控手册》安排复学一日流程，就学生复学怎样进校、住宿、进教室、防疫知识、生活习惯、就餐、课间活动、请销假制度等等细节问题进行了详细解读。带领班主任老师学习山东省疫情防控平台的使用和报送方法要求。设计印刷了上级要求的每天报送表格，制作学生佩戴的学生证件，统计落实全校师生健康码等工作。对这些繁琐的工作都必须提前考虑未雨绸缪，常常加班加点，件件落实。表现出了一名共产党员的担当精神。

开学以来按照学校工作要求，落实疫情下新的管理方式。连续召开初三年级班主任会议落实常规管理要求，召开班长会议按照疫情工作布置细节学生管理工作，召开学生干部会议严格按照疫情工作要求做好服务、值班、督导管理工作。把每一个环节的责任落实到人，确保学校疫情防控和开学复课工作落实，明确实行学校、年级、班级网格化管理。为做好学生复学收心工作主持设计制作了3个班会课件和励志视频。每天带领政教处全体工作人员对各班级进行常规检查，掌握第一手资料，发现问题及时解决。为了养成疫情下的学生新的学习、生活、出行、就餐、卫生等习惯他每天盯在校园进行督导纠正。小关主任事无巨细，每天负责向上级报送6个方面的报表工作，本着对党、对学校负责的态度对数据反复核查，必须做到真实可信、有据可查。他忘我的工作状态获得了各级领导的认可，学校同事们的称赞。

疫情形势有所好转，全面复学工作又进入到工作的日程，坚守仍在继续，小关同志始终以一名党员的身份严格要求自己，临危不惧、身先士卒，担当有为，用行动为彻底取得疫情防控阻击战和平安校园保卫战贡献着自己的力量，以自己的实际行动践行初心、书写忠诚!

德育先进个人先进事迹篇4

投身教育工作十八年来，我曾任班主任、教导主任、副校长。虽然教育岗位几经变换，但始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上，赢得了师生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

一、悉心从教，爱岗敬业

踏入工作岗位后的我,一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。在教学管理上，我努力钻研教学教法，全身心地去研究每个学科。多少次,为了老师们能讲上一节优质课早来晚走，琢磨好每句话，搜集各种资料，给老师做各好的带头。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导教师质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。

二、德育管理，创新思路

以落实常规工作为中心，制定适合本校发展的“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。让学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。

创建一支德才兼备、高效的班主任队伍。班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。

让德育管理，与时俱进。紧密配合学校教学工作，落实学校班级日常管理常规，贯彻“让优秀成为习惯”的育人理念，深入开展各项德育工作。打造一支强有力的班级队伍。对班干部进行定期的教育学习，有意识地引导他们在竞争中树立民主意识，在生活中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批品学兼优的班干部脱颖而出。

三、关爱学生，撒播阳光

英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，我校在爱心捐款活动中，师生都非常踊跃的捐款献爱心，广大师生的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。以博爱塑造着学生的灵魂。

四、孜孜以求，完善自我

从抓教学几年来，学校的德育工作一直做得很好，教学成绩都属于全镇前列，各项竞赛也都遥遥领先于其他兄弟学校。我个人曾被评为县优秀教师和政府嘉奖，撰写的论文多次获得市级以上的奖项；课件、教具制作也分别获得市级奖项。作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善是我追求的目标，曾多次参加新课程培训、继续教育培训、最近又有幸参加了校长培训，多次聆听新课程课例。在提高了自身素质的同时更加明确了该如何管理好学校的学校的工作，我会为今后的德育管理工作更加努力，为学校的明天加油！

德育先进个人先进事迹篇5

1992年毕业于通县师范学校。自从1992年走上这三尺讲台，至今已经24年了。24年来，她一直担任班主任工作。在这二十多年的教育工作实践中，她深刻地认识到：热爱学生是师德的核心，是做好班主任工作的关键。师爱对学生来说是一种鞭策和鼓励，对学生的进步有巨大的推动力。工作中，她把自己全部的爱无私地倾注到每一位学生身上，尤其是那些后进生及特殊家庭的学生，对他们来说，爱是尊重、爱是宽容、爱是信任，爱更是冬日里的一抹阳光，抚平他们心灵的创伤。

