读后感是对书中意义和价值的思考和评价，优秀的读后感能够通过作品中的人物形象和情节揭示出人性的复杂和矛盾，美篇巴巴小编今天就为您带来了桥一课读后感8篇，相信一定会对你有所帮助。
桥一课读后感篇1
幸福是帮助，是分享；幸福也是快乐和友谊……而这寓意深长的幸福在我看来，就是感恩。有一句话叫做“滴水之恩，涌泉相报。”从《开学第一课》中，我深深地体会到了这句话的深刻含义。
15年前，5岁的孟佩杰双亲离世，幼小的她被乡亲所收养。他们幸福的生活了三年，可老天像是和这个孩子过不去似的，在孟佩杰8岁那年，养母瘫痪在床，养父又离家而去，他只好一个人挑起了家庭的重担。每天，她不仅要做饭给养母吃，还要一天帮养母做200个仰卧起坐、伸腿240次、捏脚30分钟……她那88斤的身躯背起了养母整整二十年！虽然这不是她的母亲，可孟佩杰仍无微不至地照顾养母，一般人是很难做得到的，但正因为她有一颗感恩的心，所以她对养母不离不弃。
是啊！孟佩杰都能够那样感恩养母，我们为什么不能呢？何况那不是她的亲生母亲啊！从我们的哇哇坠地到长大成人，我们的父母花费了多少精力，编织了多少个日日夜夜啊！他们辛勤工作，供我们读书。我们一天天地长大，却没有发现他们脸上日益增多的皱纹；没发现他们头上的一根根白发。在他们伤心时，我们是否为他们送上一句安慰的话语？在他们下班回到家时，我们又是否为他们泡上一杯热腾腾的茶？而在他们的生日时，我们又是否记起过呢？父母对我们的爱远比山高；比海深，可我们却没有学会感恩他们。我们一定要拥有一颗感恩的心，用这颗感恩之心去感恩父母、感恩老师、感恩社会，感恩身边的一切！虽然我们还没对社会有所奉献，但是我们可以感恩，拥有一颗感恩的心！
用感恩的心去看世界，世界是美丽的：用感恩的心去回报社会，我们的社会会更加和谐！当我们都拥有了一颗感恩之心，也就拥有了幸福！
桥一课读后感篇2
读完了《最后一课》这篇课文后，我的心灵受到了极大的震撼，也深深地体会到了其中的爱国情。
这篇课文主要写了在普法战争中，受侵略的阿尔萨斯地区被迫教德语。写的是韩麦尔先生所交的`最后一节法语课。通过写小弗朗士在最后一节法语课的见闻和体验，表达了法国人民热爱祖国和憎恨侵略者的情感。
小弗朗士他的国家在遭遇了苦难后，他们是多么的悲伤，多么的痛苦。他们在国家和平时，不认真学习，总是想着“算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。”
知道他们的国家被侵略后，才知道去懊悔。顺应了这句话：失去了，才懂得珍惜。遇难后才知道去懊悔，为什么不在平时好好地努力呢？
这篇课文使我想起了在抗日战争时期的人民，在被日寇侵略后，才懂得要团结在一起，才能将日寇赶出去。
故事的主人公，就如同现在的我们一样，在平时肆无忌惮地玩耍，到最后了才拼命努力。所以我们应该在平时就应该好好努力学习。
我觉得母语对于一个国家、一个民族来说，是一个不可分割的部分，是文明传承的载体。如果母语没学好，人们无法沟通，那么国家的统一和民族的团结将不复存在。
所以我们在平时应热爱祖国语言，将其学好。热爱自己的祖国，发奋学习，不断上进。不要到最后才懂得珍惜。
桥一课读后感篇3
?圆明园的毁灭》使我深了对侵略者强盗般行径的痛恨；《狼牙山五壮士》使我感受到了五位壮士的“壮”和他们的牺牲精神；《最后的一分钟》让我感受到了香港回归祖国时，中国人民无比的自豪。
而《难忘的一课》也是让我最最难忘的，“我是中国人，我爱中国！”这句话也深深刻在了我的脑子里！
课文讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的情景，和在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民一颗浓浓的“爱国心”。
