那是一个星期天的中午，我妈吃过午饭便去打牌了，涮锅和洗碗的事情便推在了我们两人的身人。我们分好工，我洗锅，我姑姑洗碗，我洗完后便坐在沙发上听mp3，突然“啦”的一声，我妹妹也尖叫起来，我出去一看，由于刚洗的碗太滑，它便挣脱我妹妹的手跑到了地上，它被弄碎了，妹妹说：“呀，妈妈回来肯定要揍我们的!”于是我急中生智想出了一个办法。让妹妹再从橱柜里拿出一只碗用水洗净，然后放到锅里，最后把刚才弄坏的那只碗扔到坑里去。虽然把事情做的露不出一点马脚，但是我心里还是忐忑。

傍晚妈妈大胜面归，回来之后，从便忙着去准备可口的饭菜，我们兄妹俩在暗地里商量着：“万一被妈妈知道了怎么办。要不咱们自首吧，就这样吧!”我们来到妈妈身边，已经做好了跪搓板儿的准备，对妈妈说了这件事，我本想妈妈会用跪搓板儿来惩罚我的，可没想到妈妈却说：“没有伤到你妹妹吧?”妹妹说没有，又说：“这次伟真是好样的，能想出来这么精妙的点子来，又知错能改，这次就不罚你们了，并且这一星期的零花钱增加三元。”

我仿佛觉得自己得到的并不只是钱。

夸奖人作文篇2

铃声响了，老师走进教室，笑眯眯地对同学们说：“下个星期，我们要举行一次计算竞赛，大家要做好准备哦。”一听之下，我的心顿时凉了半截，作为“小马虎”的我，能在这次竞赛中取得好成绩，能得到老师的表扬吗？于是，我暗暗下定决心，要在这次比赛中夺冠。

上课时，我一改以往吊儿郎当的样子，特别认真地听讲，仔细地做着课堂笔记，就连同桌悄悄撩我说话，我都置之不理。放学回到家，我第一时间就找爸爸妈妈，问他们速算的技巧。写作业的时间快了一倍，错误率也减少了。

到了竞赛那一天，拿到试卷后，我淡定地做着试卷，完成后还一丝不苟地检查更正，生怕漏掉一丁点错误。

过了几天，老师把竞赛试卷发下来了，当老师宣布成绩时，我紧张得心里的小鹿“怦怦”乱撞……忽然老师喊到了我的名字时，我更是十五个吊桶打水——七上八下，不知等待我的是什么分数？“麦曦烨，100分。”老师甜甜的话语在耳边响起。我好像梦游般走上了讲台取回试卷，到讲台的路似乎都铺满了鲜花。老师高兴地在全班面前表扬了我上课认真，从“小马虎”变成“小细心”了！我听了，就像吃了蜜一样甜。放学回到家，把成绩汇报给爸妈，他们更是笑得乐开花，连连夸奖我有进步。

在我的努力学习下，第一次受到老师当众的表扬，我深受鼓励。我决定以后继续努力，捧回更多的奖状，让所有人都为我而骄傲。

夸奖人作文篇3

我的妈妈有一个心爱的花瓶，是妈妈去广州办事的时候买的。妈妈把花瓶放在书桌上，插上了鲜艳的花朵。平时，妈妈连碰都不允许我碰，她每天用抹布把花瓶擦得干干净净。

有一天早晨，妈妈去市场买菜，我起床偷偷溜进妈妈的书房，把花瓶拿起，左看看右看看，突然，一不小心，手一滑，“砰”的一声响，花瓶从手中掉了下来。看着地上的玻璃片，我愣住了，心想：现在该怎么办呢？以前我用手摸一下就要被妈妈骂了，现在我把妈妈心爱的花瓶打碎了，该怎么呢？俗话说：“三十六计走为上策。”这时屋外传来熟悉的脚步声，“哦，是妈妈。”我赶紧走出书房，轻轻的把门关上，回到床上假装睡觉。妈妈来到书房，看见地上的碎花瓶，便把我叫醒，怒气冲冲地问我：“林茂，是谁把花瓶打碎的。”我吱吱唔唔地说：“不知道，我刚才在睡觉。说着我的心砰砰直跳，妈妈用怀疑的眼光看着我：“难道是小花猫打碎的？”我回到房间，躺在床上，翻来覆去地心里总觉得不是滋味，突然我想起：在小学生守则里有一条写道：小孩子要诚实。我想出去向妈妈承认错误，但又怕挨妈妈的打，最后，我还是鼓足了勇气，从床上下来，来到妈妈的面前，轻声对妈妈说：“妈，对不起，花瓶是我打碎的。”妈妈听了不但没有打我，而且夸奖道：“林茂，打碎花瓶是不应该的。但敢于承认错误就是好孩子。”妈妈语重心长地说：“诚实比任何东西都可贵，你诚实，妈妈为你感到高兴。”说着，妈妈摸了摸我的头，脸上露出欣慰的笑容。

夸奖人作文篇4

在社会生活中，我们每个人都有自己夸奖的人或物，有人夸奖有远大抱负的人，有人夸奖学习成绩好的人，有人夸奖多才多艺的人……但是否有人夸奖自己?