母爱是世界上最伟大的爱，而师爱是世界上最神圣的爱，师爱中就包含着母爱。所以，她总要求自己以一颗超越母亲的爱心去接近学生，体贴他们。

去年，刘老师新接的班里有一名叫天宇的孩子。“天宇”，多么高端大气上档次的名字，它承载着家长对孩子美好未来的殷切的希望。可拥有这个名字的，却是一位口齿不清、沟通困难、有些智力缺陷的小女孩儿。她的实际年龄远远比班里的其他孩子大，可是，学起东西来比谁都费劲。拼音字母，即使是上课刚刚教完也是一个都读不出来;数学更要命，连两只小猴子都能数成五只;她不会和同学相处，经常抓伤同学;她没有上课概念，课堂上想干什么就干什么。面对这个孩子，刘老师没有嫌弃，没有呵斥，更没有放弃!

通过家访，刘老师知道孩子父母离异，家庭条件也不好，父亲没有工作酗酒，经常打孩子，一家生活靠老奶奶操持。

那一次家访以后，刘老师把对天宇的工作重心从学习转到了“适应正常学校生活”上。不再纠结作业合格与否，上课是否听讲，而是课下多跟她打招呼，给她准备好学习用品，包好书皮本皮。由于她家里没有人识字，开学初办理保险时，刘老师又去了她家，帮老奶奶准备好所有需要的材料，填好申请表。

有一次，带孩子们去蓝天城参加综合实践活动。就在即将返程的时候，她发现天宇的裤子上一片狼藉。刘老师急忙快走几步拉着她，不动声色的把她拉到一个远离别人的拐角，再三叮嘱她：“哪也不许去，老师给你想办法!”又急匆匆的冲到楼下童装部，给孩子买了一条薄棉裤，跟售货员多要了好几个塑料袋，又拿着大包的湿纸巾和卫生纸，冲进了厕所。孩子的三层衣服全都脏透，身上更是“惨不忍睹”。刘老师不停的擦，一大包湿纸巾，都用完了，才清理的差不多，又给孩子换上新衣服，想想孩子家庭条件，她就又把脏衣服里三层外三层包裹好。顶着保洁师傅的白眼把地扫干净，终于松了一口气。事后，她说：“不是不生气，可是训孩子发火，有什么用呢?想着这样一个没有妈妈疼爱，爸爸整日酗酒，只靠年迈奶奶照顾的孩子，我的一腔怒火早化作了酸酸的刺痛。”回来之后，老奶奶没来接孩子，刘老师把孩子送回家，把情况告诉了孩子的奶奶。老人家满脸愧疚，直说“谢谢”。临走时，她又叮嘱给孩子好好看看，别感冒。

一学期过去了，天宇的学习依然没有什么起色。但是她开朗爱笑了，爱上学了，能和同学正常交往了。看着孩子的点滴进步，刘老师很高兴，因为，这一切是用她满满的爱换来的!

在刘老师24年的教学生涯中，没有什么豪言壮举，只有点点滴滴的的日常琐碎，而这些琐碎的点点滴滴，都是用满满的爱来书写的。

德育先进个人先进事迹篇6

王文锦，今年11岁，是北师大附小四年级的学生，她是父母的好女儿，爷爷、奶奶的好孙女，老师的好帮手，同学们的好榜样，小区里的好少年，同时也是个德育小标兵。很小的时候他就懂得了自己能做的事要自己做。刚刚升入二年级她就已经开始学习自己洗小件衣物了，并学习着自己整理房间。从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受小区居民的喜爱。她的父母在外工作，经常不在家，她就和爷爷奶奶生活在一起，成了一名“留守儿童”。