“我是中国人，我爱中国！”这句话在课文中出现了三次。第一次是在作者来到一所乡村小学，看到一名台湾教师正吃力地写着“我是中国人，我爱中国！”，虽然写得不怎么好，但他写得很认真，每一笔，每一画，都包含着他对祖国的热爱。而孩子们也显得那么严肃认真，井然是个小大人似的；第二次是在作者被这动人的情景感染了，来到教室后排的座位上，和孩子们一起跟着教师一起读“我是中国人，我爱中国！”，他们是那样发自内心地去有感情地去读，热爱并发出一种自豪；第三次是在参观他们的小礼堂时，作者激动地重复着教师教孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国！”
“我是中国人，我爱中国！”我为我们的中国而骄傲、自豪！“我是中国人，我爱中国！”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
桥一课读后感篇4
想了几天依然没有结果，也许是战争的硝烟业已散尽，隆隆的枪炮声业学校要求我们撰写一份纪念反法西斯战争胜利的作文，我冥思苦已远去，竟然使我不知从何下笔。
然而，今天的一堂外国名篇赏析课，深深触动我写作的灵感……
今天参加外国名篇赏析课，课堂题目是：都德的'《最后一课》，小说重点描述了法国阿尔萨斯被德国普鲁士军队占领以后，侵略者强迫当地学校改教德语，小孩从此以后要学习异国侵掠者的语言，接受异国文化，这是侵略者在军事占领后进行的文化侵略，作者在这里，把一个小学校里一堂课的意义，提高到向祖国告别的高度，使这一堂课的任何场景、细节都具有了庄严的意义。课文最后，老师韩麦尔在黑板上奋笔写下“法西斯万岁”，突出调动文中所有人的爱国情结。
历史告诉我们：珍爱和平，拒绝战争！
我们伟大祖国准备：今年金秋的九月在北京举办一场题目为：“反法西斯战争胜利70周年”的盛大阅兵。此次阅兵不单单是，向世界展示我国军事上的强大，而且也是为了纪念那些牺牲在抵御外敌战场上牺牲的先辈们、纪念那些无辜的生命。此次阅兵的重大意义：不仅是祖国综合实力的展示，也是对那些对我国虎视眈眈、妄图称霸世界的豺狼们，敲响了警钟。
前事不忘后事之师。为不让历史重演、悲剧重现。只有自我强大，才能屹立于世界舞台的行列。
桥一课读后感篇5
昨天，我们开学了！开学了之后呢，自然有不可避免的陋习，那就是看足足有19集的——开学第一课！看的我天旋地转头晕眼花。算了算了，不说了，回到正题，今年的开学第一课呢，分为四个课时呢，好长——，慢着，这是第一课吗，明明有四课吗？每一课都有自己的班主任、任课老师和一位学生上课。今年的开学第一课的主题叫梦想。其中令我记忆犹新的是第一节课。
第一节课请到的任课老师是那个在太空中教学的老师，霸气外泄啊！我们第一节课介绍的人物是一名跳伞飞行员。她小时候因为体质优良，被招收，成为了一名飞行员。可是，她当时年纪小，又是女流，体质自然比较虚弱一些，许多人都被淘汰了，眼看着就轮到她了，可她自从跳过第一次伞之后，她就喜欢上了这门职业。自此，她开始发疯了一般的'训练，有一种训练，要人身体躺在板凳上，四肢向外展开，成飞行状，至少一两个小时，而这只是最基本的，她的训练称之为魔鬼训练丝毫不为过。很难想像她是怎么训练的，最后居然撑了下来，成为了祖国第七批跳伞飞行员，真是不可思议啊！她现场表演了一个动作，基本上所有人都不会做啊！这个人真牛啊！！！！！！！
看完了开学第一课，我长舒一口气，终于看完了啊，这一次的开学第一课还是略有体会的，那就是好好学习，天天向上！
桥一课读后感篇6
?最后一课》中的故事发生在19世纪普法战争后，法国战败，割让阿尔萨斯和洛林给普鲁士，这里的学生不能再学习自己的母语了。而故事的小主人公——一个阿尔萨斯小孩弗朗兹，他非常顽皮，时常旷课。但当弗朗兹得知这是他的最后一节法语课时却震惊万分，并对自己虚度时光感到惭愧。而在下课时，弗朗兹的老师阿麦尔用尽全力在黑板写下“法兰西万岁”，由此表达自己对祖国的热爱。
文章里，弗朗兹、阿麦尔老师和村民们都非常地爱国。因为不能说法语了，大家万分悲痛。其中，阿麦尔老师写下“法兰西万岁"的情节令我特别感动，即使自己的国家被侵略，但依旧阻碍不了法国人对自己祖国、民族的热爱。由此，我不禁联想：曾经中国也经历过这样一段历史，那时清王朝腐败，掌管国家的人昏庸无能，夜郎自大，使我们的科学技术非常落后，被八国联军所侵略。后来，革命先烈凭借一腔爱国之心，团结全国人民，大家齐心协力赶走了侵略者，才有了现在美好的生活。