在生活中，无论是四肢健全的人还是残疾的人，是成绩好的人还是成绩差的人，都有自己的优点和长处，他们都有被夸奖的权利。

美国发明家爱迪生，在小时成绩并不好，甚至还当过旁听生，但他并没有放弃自己，而是努力寻找自己的优点和长处，并发展它，最终，爱迪生发明了电灯、蓄电池等新型的现在生活必不可少的用品，为世界发展做出了巨大贡献。是什么使爱迪生由旁听生变成了家喻户晓的发明家?是夸奖自己。

德国作曲家贝多芬，中年忽然耳聋，这对于一个作曲家的打击是非常大的。在世人看来，贝多芬面对如此灾难，一定会消极和气馁，但贝多芬为了自己的爱好，并没有放弃，而是更加专心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住，另一端放在钢琴上通过震动接收音乐信息，以帮助自己作曲。正是贝多芬这种坚强的意志和不服输的精神，使他弹奏出《命运》如此撼人心魄的乐曲。是什么培养了贝多芬坚强的.意志和不服输的精神?是夸奖自己

一个旁听生、一个残疾人都能如此夸奖自己，作为四肢健全的人，我们应该努力培养自己的坚强意志，寻找自己的优势，发展自己的优势，学会夸奖自己，展现自己最优秀的一面。

夸奖他人使自己成长，夸奖自己使自己成功。只有学会夸奖自己，才能发现和展现自己最优秀的一面，人更多人夸奖自己。

让我们学会夸奖自己，让更多人为自己喝彩!

夸奖人作文篇5

假日里，我和姑姑一起来到羽毛球馆。我们先拿出球拍，再拿出羽毛球，接着便开始“开战了”。拿着球拍，我的心蹦蹦直跳，非常紧张。可恶的姑姑好像好看我的心情，说道：“你这个笨家伙，花了那么钱给你学打球…..全都浪费了，快点发球过来！”我一听姑姑的话，气不打一处来，想起平日里姑姑对我总是那么严厉，从来没给过我一句好话，更别说赞美的话了。

就一怒之下“啪”的一声，便把球发了过去,球像一股旋风似的打到了姑姑的面前。这时姑姑说到：“这个球打得不错，下次每一个球都要这样发，如果不认真练球的话，我可就不客气了，知道了吗？”说完姑姑又把羽毛球打了过来，这一次我看准了球用力一击，羽毛球就像长了翅膀一样飞快的飞回到姑姑的面前，姑姑也不甘示弱又把羽毛球挡，可这回我没有把球接住。我底下了头，自言自语地说：“完了，一切都完了。”我的第一滴泪水流了出来。

这时，姑姑走过来对我说：“孩子，不要灰心，姑姑相信，只要你认真练习打球，就一定会把羽毛球打好的。”听着姑姑的这一句，我似乎受到了鼓舞，于是，就用心练习打羽毛球。慢慢地球技也就越来越来熟练了。

通过打球这件事，我明白了一个道理：只要尽自己的努力去做好每一件事情，必定会成功的。

夸奖人作文篇6

那一刻，那句话，字字触动着我的心，那一刻，我的世界春暖花开。

——题记

都说往事随风，似乎吹过了，什么也没留下，而有些事，即使早已过去，却会在你的心底，烙上深深的印记。

上小学二年级的时候，一节语文课上，老师让比赛读课文，那时候，争强好胜的我认为我一定要读的最好。在我之前的同学都读的平平淡淡，老师仿佛有些不高兴，轮到我了，那时我根本不懂什么是害怕，站起来就大声的读，尽可能地用我那稚嫩的童音把课文读的有感情些，一字一句，抑扬顿挫。

终于，我顺利地读完了，抬头一看，老师正笑眯眯的看着我，并且让全班同学为我鼓掌，我沉醉在掌声中，觉得那声音比一个世纪都要长，然后，老师说我读的棒极了，尤其是中间的一句“甜甜的”，老师说我的声音让他感觉好像回到了童年，让她的心都觉得好甜好甜，还让我又向全班同学做了次示范。

当时，老师的那句话，字字触动了我的心，那一刻，我的世界春暖花开，就好像我读的那句课文一样“甜甜的”。

也许就是因为小时候受到老师的多次类似这样的表扬，也才使我自信乐观吧，失败的时候，想想那句话“你是最棒的”，就不畏惧前方布满荆棘的路；想想老师给我的笑容，就会尝试着把困难都看淡些；想想那掌声，就觉得自己其实已经很幸福。

记得那晚放学回家，我的小嘴叽叽喳喳个不停，绘声绘色地向妈妈描述着我受老师表扬的经历，觉得心底有一朵花悄悄绽开，很美的一朵花，淡蓝色花瓣蔓延蔓延，盖住了所有。

现在想起那位老师，心里还是很感激她，也许他的一句话是不经意的，却在我的心底烙上深深的印记，可能一辈子我都不会忘记这次经历。