百善孝为先，自从学习弟子规以来，王文锦同学受益匪浅，使她充分认识到了孝敬父母尊敬长辈是中华民族的一种美德。生活中的点点滴滴都体现了她对长辈那份真真切切的孝敬之心。平时，她虚心听从爷爷、奶奶的教诲。有好吃的，她总是先让爷爷、奶奶吃，然后再自己吃；每逢吃饭时，也总是等爷爷奶奶坐下了，自己才坐下动筷子，吃饭从不挑食，也不掉一粒饭，总是把碗里的饭吃得干干净净才完事。饭前主动摆放餐具和桌椅，饭后帮助奶奶收拾碗筷。能帮助奶奶做的事，总能主动伸出手来去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗脸、收拾房间等等这些事情都能自己去做。有时，和爷爷奶奶一起回家，看到他们拎的东西太多，她总是主动地帮助拿上一些；烧菜时少了油盐酱醋什么的，她也总是欣然前往……他对爷爷，奶奶十分孝敬，从来不顶撞他们。有时爷爷奶奶身体不舒服，她总能问寒问暖，服侍在床前，给爷爷奶奶端水拿药，能照顾好爷爷奶奶，所以她成了爷爷奶奶的精神支柱，是爷爷、奶奶的“贴心小棉袄”。

她是一个懂得感恩的学生。在学校，她对工作认真负责，是老师得力的小助手。她忠于职守，积极帮助老师管理班级，关心集体荣誉。学习上认真完成各科作业，并能提前预习各门功课，上课认真听讲，积极动脑思考，主动举手发言，学习上不懂就问，成绩优异。是老师心目中的好学生。她品学兼优，善于团结同学，热心助人、人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近她，更因为她乐于助人。在同学中很有威信，只要有人遇到困难，她都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。她尊敬师长，说话温和有礼貌。她时常面带微笑，一脸生气，一眼望去并没什么特别，然而就是她这样一位普通的学生，却能助人为乐，工作负责，成绩优异，全面发展。她自上学以来，一直勤奋好学，因此获得了骄人的成绩和荣誉。

她不仅上进心强，在学习上严格要求自己，还是为人正直，做事踏实，礼貌待人的孩子。见到小区里的爷爷奶奶总能主动地打招呼，问：爷爷奶奶好！见到年轻人也能问叔叔阿姨好！在小区里经常受到人们的夸赞。和邻居家的孩子们做游戏，从不打闹说脏话。无论大一点的、小一点的孩子都愿意和她玩。用自己良好的行为影响着她身边的孩子们。

诚实、善良、认真的她，无论是老师交给的工作，还是爷爷奶奶交代的事情，都能认真去做，用心去做。她性格刚强，从不在困难面前叫苦。能自己做的事从不麻烦别人。在校、在家都表现得非常突出。凡是认识她的人，无不为她优良的品行和勤奋好学的精神竖起大拇指。

德育先进个人先进事迹篇7

xxx同学今年10周岁，是大连实验小学五年二班的学生。在学习上，她勤奋刻苦，博学多艺；在班级工作中，热心服务，尽职尽责；在日常生活中，坚强自立，乐于助人，曾获得“最佳学生”等称号和各类才艺竞赛奖励。她一直是父母眼中的好孩子，长辈面前的乖乖女，老师的得力助手，同学们学习的榜样。她小小年纪，却以良好的思想素质，优异的学习成绩，成为一名德智体美劳全面发展的好学生。

热爱学习，开拓视野

xxx同学学习刻苦，善于思考，勤学好问。她有一个好习惯，对学习有着浓浓的热情，无论什么课，上课总是认真听讲，积极发言回答问题，在课堂上她是全班学生中最为活跃的。她在课后注意自学，绝不偷懒，能够自己思考解决的问题，坚持独立完成作业。她爱读书，业余时间阅读大量诸如《三国演义》、《伊索寓言》、《增广贤文》等有益的课外书籍，读书像是上了瘾，只要有时间，就会拿起书阅读。双休日，她常常跑到书店看书，连书店的工作人员都熟悉了，父母找她找不到的时候，就知道她一定在书店。读书多了，使她在班上回答问题常有独特见解，自己在学习生活上也有了更加自信的看法，学习成绩一直名列班级和年级前列。