虽然那段历史早已离我们远去，但我常想：今天生活在和平年代，我们也应该热爱祖国，不做侮辱祖国的事，不说侮辱祖国的话。正如《少年说》中所述：“少年富则国富，少年强则国强。”而我作为一名小学生，最好的爱国方式就是认真学习，勤于锻炼，使自己成为一个富有知识文化的人，长大后为祖国做贡献。
这就是我喜欢读的《最后一课》，它让我懂得个人命运与国家命运紧密相连，有国才有家，有国才有尊严。
桥一课读后感篇7
昨天晚上看了《开学第一课》，主题是幸福是什么？
有的人说：幸福也是让你感动的弦律、要相信自己，幸福就在眼前，幸福是积极的生活态度，幸福也是分享，有爱才有幸福，幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献？
开头讲出了一个盲童刘浩，今年10岁了，喜欢弹钢琴，曾获得了全国总决赛第三名。她的妈妈为了他能弹钢琴，去了许多学校，还用针在牛皮纸上扎盲谱。节目中刘浩还为他的妈妈弹了一曲《母亲》，他的母亲和在场的人全哭了。
节目中又请来了成龙老师，成龙老师说：“我要努力，付出越多，得到的幸福就多”。是啊！实事上就是这样，如果你不付出又哪来的幸福呀？你付出的少，就得到的少。他又讲了一个故事：一个家中非常有钱，但女儿长大了却连鞋带也不会系。有一天她爸爸回来后说公司破产了，于是他们搬了家，过着穷苦的日子。这个女孩什么都会做了，有一天，她爸爸却说：“公司没有破产”。原来他是在锻炼女孩。
李娜又说：“要相信你是最好的。”是啊！如果做什么事都觉得别人比自己好，自己却什么都不如别人，那怎么行。邓亚萍说：“我要相信我一定有独特的价值。”对，每个人都有特长，有些是别人所没有的。还有做什么事都不要想着晚了，要记住：“任何事情，从现在做都不晚。”卢勤说：“我行你也行。”对，我们都是人，别人能做到的，我们也能。现场又介绍了学习方法：乐观的力量。是的，做题时只要乐观就不怕难。不过于丹老师也说：“我要成长，健康快乐成长比成绩更重要”。是啊！你如果不健康不快乐，要再好的成绩又有什么用。还有许多感人的故事，这里就不在一一写出来了。
最后杨利伟说发：“幸福来源与奉献，我要奉献，帮助别人能让自己更快乐”。
幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献。幸福成长宣言：我要成长，我要乐观，我要自信，我要超越，我要感恩，我要分享，我要宽容，我要沟通，我要关爱，我要赞美，我要努力，我要奉献。
最后要记住：帮助别人能让自己更快乐。
看完后，我受了很大启示：我以后也要这样幸福。
桥一课读后感篇8
这周我们学了都德的一片课文，《最后一课》。学完这篇课文，让我深深的得到了体会
这篇课文主要讲的是这篇文章向我们展示了一个顽皮、不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士。通过上最后一节法语课，他认识到普鲁士军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权利，实行奴化教育，这使得小弗郎士在心灵上、精神上受到了极大的震动。在最后一堂法语课上，当韩麦尔先生翻开教材，开始讲时，小弗郎士对自己平时最讨厌的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎很容易、很容易”。
就想喊麦尔先生所说的那样，我们的预言就像监狱大门的一把钥匙，我们要永永远远的记住他们！
法兰西万岁！想到韩麦尔先生用尽全身的力量写下的这几个大字，作为躲着的我，都被他这种爱国的精神所打动，现在想想我们是祖国养育了我们，祖国把我们当作掌上明珠一样对待，给了学生力所能及的保护，我们更应该热爱我们的`祖国，更应该从现在开始努力为我们的报效祖国做努力。我们还有什么理由来不好好学习，来用着宝贵的学习时间去玩耍，我们要去利用这些琐碎的时间，利用骑着一分一毛，来报答组国给予我们的。
桥一课读后感8篇相关文章：