以身作则，助人为乐

她是一个热爱班级、关心集体的人，从上学以来，积极协助老师开展班级教育活动。她是个热情好动的孩子，主动地发挥个人特长，团结同学，起带头作用，做好协调联络工作，认真完成老师布置的任务，使所在班级多次获得表彰奖励。她还担任小组长，平时关心学习成绩差的同学，热心结对帮助他们提高学习成绩，严格按照老师要求检查组员的学习情况，带动共同进步。作为值日小组长，她以身作则每次不但自己工作做的最多，还能帮助同学完成任务，并认真检查卫生任务完成情况，做到最后一个离开教室。

兴趣广泛，全面发展

xxx同学兴趣广泛，在课余积极参加各种有益的活动。除了喜欢看书外，还参加钢琴、绘画、舞蹈、体育、电脑以及民族乐器等兴趣学习活动。5岁开始就参加钢琴训练，每天坚持练习一小时，一直坚持到现在，钢琴练习已成了她的爱好，正在争取取得业余八级证书的成绩。3岁开始进行英语口语方面的综合学习，并主动要求报名学习绘画、舞蹈，学一行，爱一行，收获不少。学校和班级组织开展的文娱体育活动，她都是主要的参与者，无论那个角色都要体会，都会干得有模有样，成了活动多面手。曾获得有少儿绘画比赛二等奖、英语单词大赛一等奖。

尊敬老师，孝敬父母。

在学校，积极帮助老师处理班上的事情，不怕麻烦，不计苦累；老师不在的时候，勇于负责，敢管敢说，深受老师信赖和同学佩服。在家里，不因为是宝贝女儿耍娇气，不以独生子女而霸蛮，能理解父母的难处，帮父母做力所能及的家务；父母上班或是加班，能独立自主地完成学习任务，尽自己能力照料自己生活，替父母分担压力，做到使父母放心，使家庭舒心。小小的孩子，出色的表现，得到了父母、亲属、邻居和同学的好评。

她牢记一句话：第一名、一百分固然重要，但执著有毅力地把每件自己必须做的事情，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，她越来越知道为什么而学习，怎样寻找最佳的方法学习。把以前的成绩作为坚实的基础，面向更广博的知识海洋。

这就是xxx，一个文明守纪，思想上进，热爱学习，关爱他人，品学兼优，勇于超越自我的阳光女孩。

德育先进个人先进事迹篇8

东邵中心小学小孙，我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终热爱教师这个职业，在工作中认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。

一、关爱学生，塑优秀人才。

二十五年来，我一向担任班主任工作，班级管理卓有成效。我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力。师生关系十分融洽，极大地激发了学生的学习积极性。因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时，也要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我很注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放下休息时光，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致的做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮忙下曾有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆。

二、热爱工作，创优异成绩。

二十五年的教育教学工作使我深深明白教育教学工作职责重大，从小的方面讲，它关系着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系着民族和国家的兴亡和发展。因此，我从未把教师当做简单的谋生职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的'投入，所以我工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注意自身知识和业务素质的提高。

“德为师之本”作为教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力来打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在我的影响下一些顽皮的学生也变得温顺起来，他们也认识到了自己的缺点和错误。

爱是永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴含在为所有学生做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它融成水乳交融的情谊。我用我的爱赢得了学生的尊重家长的信任。

师德的核心是爱，没有爱就没有教育。每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着爱与爱的碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展，社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平时的生活中缺乏父母的照料和监管，行为变得散漫起来，有的开始迷恋网络游戏，有的甚至打群架，造成学习成绩下降。看到这些我有针对性的对他们进行思想教育，利用班队会举行了很多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋习。而对于那些思维迟钝，智力较低的学生我决不嫌弃、不放下，耐心帮忙主动发现他们的闪光点并及时给予表扬树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情地帮忙他们关心他们，使他们不孤单。我会利用一切能够利用的时光把当天学的知识给他们查漏补缺，耐心的辅导。

我深感一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用。例如班上有个叫思想，要求家长经常打电话和老师及时联系，每一天晚上抽出时光监督孩子和辅导孩子，保质保量的完成家庭作业。再根据他头脑灵活的特点，给他创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励他发言回答问题，使他对学习有了自信心。一有时光我就和他谈心，跟踪了解他的进展。通过一学期的努力，最后有了回报，在各方面取得了好成绩。

几十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的一生，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长，无怨无悔。

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